Absätze

Was ist mit dieser Handreichung ist über

Dieses handout wird Ihnen helfen, zu verstehen, wie Absätze gebildet werden, wie stärkere Absätze, und wie vollständig und deutlich zum Ausdruck bringen, Ihre Ideen.

Was ist ein Absatz?

Absätze sind die Bausteine von Papieren. Viele Schüler definieren Absätze in Bezug auf die Länge: Ein Absatz ist eine Gruppe von mindestens fünf Sätzen, ein Absatz ist eine halbe Seite lang usw., In Wirklichkeit ist es jedoch die Einheit und Kohärenz der Ideen zwischen den Sätzen, die einen Absatz ausmacht. Ein Absatz ist definiert als „eine Gruppe von Sätzen oder ein einzelner Satz, der eine Einheit bildet“ (Lunsford und Connors 116). Länge und Aussehen bestimmen nicht, ob ein Abschnitt in einem Papier ein Absatz ist. Zum Beispiel kann ein Absatz in einigen Schreibstilen, insbesondere in journalistischen Stilen, nur einen Satz lang sein. Letztendlich ist ein Absatz ein Satz oder eine Gruppe von Sätzen, die eine Hauptidee unterstützen., In diesem Handout werden wir dies als „kontrollierende Idee“ bezeichnen, da sie steuert, was im Rest des Absatzes passiert.

Wie entscheide ich, was in einen Absatz eingefügt werden soll?

Bevor Sie mit der Bestimmung der Zusammensetzung eines bestimmten Absatzes beginnen können, müssen Sie zunächst ein Argument und eine Arbeitsthese für Ihr Papier festlegen. Was ist die wichtigste Idee, die Sie Ihrem Leser vermitteln möchten? Die Informationen in jedem Absatz müssen sich auf diese Idee beziehen., Mit anderen Worten, Ihre Absätze sollten Ihren Leser daran erinnern, dass zwischen Ihrer Abschlussarbeit und den Informationen in jedem Absatz ein wiederkehrender Zusammenhang besteht. Eine Arbeitsthese funktioniert wie ein Samen, aus dem Ihr Papier und Ihre Ideen wachsen werden. Der gesamte Prozess ist organisch—ein natürlicher Fortschritt von einem Samen zu einem ausgewachsenen Papier, bei dem direkte, familiäre Beziehungen zwischen allen Ideen im Papier bestehen.

Die Entscheidung darüber, was Sie in Ihre Absätze aufnehmen möchten, beginnt mit der Keimung eines Samens von Ideen; Dieser „Keimungsprozess“ ist besser als Brainstorming bekannt., Es gibt viele Techniken zum Brainstorming; Unabhängig davon, welche Sie wählen, kann diese Phase der Absatzentwicklung nicht übersprungen werden. Absätze zu bauen kann wie ein Wolkenkratzer sein: Es muss ein gut geplantes Fundament geben, das das unterstützt, was Sie bauen. Risse, Inkonsistenzen oder andere Beschädigungen des Fundaments können dazu führen, dass Ihr gesamtes Papier bröckelt.

Nehmen wir also an, Sie haben ein Brainstorming durchgeführt, um Ihre Dissertation zu entwickeln. Was sollten Sie noch beachten, wenn Sie anfangen, Absätze zu erstellen?, Jeder Absatz in einem Papier sollte sein:

• Unified: Alle Sätze in einem einzigen Absatz sollten sich auf eine einzige kontrollierende Idee beziehen (oft im Themensatz des Absatzes ausgedrückt).
• Eindeutig bezogen auf die These: Die Sätze sollten sich alle auf die zentrale Idee oder These des Papiers beziehen (Rosen und Behrens 119).
• Kohärent: Die Sätze sollten logisch angeordnet sein und einem bestimmten Entwicklungsplan folgen (Rosen und Behrens 119).,
• Gut entwickelt: Jede im Absatz diskutierte Idee sollte angemessen erklärt und durch Beweise und Details unterstützt werden, die zusammenarbeiten, um die kontrollierende Idee des Absatzes zu erklären (Rosen und Behrens 119).

Wie organisiere ich einen Absatz?

