men hvilke typer hjælpemidler er der derude? Og hvordan kan undervisere bedst bruge dem i et moderne læringsmiljø for at hjælpe studerende på alle evner med at nå deres fulde potentiale?

mere om EDTECH: Læs om 2020 ed tech-trends, der fokuserer på egenkapital og teknisk tilgængelighed.

de forskellige typer hjælpemidler

næsten 7 millioner studerende i USA, – næsten 14 procent af alle studerende-modtaget specialundervisning i 2017-2018 skoleår under personer med handicap Education Act (IDEA), ifølge de seneste tal fra det amerikanske Department of Education.

for at sikre, at disse tjenester leveres, og at undervisningen omfatter alle elever, integrerer skoledistrikterne i stigende grad hjælpemidler i klasselokalerne for almen uddannelse.

Ball kategoriserer dem i to områder: high tech og lo.tech., High tech refererer til enheder eller udstyr med digitale eller elektroniske komponenter, såsom augmentative kommunikationsenheder, alternative tastaturer og el-kørestole. Det inkluderer også soft .are eller indbyggede tilgængelighedsfunktioner på enheder som tekst til tale, ordforudsigelse og optisk tegngenkendelse. Lo.tech henviser til enkle adaptive værktøjer som timere, grafiske arrangører og fleksible møbler.

“hjælpeteknologi giver virkelig eleverne mulighed for at få adgang til indhold på lønniveau og giver dem mulighed for at være uafhængige,” siger Ball.,læs mere: Opdag, hvordan fordybende teknologi gnister kritisk tænkning, kommunikation, samarbejde og kreativitet.

vedtagelse af hjælpemidler i et moderne læringsmiljø

da skoler i stigende grad omfavner Moderne læringsmiljøer og integrerer teknologi i klasseværelser og læseplaner, skal de også være opmærksomme på potentielle barrierer for studerende med særlige læringsbehov i disse rum.,

Her er et par måder, hvorpå undervisere kan bruge digitale værktøjer i klasseværelset til at imødekomme deres studerendes individuelle behov og hjælpe dem gennem læringsudfordringer:

  • for studerende, der er blinde eller synshandicappede: i dag leveres mange enheder som Google Chromebooks med audiovisuel hjælp. For eksempel har Chromebooks en indbygget skærmlæser kaldet Chromevo., der læser indhold højt for brugere i Chrome-bro .seren. Chromebooks har også funktioner, der gør indholdet på skærmen lettere at læse, f.eks. skærmforstørrelsesglas, højkontrasttilstand og valg-til-tale., Lærere kan også tilslutte eller parre et Brailletastatur med Bluetooth, hvis studerende har brug for Braillestøtte. Populære cloud – baserede applikationer som G Suite for Education og Microsoft Office 365 har også dikteringsfunktioner, så eleverne kan skrive ved hjælp af deres stemme.
  • for studerende, der er døve eller hørehæmmede: Ball siger, at hun bruger FM — systemer — trådløse enheder, der direkte overfører lyde til et høreapparat-til at kommunikere tydeligt med studerende, der har høretab, selv i et støjende klasseværelse., For lærere, der bruger videoteknologi i klasseværelset, er der uddannelsesmæssige apps såsom Flipgrid med lukkede billedtekstfunktioner samt videokonferenceværktøjer som Microsoft Teams, der leveres med live billedtekster og undertekster.
  • for studerende med tale handicap: tale-til-tekst soft .are og ord forudsigelse værktøjer kan hjælpe studerende med tale handicap i at kommunikere med deres lærere og jævnaldrende., For eksempel har Office 365-applikationer Dictate, en AI-aktiveret tilføjelse, der giver studerende mulighed for at tale i en mikrofon og få deres tale konverteret til tekst på computeren.
  • For elever med indlæringsvanskeligheder, kognitive og udviklingsmæssige handicap: Udover at skabe VR oplevelser for elever med autisme, værktøjer såsom hukommelse hjælpemidler, lydbøger og tekst-til-tale-systemer er især nyttigt for studerende, der har brug for hjælp med læring, opmærksomhed og organisation., Et særligt værktøj er Microsofts fordybende læser, som var specielt designet til at støtte studerende med ordblindhed og dysgraphia. Med den fordybende læser kan eleverne få tekst læst højt og opdelt i stavelser-også på andre sprog. Microsofts Tell Me-funktion giver studerende adgang til kommandoer på Office 365-applikationer uden at skulle huske dem. Der er også do .nloadbare skrifttyper som Opendysle .ic, som kan forbedre læsbarheden og læsehastigheden for studerende med dysleksi, siger Ball., Derudover er der praktiske smarte værktøjer som Livescribe Echo Smartpen, der fungerer som en alt-i-en-mikrofon, højttaler og lagerenhed.
  • for studerende, der har brug for mobilitet assistance: en måde lærere kan optimere deres klasseværelser for alle studerende er ved at vedtage fleksible møbler, et centralt element i et moderne læringsmiljø. Stående skriveborde, slingrende afføring og endda træningsbolde giver eleverne mere frihed og komfort til at bevæge sig rundt i klasseværelset, siger Ball., Et andet eksempel er at have studerende bruger interaktive skærme eller touch-screen skærme, hvis de ikke er fysisk i stand til at bruge et tastatur eller computermus.

med hjælpeteknologi kan skoler skabe mere inkluderende klasseværelser og give studerende med handicap mulighed for at deltage i den generelle uddannelsesplan.

Articles

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *