5 cosas que los padres y maestros deben saber sobre el TDAH

el trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un trastorno infantil que afecta a uno de cada 10 niños en los Estados Unidos. A pesar de que es bastante común, muchos conceptos erróneos aún persisten. Así que aquí hay cinco cosas importantes que usted debe saber si usted es un padre o un maestro de un niño con TDAH.

1., Los síntomas característicos del TDAH son la falta de atención, la hiperactividad y la impulsividad. La mayoría de los niños a veces son desatentos, impulsivos e hiperactivos. Pero para un diagnóstico de TDAH, estos síntomas deben interferir significativamente en múltiples lugares, como en la escuela y en el hogar. Este es un trastorno de la infancia, lo que significa que los síntomas deben estar presentes antes de la adolescencia. Los síntomas pueden comenzar en el preescolar, pero a la mayoría de los niños no se les diagnostica hasta más tarde en la infancia., Los síntomas pueden cambiar con el tiempo, y la hiperactividad y la impulsividad son más pronunciadas en los niños pequeños, mientras que los estudiantes de secundaria y los adultos jóvenes a menudo muestran más dificultad con la atención. Muchos niños (tal vez hasta la mitad) superarán sus síntomas, pero otros no, por lo que el TDAH puede afectar a una persona hasta la edad adulta.

2. Hay diferentes tipos de TDAH: presentación predominantemente hiperactiva / impulsiva; presentación predominantemente desatenta; presentación combinada., La mayoría de los niños con TDAH tienen una combinación de falta de atención, impulsividad e hiperactividad y se les diagnosticaría con presentación combinada con TDAH. Otros niños que luchan más con hiperactividad e impulsividad obtendrían el diagnóstico de TDAH-presentación hiperactiva / impulsiva. Un tercer grupo tiene predominantemente problemas de atención. Si bien a menudo escuchará a estos niños descritos como TDA (trastorno por déficit de atención), el término correcto es TDAH-presentación predominantemente desatenta. Las niñas tienden a tener síntomas de falta de atención más que los niños.

3. El TDAH es un trastorno cerebral., Los niños no pueden superar los síntomas del TDAH «tratando de concentrarse más» o deseando «prestar atención».»Los estudios de imágenes cerebrales han demostrado que las personas con TDAH tienen cerebros estructuralmente diferentes que las personas sin TDAH. También es hereditaria. Los niños cuyos padres tienen TDAH tienen un 40% a 60% de probabilidades de tener también TDAH. A veces, el diagnóstico de un niño puede ser la primera pista de que un padre puede tener TDAH.

4. Los síntomas del TDAH pueden dificultar las relaciones escolares, familiares y sociales., La escuela requiere atención y habilidades organizativas, cosas que pueden ser difíciles para los niños con TDAH. Pueden perder la tarea, tener dificultad para organizar sus pensamientos y tener problemas para pensar y planificar. Además, es común que los niños con TDAH también tengan problemas de aprendizaje, como la dislexia, que hacen que las tareas escolares sean aún más difíciles., Si bien los niños con TDAH generalmente no tienen un problema específico con las habilidades sociales, la dificultad con la regulación de las emociones y la impulsividad pueden interferir con las relaciones personales, por lo que puede ser difícil para ellos mantener y mantener amistades. También puede ser difícil para ellos seguir las reglas sociales, controlar sus emociones o decir lo apropiado. Finalmente, los problemas con la organización, la planificación y el enfoque en lo que se les dice pueden hacer que muchos aspectos de la vida en el hogar sean bastante difíciles. Las relaciones con padres y hermanos pueden requerir mucho más trabajo.

5., Hay excelentes tratamientos disponibles para los niños con TDAH. Hay una variedad de terapias respaldadas por la investigación que pueden ayudar a aliviar los síntomas del TDAH. Algunos de los enfoques más efectivos combinan varias terapias, por ejemplo:

• medicación: muchos padres tienen miedo de probar medicamentos, pero los medicamentos para el TDAH son algunos de los más bien estudiados en todas las áreas de la medicina. Los medicamentos estimulantes (como Ritalin, Adderall o Concerta) son los que se recetan con más frecuencia. Estos medicamentos estimulan las partes del cerebro que están subestimuladas., Estas partes del cerebro están relacionadas con el pensamiento y la atención. Los objetivos de estos medicamentos son reducir la hiperactividad / impulsividad y aumentar el enfoque / atención.
• terapia conductual: la terapia conductual enseña al niño a ser consciente, monitorear y eventualmente modificar los comportamientos disruptivos. El terapeuta te enseñará habilidades sociales, como esperar tu turno, leer expresiones faciales, compartir, pedir ayuda y reaccionar apropiadamente cuando te molesten., La terapia cognitiva conductual enfatiza la atención plena y enseña a un niño a ser consciente de sus pensamientos y emociones como una forma de mejorar la atención y el enfoque.
• Educación y capacitación: conocerse a sí mismo, o a su hijo, puede ayudar a los padres a comprender cómo el TDAH y sus síntomas afectan a la unidad familiar. Los padres y maestros pueden aprender herramientas que pueden ayudar al niño a aprender comportamientos nuevos, pro-sociales y positivos. Los adultos pueden aprender a lidiar con comportamientos inapropiados y alentar los positivos. Esto puede ayudar a reducir los síntomas del TDAH.,
• ENTRENAMIENTO PARA EL TDAH: un entrenador puede ayudar a los estudiantes con TDAH a alcanzar sus metas, ver el cambio como algo positivo, mejorar la productividad y el funcionamiento, y hacer que el estudiante sea responsable. Esto es particularmente útil para los niños mayores.

informarse sobre el TDAH es el primer paso para encontrar ayuda. Para obtener más información, consulte www.mghclaycenter.org y www.understood.org.