Es gibt viele verschiedene Möglichkeiten, einen Absatz zu organisieren. Die Organisation, die Sie auswählen, hängt von der kontrollierenden Idee des Absatzes ab. Nachfolgend einige Möglichkeiten zur Organisation mit Links zu kurzen Beispielen:

• Narration: Tell a story. Gehen Sie chronologisch von Anfang bis Ende. (Siehe ein Beispiel.,)
• Beschreibung: Geben Sie spezifische details über das, was etwas aussieht, riecht, schmeckt, hört oder fühlt. Organisieren Sie räumlich, in der Reihenfolge des Aussehens oder nach Thema. (Siehe ein Beispiel.)
• Prozess: Erklären Sie Schritt für Schritt, wie etwas funktioniert. Vielleicht folgen Sie einer Sequenz-erste, zweite, dritte. (Siehe ein Beispiel.)
• Klassifikation: Trennen Sie sich in Gruppen oder erklären Sie die verschiedenen Teile eines Themas. (Siehe ein Beispiel.)
• Illustration: Geben Sie Beispiele und erklären Sie, wie diese Beispiele Ihren Standpunkt belegen. (Siehe das detaillierte Beispiel im nächsten Abschnitt dieses Handouts.,)

5-Schritt-Prozess, um die Absatz-Entwicklung

wir gehen durch ein 5-Schritt-Prozess für das erstellen eines Absatzes. Für jeden Schritt gibt es eine Erklärung und ein Beispiel. Unser Beispiel Absatz wird über Slave Spirituals sein, die Original-Songs, die Afroamerikaner während der Sklaverei geschaffen. Der Modellabschnitt verwendet Illustration (Beispiele), um seinen Punkt zu beweisen.

Schritt 1. Entscheiden Sie sich für eine kontrollierende Idee und erstellen Sie einen Themensatz

Die Absatzentwicklung beginnt mit der Formulierung der kontrollierenden Idee. Diese Idee lenkt die Entwicklung des Absatzes., Oft erscheint die kontrollierende Idee eines Absatzes in Form eines Themensatzes. In einigen Fällen benötigen Sie möglicherweise mehr als einen Satz, um die kontrollierende Idee eines Absatzes auszudrücken. Hier ist die kontrollierende Idee für unseren „Modellparagraphen“, ausgedrückt in einem Themensatz:

Modellsteuernde Idee und Themensatz — Sklavengeister hatten oft versteckte doppelte Bedeutungen.

Schritt 2., Erklären Sie die kontrollierende Idee

Die Absatzentwicklung wird mit einem Ausdruck der Begründung oder der Erklärung fortgesetzt, die der Verfasser gibt, wie der Leser die in der Idea-Anweisung oder dem Themensatz des Absatzes dargestellten Informationen interpretieren soll. Der Autor erklärt sein Denken über das Hauptthema, die Idee oder den Fokus des Absatzes. Hier ist der Satz, der der kontrollierenden Idee von Sklavengeistern folgen würde:

Model explanation-Auf einer Ebene verwiesen Spirituals auf Himmel, Jesus und die Seele; aber auf einer anderen Ebene sprachen die Lieder über Sklavenwiderstand.,

Schritt 3. Geben Sie ein Beispiel (oder mehrere Beispiele)

Absatzentwicklung schreitet mit dem Ausdruck einer Art von Unterstützung oder Beweise für die Idee und die Erklärung, die vor ihm kam. Das Beispiel dient als Zeichen oder Darstellung der Beziehung, die in den Ideen-und Erklärungsabschnitten des Absatzes festgelegt ist., Hier sind zwei Beispiele, mit denen wir die doppelten Bedeutungen in Sklavengeistern veranschaulichen könnten:

Modellbeispiel A — Laut Frederick Douglass sprach das Lied „O Kanaan, süßer Kanaan“ von der Sehnsucht der Sklaven nach dem Himmel, drückte aber auch ihren Wunsch aus, in den Norden zu fliehen. Vorsichtige Zuhörer hörten diese zweite Bedeutung in den folgenden Texten: „Ich erwarte nicht / Viel länger hier zu bleiben. / Lauf zu Jesus, meide die Gefahr. / Ich erwarte nicht, zu bleiben.,“

Modellbeispiel B-Slaves benutzten sogar Songs wie “ Steal Away to Jesus (at midnight)“, um anderen Sklaven die Zeit und den Ort geheimer, verbotener Treffen mitzuteilen.

