protože dospívající často mění nálady, může být obtížné rozpoznat, kdy se váš syn nebo dcera stala depresivní a může potřebovat pomoc. První věc, která je obvykle pozorována, je stažení, nebo když teenager přestane dělat věci, které obvykle rád dělá. Mohlo by dojít k dalším změnám nálady, včetně smutku nebo podrážděnosti. Nebo v jejich chování, které zahrnuje chuť k jídlu, úroveň energie, spánkové vzorce a akademický výkon., Pokud je přítomno několik těchto příznaků, uvědomte si možnost deprese.
toto je obzvláště důležité, protože v době, kdy členové rodiny a lidí kolem teenager pozorovat jeho nedostatek zájmu ve většině věcí, nebo to, co nazýváme anhedonie, má obecně v depresi na nějakou dobu. Deprese je porucha internalizace; to je, ten, který narušuje citový život pacienta, spíše než externalizace porucha, která má podobu problematické nebo znepokojující chování., Jako takový, to trvá nějaký čas pro ostatní, aby nejen rozpoznat, ale obecně pro pacienta sám si uvědomit, že jeho myšlenky a emocionální reakce jsou narušeny.všimněte si, že ve skutečnosti existují dva typy deprese. U závažné depresivní poruchy— nejznámější formy deprese-se objevují příznaky, které mohou být závažné epizody, které mají tendenci trvat sedm až devět měsíců. Existuje však i další forma deprese nazývaná dystymická porucha, u které jsou příznaky mírnější, ale trvají déle, dokonce i roky., Takže zatímco zkušenost dysthymie může být méně oslabující pro dítě v určitém okamžiku, je riziko, že tam bude více nahromaděné poškození, čím déle dítě zůstává mimo zdravý vývojový proces.
proč je včasná intervence nesmírně důležitá
když je dospívající depresivní, jejich utrpení není jediným důvodem, proč je důležité pomoci. Kromě samotné poruchy existují další účinky, které mohou způsobit celoživotní problémy., S depresí přichází nízká energie a nízká koncentrace, dva faktory, které pravděpodobně budou mít významný dopad na sociální a akademické fungování.
je snadné vidět účinky akademické poruchy: zaostávání ve škole oslabuje důvěru dítěte a self-image, a může mít vliv na jejich budoucí život, pokud je delší. Sociální učení je však stejně kritické jako akademické učení v dospívání., Nedostatky v sociálních dovednostech nejenže staví depresivní adolescenty za své vrstevníky, ale samy o sobě mohou zhoršit depresi.
sebevražedné myšlení
je důležité si uvědomit, že teenager, který je depresivní, může mít také úzkost a může být nutné léčit dvě samostatné poruchy. Deprese může vést k úzkosti – negativní duševní stav depresivního dospívajícího je ideální pro nejistotu., Pokud se o sobě necítíte dobře, necítí se sebevědomě, bezpečný, nebo chráněný, úzkost může najít svou základnu. Může se také stát, že oblasti mozku postižené úzkostí a depresí jsou blízko a vzájemně se ovlivňují.
dva závažné problémy, které jsou přímo spojeny s depresí a úzkostí u dospívajících, jsou sebevražedné myšlení (nebo chování) a užívání drog., Sebevražda je třetí hlavní příčinou úmrtí u dospívajících a mladých dospělých ve věku 15-24 let a víme, že většina dětí, které hlásí sebevraždu, trpí psychiatrickým onemocněním. Ohroženi jsou zejména teenageři, kteří skrývají svou depresi a úzkost před rodiči a přáteli., Proto je důležité dávat pozor na příznaky těchto poruch-stažení, změny ve výkonu školy, stravovací návyky, spánkové vzorce, věci, které baví —i když dospívající nejsou komunikativní o tom, jak se cítí.
podobně, většina dospívajících s užíváním drog problémy mají také psychiatrická porucha, která většinou zahrnuje úzkost nebo deprese, což je další důležitý důvod, aby vyhledali léčbu včas.,
léčba deprese,
naštěstí, včasné zapojení zdravotníků mohou zkrátit dobu nemoci a snížit šance, že chybí důležité životní lekce.
nejběžnější léčba, která duševní zdraví profesionální, je apt použít, je nějaká forma kognitivně-behaviorální terapie, a v závislosti na tom, jak malé dítě je, to může také zahrnovat výuku rodiče., Kognitivně behaviorální terapie je založena na myšlence, že člověk, který trpí poruchou nálady je uvězněna v negativním myšlení vzor. Depresivní děti mají tendenci se hodnotit negativně, interpretovat jednání druhých negativně a předpokládat nejtemnější možný výsledek událostí. V CBT, učíme trpící napadat negativní myšlenky, rozpoznat vzor, a self-vlak přemýšlet nad nimi. A v mnoha případech vidíme skutečné zlepšení.,
Pokud je deprese středně závažná až závažná, může léčba zahrnovat léky, jako jsou antidepresiva. Obecně platí, že kombinace psychoterapie a léků funguje lépe než samotná.