-
Větší text sizeLarge text sizeRegular velikost textu
Někdy je to snadné, aby oznámení, když děti zdá se, cítit se dobře o sobě — a když ne. Jsme často popisují tento nápad dobrý pocit o sobě jako „self-esteem.,>
Děti s self-esteem:
- pocit líbilo a přijat
- pocit jistoty
- pocit, hrdý na to, co mohou udělat,
- si, že dobré věci o sobě
- věřit v sebe
Děti s nízkou sebeúctou:
- jsou self-kritický a tvrdý na sebe
- pocit, že nejste tak dobrý, jako jiné děti
- si, kolikrát se jim nepodaří, spíše než když se jim podaří
- nedostatek sebevědomí
- pochybuji, že můžete dělat věci,
Proč Sebevědomí Záležitosti
Děti, které ze sebe dobrý pocit mít důvěru zkoušet nové věci., S větší pravděpodobností se budou snažit co nejlépe. Cítí se hrdí na to, co mohou dělat. Sebevědomí pomáhá dětem vyrovnat se s chybami. Pomáhá dětem to zkusit znovu, i když zpočátku selhávají. Výsledkem je, že sebeúcta pomáhá dětem dělat lépe ve škole, doma a s přáteli.
děti s nízkou sebeúctou se cítí nejistě. Pokud si myslí, že je Ostatní nepřijmou, nemusí se k nim připojit. Mohou nechat ostatní, aby s nimi zacházeli špatně. Mohou mít těžké postavit se za sebe. Mohou se snadno vzdát, nebo to vůbec nezkusit., Děti s nízkou sebeúctou se těžko vyrovnávají, když dělají chybu, ztrácejí nebo selhávají. V důsledku toho nemusí dělat tak dobře, jak by mohli.
jak se vyvíjí sebeúcta
sebeúcta může začít již v dětství. Vyvíjí se pomalu v průběhu času. Může to začít jen proto, že se dítě cítí bezpečné, milované a přijaté. Může začít, když dítě dostane pozitivní pozornost a milující péči.
jak se děti stávají batolaty a malými dětmi,jsou schopny dělat některé věci samy. Cítí se dobře o sobě, když mohou využít své nové dovednosti., Jejich sebeúcta roste, když rodiče věnují pozornost, nechávají dítě vyzkoušet, dávají úsměvy a ukazují, že jsou hrdí.
jak děti rostou, sebevědomí může také růst. Kdykoliv děti vyzkoušet věci, dělat věci, a učit se věci mohou být šance pro sebevědomí růst., děti:
- učinit pokrok směrem k cíli
- učit se věci ve škole
- aby se přáteli a získat spolu
- učit se dovednosti — hudba, sport, umění, vaření, technické dovednosti
- praxe oblíbené činnosti
- pomoc, dát, nebo být laskavý
- získat chválu za dobré chování
- snažit na něco,
- dělat věci, které jsou dobří a užijte si
- jsou zahrnuty ostatní
- pocit, pochopen a přijat
- získat cenu nebo dobrou známku, vědí, že jsem získal
Když děti mají sebevědomí, cítí sebevědomý, schopný, a přijal za to, kdo jsou.,
jak mohou rodiče budovat sebevědomí
každé dítě je jiné. Sebevědomí může být pro některé děti snazší než jiné. A některé děti čelí věcem, které mohou snížit jejich sebevědomí. Ale i když je sebevědomí dítěte nízké, může být zvýšeno.
zde jsou věci, které mohou rodiče udělat, aby pomohli dětem cítit se o sobě dobře:
pomozte vašemu dítěti naučit se dělat věci. V každém věku, tam jsou nové věci pro děti učit. Dokonce i během dětství, naučit se držet šálek nebo podniknout první kroky jiskří pocit mistrovství a potěšení., Jak vaše dítě roste, věci, jako je naučit se oblékat, číst nebo jezdit na kole, jsou šance na růst sebeúcty.
při výuce dětí, jak dělat věci, ukázat a pomoci jim na první pohled. Pak ať dělají, co mohou, i když dělají chyby. Ujistěte se, že vaše dítě má šanci se učit, vyzkoušet a cítit se hrdě. Nedělejte nové výzvy příliš snadné – nebo příliš těžké.
Chvalte své dítě, ale udělejte to moudře. Samozřejmě je dobré chválit děti. Vaše chvála je způsob, jak ukázat, že jste hrdí. Ale některé způsoby, jak chválit děti, se mohou skutečně vymstít.,
zde je návod, jak to udělat správně:
- nepřevyšujte. Chvála, která se necítí vydělaná, není pravdivá. Například, říkat dítěti, že hrál skvělou hru, když ví, že se necítí dutý a falešný. Je lepší říct: „vím, že to nebyl tvůj nejlepší zápas,ale všichni máme volno. Jsem na tebe pyšný, že ses nevzdal.“Přidejte hlasování o důvěře:“ zítra se vrátíte do své hry.“
- Chvála úsilí. Vyhněte se zaostření chvály pouze na výsledky (například získání A) nebo pevné vlastnosti (jako je chytrý nebo atletický).,
místo toho nabídněte většinu své chvály za úsilí, pokrok a postoj. Například: „na tomto projektu tvrdě pracujete,“ „v těchto testech pravopisu se zlepšujete a zlepšujete, „nebo,“ jsem na vás hrdý za to, že cvičíte klavír — opravdu jste s ním uvízli.“S tímto druhem chvály děti vyvíjejí úsilí do věcí, pracují na cílech a snaží se. Když to děti dělají, mají větší šanci uspět.
být dobrým vzorem. Když vynaložíte úsilí na každodenní úkoly (jako hrabání listů, jídlo, čištění nádobí nebo mytí auta), nastavujete dobrý příklad., Vaše dítě se naučí vynaložit úsilí na domácí úkoly, čištění hraček nebo výrobu postele.
modelování správného postoje se také počítá. Když děláte Úkoly vesele (nebo alespoň bez reptání nebo stěžování), učíte své dítě dělat totéž. Když se vyhnete řítí přes domácí práce a pyšní na dobře odvedenou práci, učíte své dítě, aby to také.
zakázat tvrdou kritiku. Zprávy, které děti slyší o sobě od ostatních, se snadno promítají do toho, jak se cítí o sobě. Drsná slova („jsi tak líný!“) jsou škodlivé, ne motivující., Když děti slyší negativní zprávy o sobě, poškozuje to jejich sebevědomí. Opravte děti s trpělivostí. Zaměřte se na to, co chcete, aby příště. V případě potřeby jim ukažte jak.
zaměřte se na silné stránky. Věnujte pozornost tomu, co vaše dítě dělá dobře a těší se. Ujistěte se, že vaše dítě má šanci rozvíjet tyto silné stránky. Zaměřte se více na silné stránky než slabiny, pokud chcete dětem pomoci cítit se o sobě dobře. To také zlepšuje chování.
Nechte děti pomáhat a dávat. Sebevědomí roste, když děti vidí, že to, co dělají, je důležité pro ostatní., Děti mohou pomáhat doma, dělat servisní projekt ve škole nebo dělat laskavost pro sourozence. Pomoc a laskavé činy budují sebeúctu a další dobré pocity.