Schritt 4. Erklären Sie das Beispiel (s)

Die nächste Bewegung in Absatzentwicklung ist eine Erklärung für jedes Beispiel und seine Relevanz für das Thema Satz und Begründung, die am Anfang des Absatzes angegeben wurden. Diese Erklärung zeigt den Lesern, warum Sie diese/oder diese speziellen Beispiele als Beweis für den Hauptanspruch oder Fokus in Ihrem Absatz verwendet haben.,

Setzen Sie das Muster fort, Beispiele zu geben und zu erklären, bis alle Punkte/Beispiele, die der Autor für notwendig hält, gemacht und erklärt wurden. KEINES Ihrer Beispiele sollte ungeklärt bleiben. Möglicherweise können Sie die Beziehung zwischen dem Beispiel und dem Themensatz in demselben Satz erklären, in dem das Beispiel eingeführt wurde. Häufiger müssen Sie diese Beziehung jedoch in einem separaten Satz erklären., Schauen Sie sich diese Erklärungen für die beiden Beispiele im Abschnitt Sklavengeister an:

Modellerklärung zum Beispiel A — Als Sklaven dieses Lied sangen, hätten sie von ihrer Abreise aus diesem Leben und ihrer Ankunft im Himmel sprechen können; Sie hätten jedoch auch ihre Pläne beschreiben können, den Süden zu verlassen und zu rennen, nicht nach Jesus, sondern nach Norden.

Modell erklärung für beispiel B –

Schritt 5., Vervollständigen Sie die Idee des Absatzes oder den Übergang in den nächsten Absatz

Die letzte Bewegung in der Absatzentwicklung besteht darin, die losen Enden des Absatzes zu binden und den Leser an die Relevanz der Informationen in diesem Absatz für die Haupt-oder Kontrollidee des Papiers zu erinnern. An dieser Stelle können Sie Ihren Leser an die Relevanz der Informationen erinnern, die Sie gerade im Absatz besprochen haben. Sie könnten sich jedoch wohler fühlen, indem Sie Ihren Leser einfach zur nächsten Entwicklung im nächsten Absatz überführen., Hier ist ein Beispiel für einen Satz, der den Absatz der Sklavengeister vervollständigt:

Modellsatz zum Vervollständigen eines Absatzes — Was Weiße als reine spirituelle Lieder hörten, Sklaven als detaillierte Botschaften wahrnahmen. Die verborgenen Bedeutungen in Spirituellen erlaubten Sklaven zu singen, was sie nicht sagen konnten.

Beachten Sie, dass die Beispiel-und Erklärschritte dieses 5-stufigen Prozesses (Schritte 3 und 4) nach Bedarf wiederholt werden können. Die Idee ist, dass Sie dieses Muster weiter verwenden, bis Sie die Hauptidee des Absatzes vollständig entwickelt haben.,

Hier ist ein Blick auf den abgeschlossenen“ Modell “ – Absatz:

Sklavengeister hatten oft versteckte doppelte Bedeutungen. Auf einer Ebene verwiesen Spirituals auf Himmel, Jesus und die Seele, aber auf einer anderen Ebene sprachen die Lieder über Sklavenwiderstand. Zum Beispiel sprach das Lied „O Kanaan, süßer Kanaan“ nach Frederick Douglass von der Sehnsucht der Sklaven nach dem Himmel, drückte aber auch ihren Wunsch aus, in den Norden zu fliehen. Vorsichtige Zuhörer hörten diese zweite Bedeutung in den folgenden Texten: „Ich erwarte nicht / Viel länger hier zu bleiben. / Lauf zu Jesus, meide die Gefahr. / Ich erwarte nicht, zu bleiben.,“Als Sklaven dieses Lied sangen, hätten sie von ihrer Abreise aus diesem Leben und ihrer Ankunft im Himmel sprechen können; Sie hätten jedoch auch ihre Pläne beschreiben können, den Süden zu verlassen und zu rennen, nicht zu Jesus, sondern nach Norden. Sklaven benutzten sogar Lieder wie “ Steal Away to Jesus (at midnight)“, um anderen Sklaven die Zeit und den Ort geheimer, verbotener Treffen mitzuteilen. Was Weiße als reine geistliche Lieder hörten, empfanden Sklaven als detaillierte Botschaften. Die verborgenen Bedeutungen in Spirituellen erlaubten Sklaven zu singen, was sie nicht sagen konnten.,

