dovednosti potřebné pro efektivní výuku tělesné výchovy jsou často považovány za samozřejmost. Zeptejte se kohokoli mimo vzdělávací profese, jaký předmět je nejjednodušší učit, a pravděpodobně odpoví: „P. E.“. Efektivní učitelé tělesné výchovy však vědí lépe. Jejich studie o zdraví, anatomie, fyziologie a biomechaniky nejsou žádné malé věci, ale ve skutečnosti důležité nástroje v rozvojových hnutí, zkušenosti a odborné přípravy, které podporují zdravý vývoj studentů.,
podobně jsou studenti, kteří vynikají ve třídách P. E., často stereotypní jako “ hloupí sportovci.“Ve skutečnosti však vysoký úspěch ve třídách tělesné výchovy skutečně koreluje s vysokým akademickým úspěchem. Úspěch v jedné oblasti může zvýšit důvěru a řídit úspěch v jiném; a zdravá těla podporují rozvoj zdravých myslí.
co je certifikace?
Certifikace stanoví, že učitelé tělesné výchovy absolvovali minimální standard vzdělávání a přípravě, aby se efektivně učit svůj předmět, tak, že školy mohou najmout schopné odborníky., Certifikační systém podporuje vzdělávací aspekt tělesné výchovy ve škole, a zajišťuje, že školy mají učitelé tělesné výchovy, kteří jsou skutečně pedagogy, namísto pouhého třídě facilitátorů, kteří čas kola a dívat se studenty hrát týmové sporty.
proč je tělesná výchova důležitá?
třídy tělesné výchovy slouží ve vzdělávání studentů několika rolím. Za prvé, podporují dobré zdraví a fyzický vývoj, zlepšují motorické dovednosti, koordinaci rukou a očí a kardiovaskulární vytrvalost., Za druhé, podporují rozvoj pozitivních sociálních dovedností-zejména pokud jde o týmovou práci. Za třetí, poskytují přestávku od rutiny stolu, ve které mohou studenti vyřešit napětí a stres a dobít se na den. Fyzická aktivita ve skutečnosti zvyšuje duševní bdělost, takže studenti mohou být více zaměřeni a na úkol ve svých akademických třídách.
zdravotní aspekt tělesné výchovy má dnes zvláštní význam., S více rekreačních aktivit je vnitřní a stacionární, než kdy předtím, a s moderní diety, že vyšší kalorií, než kdy předtím, pravidelné fyzické aktivity po celý týden, musí být naplánováno v zájmu zachování zdraví studentů. Ne všechny fyzické aktivity jsou však stejné z hlediska přínosu pro zdraví; účinná tělesná výchova může poskytnout plán činností, které řeší více zdravotních potřeb pro růst a rozvoj studentů.,
získání certifikace
získání certifikátu pro výuku tělesné výchovy je podobné tomu, že se stává certifikovaným učitelem jakéhokoli akademického předmětu.,na programu (obvykle v návaznosti na bakalářský stupeň), včetně období pod dohledem, student výuky
- První pomoc a CRP certifikace
- Plavčík certifikace (pro výuku na vysoké škole s bazénem)
- Sportovní terapie certifikace (je-li koučování, týmové sporty)
můžete Si najít více informací o konkrétní učební požadavky certifikace výběrem státu z následující webové stránky: Učební Požadavky na Certifikaci.,
Jak se vaše školení vás připraví učit tělesnou výchovu
studiem lidského těla, vám pomohou vést děti ve vývojově vhodné fyzické aktivity. Cvičení a hry, které vyberete, budou rozvíjet jemné i hrubé motorické dovednosti, zlepšit rovnováhu a rozvíjet sílu. Zahřívání a úseky, které požadujete, zlepší fyzickou připravenost studentů na aktivitu a sníží možnost zranění. A pokud se studenti zraní, budete schopni posoudit a poskytnout okamžitou pomoc.,
vědět, co je vývojově vhodné pro studenty na každé úrovni třídy, je důležité pro podporu zdravého (a bezpečného) vývoje. Určitou sílu cvičení, například, jsou užitečné (a dokonce škodlivé) pro základní školy děti, a na střední úrovni, budete muset vytvořit bezpečnostní limity pro vaše více nezodpovědné studenty (například v posilovně).
single předmět pověření učit na střední nebo vysoké škole úrovni bude zahrnovat více pohybu, anatomie a fyziologie, než více-předmět, základní pověření., Tato znalostní báze bude důležitá pro hodnocení dovedností a potřeb studentů a pro přizpůsobení aktivit tak, aby lépe vyhovovaly konkrétním situacím nebo skupinám studentů. Navíc, vaše znalosti budou velmi užitečné při podpoře studentů, kteří se skutečně zajímají o učení o zdraví a lidské tělo. Střední školy nemají žádný program „pre-med“, ale studenti středních škol se o tuto oblast již mohou zajímat a budou hledat svého učitele tělesné výchovy pro vedení.
třídy ve vašem programu přípravy učitelů budou také zahrnovat určitou psychologii a sociologii., Sporty jsou, koneckonců, společenská událost, a budete muset být připraven na vedení studentů socializace, a nápravu škodlivé vzorce (například, když studenti někoho odmítnout, protože mají strach, že člověk je špatný výkon, bude se jim prohrát hru). Kromě toho, dětské duševní a emocionální reakce na sport a pohybové aktivity jsou jiné než jejich odpovědi na třídě prostředí, takže váš trénink bude obsahovat psychologie nezbytné vypořádat se s jejich problémy, stres, strach, nedostatek důvěry, úspěch, motivace, sebepojetí a sebehodnocení.,
ne všechny p. e. učitel je čas strávený v tělocvičně nebo na poli, nicméně. U některých jednotek (například při výuce o zdravotních konceptech) budete ve třídě. Kromě toho, cross-curriculum cíle ve vaší škole může mít začlenit psaní úkolů do tělesné výchovy. Váš program přípravy učitelů vás proto také naučí učit ve třídě.,
Jak budete dopad své studenty a školy
učitel tělesné výchovy je často vůdce v jejich škole v podpoře cílů v oblasti zdraví, včetně v oblasti výživy, a slaví úspěch studenta (například tím, že podporují základní školy směrem k dosažení prezidentova Výzva fyzické zdatnosti award). Na úrovni středních a středních škol se fyzičtí pedagogové běžně podílejí na koučování sportovních programů (pro které dostávají další stipendium)., Navíc tito učitelé mohou mít určitou odpovědnost za udržování standardů hlavy IX ve své škole a zajistit, aby chlapci i dívky měli rovné příležitosti v atletických programech.
rozsah programu tělesné výchovy školy je značně ovlivněn druhem(typy) učitelů tělesné výchovy, které najímají. Programy jako lukostřelba, Sebeobrana, a omílání vyžadují P.E. učitelé, kteří jsou znalí a ochotni je učit-nemluvě o dostatečně aktivní, aby získali potřebné finanční prostředky a vybavení.
konečně, P. E., učitelé jsou často neformálními poradci pro studenty-zejména když jsou dívčí a chlapecké třídy oddělené. Odlišné prostředí třídy P. E. poskytuje zvláštní příležitosti pro studenty, kteří hledají rady a pokyny týkající se fyzických i sociálních otázek. V této funkci jsou muži a ženy charakteru pro povolání tělesné výchovy nesmírně důležité.