v širokém světě autismu může být mnoho zkratek ohromující. ABA, ASD, BCBA, OT,RBT, SLP, a seznam pokračuje. Když pozorujete jednu z terapeutických relací aplikované analýzy chování vašeho dítěte (ABA), můžete slyšet, že terapeuti používají termín “ SD “ a přesně se ptají, o čem mluví. SD nebo diskriminační stimul je formálně definován jako „podnět, za jehož přítomnosti bude posílena konkrétní odpověď“ (Malott, 2007).,
Základy SD
Pro ilustraci SD ve více jednoduché podmínky, představte si, že dítě je zobrazen karty se čtyřmi různými barvami, uvedené v:
v Případě, ABA terapeut žádá je, aby přejděte na „Purple“ a dítě správně poukazuje na fialové pole, pak budou přijímat pozitivní posilování z ABA terapeut jako terapeut říká, „Skvělá práce!“V tomto příkladu je SD purple box. Pokud dítě nesprávně vybere žlutou krabici, nedostane od terapeuta pozitivní posílení., V tomto příkladu terapeut hledá jednu správnou odpověď mezi třemi dalšími nesprávnými odpověďmi.
SD v kontextu sociální dovednosti
Jakmile je dítě již zavedené základní znalosti z SD, pak by práce na uplatnění tohoto konceptu v pokročilejším způsobem. V rámci ABA terapie může použít SD vybudovat vhodné chování v sociálním kontextu, jako je interakce se spolužáky během vyučování nebo ve společenství.,
Tato metoda může být zvláště užitečné pro děti, které jsou na autistického spektra a mají za cíl vytvoření pevnějších sociálních dovedností v průběhu jejich ABA terapie. V souvislosti se sociální interakcí by SD byl spolužák mávající studentovi. To může být také nazýváno společenskou narážkou. Cílem by pak bylo, aby dítě, které je ve spektru, odpovídalo přiměřeně (např.“nebo mávání zpět). Následným posílením v tomto příkladu by byl spolužák, který by je požádal, aby si hráli s vlaky.
proč je SD důležitá v terapii ABA?,
Sociální dovednosti jsou důležitou součástí vývoje dětství, a zatímco oni přijít snadno k nějaké děti, mnoho dětí, kteří jsou na autistického spektra boj se sociální aspekt školy. To znamená, že reakce na diskriminační stimul nepřichází přirozeně a může vyžadovat modelování a praxi s terapeutem ABA. Během léčby ABA mohou děti vytvářet vhodné reakce na SD, což může mít za následek pozitivnější sociální interakce se spolužáky, rodinou a novými známými v komunitě.