Definition
Viden:
- Kendskab til eller forståelse for noget, især om et bestemt emne
- Der har kendskab til fakta og/eller sandheder
- Noget, der kan være kendt, oplysninger
Visdom:
- Den tilstand af at være klog
- evnen til at bruge viden og/eller erfaring intelligent
- i Stand til at fastslå, hvad der er klogt vs., Hvad er uklogt
- et ordsprog, filosofi eller andet råd, der betragtes som klogt
eksempler
viden opnås gennem læringsfakta. En person, der ved meget om et bestemt emne, såsom videnskab eller historie, kan betragtes som vidende. Oplysninger, der findes online eller i bøger, kan hjælpe nogen med at udvide sin viden om et emne.
Visdom kommer fra at observere erfaringer og lære af dem på en måde, der påvirker fremtidige beslutninger og adfærd; det er evnen til at se sandheden i en sag, på trods af alle illusioner eller distraktioner., For eksempel kan nogen bruge ud over hans midler og ende i unødvendig gæld, men hvis han er klog, vil det kun ske for ham en gang, som han vil have lært af sin fejl; i fremtiden vil han spare sine penge, før han bruger det uforsigtigt. En endnu klogere person kan undgå en sådan fejl helt ved at lytte til andres visdom eller ved klogt at vælge at søge information (viden) om, hvordan man styrer økonomien korrekt.ofte overføres visdom i kulturer i form af almindelige ordsprog, filosofiske sætninger og citater, såsom aforier og ordsprog., (Et populært engelsk ordsprog, for eksempel, er “Hold dine venner tæt, og dine fjender tættere.”) Hvorvidt en sådan visdom absorberes, troes og anvendes afhænger imidlertid af individet.
Hvordan Tiden Påvirker Viden og Visdom
Både viden og visdom sagde at stige over tid, som i en person, der kender mere til på 20 end han gjorde på 10, eller er klogere på 50 end hun var 25. Men tiden har en mere direkte sammenhæng med viden end med visdom.,
det er almindeligt accepteret, at en person, der bruger 20 år på at studere et emne, kender mere end en person, der kun har brugt 5 år på samme emne. Erfaringer over tid er også en nøglefaktor, når det kommer til visdom, men sammenhængen er ikke så direkte. Generelt er mere tid lig med mere viden, men mere tid garanterer ikke visdom; nogen kan meget vel begå den samme fejl ved 60, som han gjorde ved 20., Årsagen til dette er, at viden ofte er en passiv erhvervelse af data eller fakta, mens visdom kræver de yderligere trin til at anvende Dom og drage konklusioner eller ændre adfærd i overensstemmelse hermed.
tid kan også påvirke viden og visdom på en negativ måde, da fakta og data kan ændre sig over tid eller blive glemt. Visdom har tendens til at blive mindre negativt påvirket, selvom, for en gang en person ses som “klog,” de betragtes generelt som sådan på ubestemt tid. Men da Visdom er subjektiv og kontekstbaseret, kan skiftende tider resultere i at være “ude af kontakt” med tiderne., For eksempel var den kloge løsning på en uønsket graviditet i fortiden et hurtigt ægteskab, mens en klog løsning i moderne tid kan medføre abort, adoption eller omfavnelse af enlige forældre.
korrelation
visdom og viden er forbundet. Visdom forstærkes af viden og evnen til at tilegne sig viden effektivt. Men visdom er også evnen til at bruge viden på en praktisk og produktiv måde. Viden anses ofte for at være “eksternt genereret”, hvilket betyder, at det primært kommer fra eksterne kilder, såsom bøger, klasseværelsesforedrag, videoer osv., På den anden side anses visdom for primært at komme fra “interne kilder”, hvilket betyder ens egen introspektive tænkning, analyse og dom. Visdom kan ikke tilegnes og anvendes uden viden, men viden er ikke nødvendigvis styret eller forstærket af visdom.
Anvendelse af Viden og Visdom
anvendelse af viden er ofte et spørgsmål om at finde eller kende de rigtige fakta, hvilket betyder, at der er en klar forskel mellem den “rigtige” og “forkerte” fakta., I modsætning hertil kræver visdom ofte meget mere end fakta for at opfatte og vælge den “rigtige” handling eller for at undgå den “forkerte” handling. De involverede faktorer kan omfatte spekulation, følelser, og moralske eller etiske værdier. I denne generelle forstand har anvendelse af viden en tendens til at være en meget enklere proces.
et eksempel på anvendelse af viden kan findes i udviklingen af atombomber, som var slutresultatet af tusinder eller måske millioner af trin., Efter denne udvikling forstås beslutningen om at droppe atombomber på Hiroshima og Nagasaki undertiden som værende klog, under forestillingen om, at disse handlinger forkortede Anden Verdenskrig og således reddede tusinder eller endda millioner af liv. Med hensyn til viden er slutresultatet (atombomben, der laves) indlysende, men med hensyn til, om anvendelsen af denne viden var klog eller ej, er det stadig uklart og underlagt intens debat.