Fehlerbehebung Absätze

Problem: Der Absatz hat kein Thema Satz

Stellen Sie sich jeden Absatz als Sandwich. Der eigentliche Inhalt des Sandwichs—das Fleisch oder eine andere Füllung-ist in der Mitte. Es enthält alle Beweise, die Sie benötigen, um den Punkt zu machen. Aber es wird irgendwie chaotisch, ein Sandwich ohne Brot zu essen. Ihre Leser wissen nicht, was Sie mit all den Beweisen tun sollen, die Sie ihnen gegeben haben. Also, die obere Scheibe Brot (der erste Satz des Absatzes) erklärt das Thema (oder die Idee) des Absatzes., Und die untere Scheibe (der letzte Satz des Absatzes) sagt dem Leser, wie sich der Absatz auf das breitere Argument bezieht. Beachten Sie in den folgenden Original-und überarbeiteten Absätzen, wie ein Themensatz, der die kontrollierende Idee ausdrückt, dem Leser den Punkt aller Beweise mitteilt.

Ursprünglicher Absatz

Piranhas ernähren sich selten von großen Tieren; sie fressen kleinere Fische und Wasserpflanzen. Wenn Piranhas mit Menschen konfrontiert werden, besteht ihr erster Instinkt darin, zu fliehen und nicht anzugreifen. Ihre Angst vor Menschen macht Sinn. Weit mehr Piranhas werden von Menschen gegessen als Menschen von Piranhas., Wenn die Fische gut gefüttert sind, beißen sie keine Menschen.

Überarbeiteter Absatz

Obwohl die meisten Menschen Piranhas für ziemlich gefährlich halten, sind sie größtenteils völlig harmlos. Piranhas ernähren sich selten von großen Tieren, sie fressen kleinere Fische und Wasserpflanzen. Wenn Piranhas mit Menschen konfrontiert werden, besteht ihr erster Instinkt darin, zu fliehen und nicht anzugreifen. Ihre Angst vor Menschen macht Sinn. Weit mehr Piranhas werden von Menschen gegessen als Menschen von Piranhas. Wenn die Fische gut gefüttert sind, beißen sie keine Menschen.,

Sobald Sie die Verwendung von Themensätzen beherrschen, können Sie entscheiden, dass der Themensatz für einen bestimmten Absatz wirklich nicht der erste Satz des Absatzes sein sollte. Das ist in Ordnung—der Themensatz kann tatsächlich am Anfang, in der Mitte oder am Ende eines Absatzes stehen; Wichtig ist, dass er irgendwo drin ist, damit die Leser wissen, was die Hauptidee des Absatzes ist und wie er sich auf die These Ihres Papiers bezieht., Angenommen, wir wollten den Piranha—Absatz mit einem Übergangssatz beginnen—etwas, das den Leser an das erinnert, was im vorherigen Absatz passiert ist-und nicht mit dem Themensatz. Nehmen wir an, im vorherigen Absatz ging es um alle Arten von Tieren, vor denen Menschen Angst haben, wie Haie, Schlangen und Spinnen. Unser Absatz könnte so aussehen (der Themensatz ist fett gedruckt):

Wie Haie, Schlangen und Spinnen sind Pirahnas weithin gefürchtet. Obwohl die meisten Menschen Piranhas für ziemlich gefährlich halten, sind sie größtenteils völlig harmlos., Piranhas ernähren sich selten von großen Tieren, sie fressen kleinere Fische und Wasserpflanzen. Wenn Piranhas mit Menschen konfrontiert werden, besteht ihr erster Instinkt darin, zu fliehen und nicht anzugreifen. Ihre Angst vor Menschen macht Sinn. Weit mehr Piranhas werden von Menschen gegessen als Menschen von Piranhas. Wenn die Fische gut gefüttert sind, beißen sie keine Menschen.

Problem: Der Absatz hat mehr als eine Hauptidee

Wenn ein Absatz mehr als eine Hauptidee hat, sollten Sie Sätze eliminieren, die sich auf die zweite Idee beziehen, oder den Absatz in zwei oder mehr Absätze aufteilen, jeder mit nur einer Hauptidee., Sehen Sie sich unser kurzes Video über Reverse Outlining an, um schnell zu erfahren, ob Ihre Absätze vereinheitlicht sind. Im folgenden Absatz verzweigen sich die letzten beiden Sätze zu einem anderen Thema; Der überarbeitete Absatz beseitigt sie und schließt mit einem Satz, der den Leser an die Hauptidee des Absatzes erinnert.

