Cíle
pochopit rozdíly mezi různými druhy odpadu a jak dlouho zůstávají v prostředí,
Materiály
- Dlouhý kus provázku
- Index karty
- Odpadky položky (např., papír, karton, zbytky ovoce, gumy, plastové, plechové, skleněné)
- Značka
30 minut
Řízení
Před zahájením činnosti, položte provázek a označte časové intervaly, a to buď pomocí značky, se snaží prostor je podle časové měřítko., Body v řadě patří 1 týden, 2 týdny, 3 týdny, 1 měsíc, 2 měsíce, 3 měsíce, 4 měsíce, 5 měsíců, 6 měsíců, 1 rok, 2 roky, 5 let, 10 let, 20 let, 50 let, 100 let, 200 let, 300 let, 400 let, a 500 let. Označte body pomocí indexových karet.
Nyní, dát každému dítěti kus smetí a požádat je, aby místo jejich položky na místo na časové ose, která udává, jak dlouho si myslí, že je zapotřebí, aby se rozkládají v prostředí.
jakmile to provedou, odhalte skutečné časy rozkladu skupině pomocí tabulky rozkladu., Následujte tím, že se zeptáte dětí, jestli je něco překvapilo o dobách rozkladu. Zeptejte se jich, proč si myslí, že některé látky se rozkládají déle než jiné.
diskutujte o rozdílu mezi organickým a anorganickým odpadem. Zeptejte se dětí, jak se cítí o těchto informacích ao odpadcích, a zda by mohli chtít udělat něco pro zlepšení situace v komunitě.
časy odpadků a rozkladu
(poznámka: Ačkoli níže uvedené údaje pocházejí z autoritativních zdrojů, jedná se o odhady nejlepších odhadů., Nikdo nebyl asi 1 milion let, aby dokázal, že je to čas potřebný k rozpadu skleněných lahví! Kromě toho se doba rozkladu liší podle teploty, srážek, půdních podmínek a dalších environmentálních a klimatických faktorů. Rozklad se vyskytuje mnohem rychleji v tropickém deštném pralese než v poušti Sahara nebo Atacama nebo ve vysokých Himalájích.)
*čas potřebný k rozkladu odpadků v životním prostředí, New Hampshire Department of Environmental Services
* * kýčovitá Časová osa: kam jde náš odpad?,, Central Virginia Waste Management Authority (CVWMA)
* * * domácí odpad: to je odpadky!, Michigan Water Stewardship Project