nesplněné sliby:
velkým bodem lepení jsou samozřejmě peníze. Vzdělávání dítěte s těžkým autismem může stát až 20krát více než výuka neurotypického dítěte. V Massachusetts, veřejné vzdělávání dolarů může jít do soukromých škol vzdělávat studenty se speciálními potřebami., V letech 2013-2014 školní rok, jen více než 5300 studentů s autismem a jiným zdravotním postižením bylo zařazeno ve schválených soukromých škol ve státě, v průměru náklady na 65.000 dolarů za rok pro denní studenty a $184,000 pro bydlení studentů.1
Vzdělávání dětí se speciálními potřebami je drahé, protože to je pracný proces se provádí, obvykle v 1-k-1 poměr, vysoce vzdělaných odborníků, včetně analytici chování, řeč-patologové jazyka, fyzioterapeuti a ergoterapeuti.,
problém s penězi je umocněn skutečností, že federální vláda nikdy nesplnila slib, který učinila v roce 1975, v původním zákoně o speciálním vzdělávání, na pokrytí 40 procent nákladů. Federální vláda přispívá zhruba 12 miliard dolarů ročně místo 40 miliard dolarů, které by utratila, pokud by dodržela svůj slib.
nevyčerpaných 28 miliard není pro společnost úsporou. Čím dříve děti s vývojovým postižením dostávají služby, tím lépe fungují později v životě., Shrnutí existující literatury ukázal, že zasáhnout, když dítě je 2 oproti 6 let poskytuje kumulativní celoživotní úspory, v roce 2014 dolarů, $1.2 milionu v sociálních službách. Další analýza, publikovaná v roce 2012, ukazuje, že intenzivní včasný zásah nazvaný Model Early Start Denver, který používá techniky ABA, se více než vyplatí za osm let.
a výhody se nezastaví s dětstvím. Federální zákon musí být aktualizován, aby zohlednil velký počet dětí s autismem přecházejícím do dospělosti., Naposledy Kongres revidoval Osob se zdravotním Postižením školský Zákon, v roce 2004, autismus byl stále poměrně vzácné, a pouze jeden stát, Indiana, mandát, že zdravotní pojištění autismem. Nyní, stejně jako značný počet dětí s těžkými formami autismu odrůst veřejných školách, to dává smysl, aby prodloužit věk způsobilosti pro zvláštní vzdělávání, služby z 21 na 26, s důrazem na samostatné bydlení a zaměstnání.,
správně:
Vzhledem k ekonomickým omezením školní čtvrti čelit při vytváření state-of-the-art programy pro děti s autismem, veřejné školy — a rodiče — musí být flexibilní. Někdy je nejlepší volbou poslat dítě do specializované soukromé školy.
ať už dítě s autismem navštěvuje veřejnou nebo soukromou školu, důležité je, aby nebyl izolován od větší komunity., Děti s autismem by měly zůstat připojeni k jejich sousedství a město, kde mohou komunikovat s ostatními studenty a jejich rodiny, místní učitelé a obchodníci, tvoří vztahy a vazby, které v ideálním případě budou podporovat a udržovat je, jak rostou do dospělých.
nakonec jde o to, jakou společností chceme být. Utratí školní čtvrť 100 000 dolarů ročně za studenta s těžkým autismem kvůli federálnímu zákonu-nebo proto, že je to správná věc? Naše společnost oceňuje nezávislost a soběstačnost., Tyto ideály převažují nad rasou, rodem, vírou, socioekonomickým statusem — a duševním fungováním.
rozhodnutí Nejvyššího soudu v březnu 2017 bylo krokem správným směrem. V Endrew F. v. Douglas County School District, soud jednomyslně k závěru, že školní čtvrť musí poskytnout každé dítě, bez ohledu na postižení, příležitost k růstu.
soud rozhodl, že speciální vzdělávací program okresu Colorado, který poskytoval pouze minimální příležitost pro Endrewa, dítě s autismem, byl nedostatečný., Verdikt přilepená dolů 1982 rozsudek Nejvyššího Soudu, který vyžaduje pouze veřejné školy zřídit patře příležitost v jejich speciální vzdělávací programy.
nová vládnoucí je hluboký potvrzení práva dětí s autismem či jiným postižením je třeba pěstovat a napadal ve třídě jakkoliv nejlépe vyhovuje jejich potřebám. Přesouvá odpovědnost školní čtvrti ze splnění minimálního standardu na poskytnutí přiměřené naděje na pokrok. Doufám, že to povede k více veřejných škol excelence pro děti s autismem a jiným postižením.,
John McLaughlin je ředitelem výzkumu a analýzy v ChanceLight Behaviorální Zdraví, Terapie a Vzdělávání, který slouží dětem a mladým dospělým se speciálními potřebami v 27 státech.