Ursprünglicher Absatz

Obwohl die meisten Menschen Piranhas für ziemlich gefährlich halten, sind sie größtenteils völlig harmlos. Piranhas ernähren sich selten von großen Tieren, sie fressen kleinere Fische und Wasserpflanzen., Wenn Piranhas mit Menschen konfrontiert werden, besteht ihr erster Instinkt darin, zu fliehen und nicht anzugreifen. Ihre Angst vor Menschen macht Sinn. Weit mehr Piranhas werden von Menschen gegessen als Menschen von Piranhas. Eine Reihe südamerikanischer Gruppen essen Piranhas. Sie braten oder grillen den Fisch und servieren ihn dann mit Kokosmilch oder Tucupi, einer Sauce aus fermentierten Manioksäften.

Überarbeiteter Absatz

Obwohl die meisten Menschen Piranhas für ziemlich gefährlich halten, sind sie größtenteils völlig harmlos. Piranhas ernähren sich selten von großen Tieren, sie fressen kleinere Fische und Wasserpflanzen., Wenn Piranhas mit Menschen konfrontiert werden, besteht ihr erster Instinkt darin, zu fliehen und nicht anzugreifen. Ihre Angst vor Menschen macht Sinn. Weit mehr Piranhas werden von Menschen gegessen als Menschen von Piranhas. Wenn die Fische gut gefüttert sind, beißen sie keine Menschen.

Problem: Übergänge sind innerhalb des Absatzes erforderlich

Sie sind wahrscheinlich mit der Idee vertraut, dass Übergänge zwischen Absätzen oder Abschnitten in einem Papier erforderlich sein können (siehe unser Handout zu Übergängen). Manchmal sind sie auch innerhalb eines einzigen Absatzes hilfreich., Innerhalb eines Absatzes sind Übergänge oft einzelne Wörter oder kurze Sätze, die dazu beitragen, Beziehungen zwischen Ideen herzustellen und eine logische Weiterentwicklung dieser Ideen in einem Absatz zu schaffen. Dies gilt besonders wahrscheinlich in Absätzen, in denen mehrere Beispiele behandelt werden. Schauen wir uns eine Version unseres Piranha-Absatzes an, die Übergänge verwendet, um den Leser zu orientieren:

Obwohl die meisten Menschen Piranhas für ziemlich gefährlich halten, sind sie, außer in zwei Hauptsituationen, völlig harmlos. Piranhas ernähren sich selten von großen Tieren, sie fressen kleinere Fische und Wasserpflanzen., Wenn Piranhas mit Menschen konfrontiert werden, ist es ihr Instinkt zu fliehen, nicht anzugreifen. Aber es gibt zwei Situationen, in denen ein Piranha-Biss wahrscheinlich ist. Die erste ist, wenn eine verängstigte Piranha aus dem Wasser gehoben wird—zum Beispiel, wenn sie in einem Fischernetz gefangen wurde. Die zweite ist, wenn der Wasserstand in Pools, in denen Piranhas leben, zu niedrig fällt. Eine große Anzahl von Fischen kann in einem einzigen Pool gefangen sein, und wenn sie hungrig sind, können sie alles angreifen, was ins Wasser gelangt.,

In diesem Beispiel können Sie sehen, wie die Ausdrücke „der erste“ und „der zweite“ dem Leser helfen, die Organisation der Ideen im Absatz zu verfolgen.

Works consulted

Wir haben diese Werke beim Schreiben dieses Handouts konsultiert. Dies ist keine umfassende Liste von Ressourcen zum Thema des Handouts, und wir empfehlen Ihnen, Ihre eigenen Nachforschungen anzustellen, um die neuesten Veröffentlichungen zu diesem Thema zu finden. Bitte verwenden Sie diese Liste nicht als Modell für das Format Ihrer eigenen Referenzliste, da sie möglicherweise nicht mit dem von Ihnen verwendeten Zitierstil übereinstimmt., Anleitungen zum Formatieren von Zitaten finden Sie im UNC Libraries Citation Tutorial. Wir überarbeiten diese Tipps regelmäßig und freuen uns über Feedback.

Lunsford, Andrea. Das St. Martin ’s Handbook, Kommentierte Instructor‘ s Edition. 6th Ed. New York: St. Martin ‚ s, 2008.

Rosen, Leonard und Laurence Behrens. Die Allyn und Speck Handbuch, Annotated Instructor ‚ s Edition. 4th Ed. Boston: Allyn und Bacon, 2000.