5 věcí, které rodiče a učitelé potřebují vědět o ADHD

hyperaktivity Attention deficit porucha v dětství porucha, která postihuje tolik jako jeden z 10 dětí ve Spojených Státech. I když je to docela běžné, mnoho mylných představ stále přetrvává. Takže zde je pět důležitých věcí, které byste měli vědět, pokud jste rodič nebo učitel dítěte s ADHD.

1., Charakteristickým znakem příznaků ADHD je nepozornost, hyperaktivita a impulzivita. Většina dětí je občas nepozorná, impulzivní a hyperaktivní. Ale pro diagnózu ADHD musí tyto příznaky významně zasahovat na více místech, například ve škole a doma. Jedná se o dětskou poruchu, což znamená, že příznaky musí být přítomny před dospíváním. Příznaky mohou začít v předškolním věku, ale většina dětí není diagnostikována až později v dětství., Příznaky se mohou časem měnit, přičemž hyperaktivita a impulzivita jsou výraznější u malých dětí, zatímco středoškoláci a mladí dospělí často vykazují větší potíže s pozorností. Mnoho dětí (možná až polovina) překoná své příznaky, ale jiné ne, takže ADHD může člověka ovlivnit do dospělosti.

2. Existují různé typy ADHD: převážně hyperaktivní / impulzivní prezentace; převážně nepozorná prezentace; kombinovaná prezentace., Většina dětí s ADHD má kombinaci nepozornosti, impulzivity a hyperaktivity a byla by diagnostikována ADHD kombinovaná prezentace. Ostatní děti, které nejvíce bojují s hyperaktivitou a impulzivitou, by dostaly diagnózu ADHD-hyperaktivní/impulzivní prezentace. Třetí skupina má převážně problémy s pozorností. I když často uslyšíte tyto děti popsané jako ADD (porucha pozornosti), správným termínem je ADHD-převážně nepozorná prezentace. Dívky mají tendenci mít nepozorné příznaky více než chlapci.

3. ADHD je porucha založená na mozku., Děti nemohou překonat příznaky ADHD „snahou soustředit se tvrději „nebo ochotou “ věnovat pozornost“.“Studie zobrazování mozku ukázaly, že lidé s ADHD mají strukturálně odlišné mozky než lidé bez ADHD. To také běží v rodinách. Děti, jejichž rodiče mají ADHD, mají 40% až 60% šanci také na ADHD. Někdy může být diagnóza dítěte prvním vodítkem, že rodič může mít ADHD.

4. Příznaky ADHD mohou ztěžovat školu, rodinu a sociální vztahy., Škola vyžaduje pozornost a organizační dovednosti, věci, které mohou být obtížné pro děti s ADHD. Mohou ztratit domácí úkoly, mají potíže s organizováním svých myšlenek a mají problémy myslet dopředu a plánovat. Navíc, je běžné, že děti s ADHD i poruchami učení, jako je dyslexie, které úkoly ještě náročnější., Zatímco děti s ADHD nemají obecně specifický problém se sociálními dovednostmi, potíže s regulací emocí a impulzivitou mohou zasahovat do osobních vztahů, a tak pro ně může být těžké udržovat a udržovat přátelství. Může být pro ně také těžké dodržovat sociální pravidla, ovládat své emoce nebo říkat příslušnou věc. Konečně, problémy s organizací, plánováním a zaměřením na to, co se jim říká, mohou způsobit, že mnoho aspektů domácího života bude docela obtížné. Vztahy s rodiči a sourozenci mohou mít mnohem více práce.

5., K dispozici jsou skvělé léčby pro děti s ADHD. Existuje celá řada výzkumných terapií, které mohou pomoci zmírnit příznaky ADHD. Některé z nejúčinnějších přístupů kombinují několik terapií, například:

• léky: mnoho rodičů se bojí zkoušet léky, ale ADHD léky jsou některé z nejvíce studovaných ve všech oblastech medicíny. Nejčastěji jsou předepsány stimulační léky (jako je Ritalin, Adderall nebo Concerta). Tyto léky stimulují části mozku, které jsou podceňovány., Tyto části mozku souvisí s myšlením a pozorností. Cílem těchto léků je snížit hyperaktivitu / impulzivitu a zvýšit zaměření/pozornost.
• behaviorální terapie: behaviorální terapie učí dítě být vědomi, monitor, a nakonec upravit rušivé chování. Terapeut bude učit sociální dovednosti, jako je čekání na řadě, čtení výrazů obličeje, sdílení, požádat o pomoc, a vhodně reagovat, když škádlil., Kognitivní behaviorální terapie zdůrazňuje všímavost a učí dítě, aby si uvědomovalo své myšlenky a emoce jako způsob, jak zlepšit pozornost a zaměření.
• vzdělávání a školení: znalost sebe sama nebo dítěte může pomoci rodičům pochopit, jak ADHD a jeho příznaky ovlivňují rodinnou jednotku. Rodiče a učitelé se mohou naučit nástroje, které mohou dítěti pomoci naučit se nové, prosociální a pozitivní chování. Dospělí se mohou naučit, jak se vyrovnat s nevhodným chováním a povzbudit pozitivní. To může pomoci snížit příznaky ADHD.,
• ADHD coaching: trenér může pomoci studentům s ADHD pracovat směrem k cíli, vidět změnu jako pozitivní věc, zlepšit produktivitu a fungování, a vést studenta k zodpovědnosti. To je zvláště užitečné pro starší děti.

informování o ADHD je prvním krokem při hledání pomoci. Pro více informací, viz www.mghclaycenter.org a www.understood.org.