Odůvodnění
Národní Vzdělávací Asociace se domnívá, že vzdělávání profese se skládá z jedné vzdělávání pracovní síly, které slouží potřebám všech studentů a že výraz ‚vychovatel‘ zahrnuje podporu vzdělávání odborníků.
pedagog, věřící v hodnotu a důstojnost každé lidské bytosti, uznává nejvyšší důležitost hledání pravdy, oddanosti dokonalosti a výchovy k demokratickým principům., Zásadní pro tyto cíle je ochrana svobody učit se a učit a záruka rovných vzdělávacích příležitostí pro všechny. Pedagog přijímá odpovědnost za dodržování nejvyšších etických standardů.
pedagog uznává rozsah odpovědnosti spojené s výukovým procesem. Touha po respektu a důvěry jednoho z kolegů, studentů, rodičů a členů komunity, poskytuje motivaci pro dosažení a udržení nejvyšší možné míry etického chování., Etický kodex vzdělávací profese naznačuje aspiraci všech pedagogů a poskytuje standardy, podle kterých se posuzuje chování.
opravné prostředky uvedené u NEA a/nebo jejích dceřiných společností pro porušení některého z ustanovení tohoto řádu, musí být exkluzivní a žádné takové ustanovení musí být vykonatelné v jiné podobě, než jeden speciálně určený NEA nebo jejích dceřiných společností.
ZÁSADA
ZÁVAZEK STUDENTA
pedagog snaží pomoci každý student realizovat svůj potenciál jako hodný a efektivní člen společnosti., Pedagog proto pracuje na stimulaci ducha vyšetřování, získávání znalostí a porozumění a promyšlené formulaci hodných cílů.
při plnění povinnosti vůči studentovi, pedagogovi–
1. Nesmí bezdůvodně bránit studenta před nezávislým jednáním ve snaze o učení.
2. Nesmí bezdůvodně odepřít studentovi přístup k různým hlediskům.
3. Nesmí úmyslně potlačit nebo zkreslit předmět relevantní pro pokrok studenta.
4., Vynaloží přiměřené úsilí na ochranu studenta před podmínkami škodlivými pro učení nebo pro zdraví a bezpečnost.
5. Nesmí úmyslně vystavit studenta rozpaky nebo znevažování.
6. Nesmí na základě rasy, barvy, vyznání, pohlaví, národnostního původu, rodinného stavu, politické nebo náboženské přesvědčení, rodinné, sociální či kulturní zázemí nebo sexuální orientaci, nespravedlivě–
- Vyloučit studenta z účasti v každém programu
- Odepřít výhody, aby každý student
- Udělit žádnou výhodu, aby každý student
7., Nesmí používat profesní vztahy se studenty pro soukromé výhody.
8. Nesmí sdělovat informace o studentů, získaných v průběhu profesionální služby, pokud není zveřejnění informací slouží přesvědčivé profesionální účely nebo je vyžadováno zákonem.
princip II
závazek k profesi
vzdělávací profese je svěřena veřejnosti s důvěrou a odpovědností vyžadující nejvyšší ideály profesionální služby.,
V přesvědčení, že kvalita služeb vzdělávání profese přímo ovlivňuje národa a jeho občanů, pedagog musí vyvinout veškeré úsilí, aby zvýšit profesní standardy, podporovat prostředí, které podporuje užívání odborného úsudku, aby bylo dosaženo podmínek, které přitahují osoby hoden důvěry pro kariéru v oblasti vzdělávání, a pomáhat v prevenci praxi profesi nekvalifikované osoby.
při plnění povinnosti k povolání vychovatel–
1., Nesmí v žádosti o odborné pozici úmyslně poskytne nepravdivé prohlášení nebo nepodaří sdělit závažnou skutečnost týkající se způsobilosti a kvalifikace.
2. Nesmí zkreslovat svou odbornou kvalifikaci.
3. Není nápomocen žádnému vstupu do povolání osoby, o které je známo, že je nekvalifikovaná, pokud jde o charakter, vzdělání nebo jiný relevantní atribut.
4. Nesmí vědomě učinit nepravdivé prohlášení týkající se kvalifikace uchazeče o pracovní místo.
5., Nesmí být nápomocen žádnému pedagogovi v neoprávněné praxi výuky.
6. Nesmí sdělovat informace o kolegy, získaných v průběhu profesionální služby, pokud není zveřejnění informací slouží přesvědčivé profesionální účely nebo je vyžadováno zákonem.
7. Nesmí vědomě činit nepravdivá nebo škodlivá prohlášení o kolegovi.
8. Nepřijme žádné spropitné, dar, nebo laskavost, která by mohla poškodit nebo se zdá, že ovlivňují profesní rozhodnutí nebo jednání.
přijaté zastupitelským shromážděním NEA 1975