Los graduados universitarios de la primavera de 2020 han surgido en un mundo dado vuelta al revés por la COVID-19. Las perspectivas de empleo y los estilos de vida postuniversitarios que estos graduados imaginaban por sí mismos hace solo unos meses son hoy en gran medida inexistentes.
sin precedentes parece ser la palabra de moda de la temporada, señala Roseanne Bensley, subdirectora del Centro de asesoramiento académico y apoyo estudiantil de la Universidad Estatal de Nuevo México (NMSU)., La pandemia de coronavirus ha afectado a todo, desde las relaciones hasta la planificación de la carrera para los nuevos graduados.
«no es una parte de su vida, es cada parte de su vida», dice Bensley. «Los empleadores tienen incertidumbre y no saben, día a día, cuándo las cosas mejorarán. No nadie tiene suficiente información para dar respuestas. Este es un nuevo territorio para los empleadores y los buscadores de empleo.»
Sin embargo, a Bensley le gustaría agregar una segunda palabra de moda al léxico de la clase de 2020: resiliencia., Como señala, estos estudiantes, muchos de los cuales tuvieron que terminar inesperadamente sus cursos de último año en línea, pueden reclamar una ventaja cuando se trata de adaptabilidad y comodidad con la tecnología.
Gracias a la COVID-19, » se están abriendo nuevos puestos de trabajo y nuevas formas de hacer negocios. Esto va a causar una nueva ola de cambio, y puede que no vuelva a ser como era», dice Bensley. «Estos estudiantes están por delante de la curva. Resilient serán resistentes con lo que han aprendido.,»
At a loss
Licensed professional counselor (LPC) Patricia Anderson trabajó recientemente con un nuevo graduado universitario que estaba experimentando un resurgimiento de la ansiedad la primavera pasada durante la pandemia. La joven había cambiado de trabajo, y las restricciones asociadas con la COVID-19 significaron que no podía conocer a ninguno de sus nuevos compañeros de trabajo en persona. Todo su proceso de contratación y incorporación se había completado a través de video y comunicación electrónica. También se había mudado recientemente a su propio apartamento y comenzó a vivir lejos de su familia por primera vez.,
El cliente estaba estresado, ansioso y luchando con su confianza en sí mismo, recuerda Anderson, un miembro de la American Counseling Association que tiene una práctica privada en la sección de Georgetown de Washington D. C. Al trabajar a través de sus sentimientos en el asesoramiento, se hizo evidente que la joven, una extrovertida por naturaleza, estaba experimentando dolor por la ausencia a gran escala de conexión social, tanto en el trabajo como en su vida personal.
durante la pandemia, el cliente había dejado de usar una plataforma de Citas en línea., Esto dio lugar a que experimentara una sensación de pérdida con respecto a las oportunidades de conocer gente y una disminución en la confianza que normalmente ganaba al interactuar con las fechas y las nuevas relaciones. Anderson trabajó con el cliente para establecer un plan de autocuidado que incluía hacer tiempo para pasatiempos y ejercicio, así como mantener contactos sociales y volver a conectarse con amigos con los que había perdido el contacto.
Anderson también se centró en aumentar la confianza del cliente y la equipó con estrategias para evitar que su conversación interna se volviera autocrítica., Además, Anderson ayudó al cliente a reconocer que lo que estaba sintiendo era dolor, que puede llegar en oleadas. Juntos, conectaron algunos de los sentimientos de la cliente con problemas de la familia de origen que estaban contribuyendo a su estrés.
Anderson también ayudó al cliente a enfocarse en la realidad de que su situación actual no duraría para siempre. «Hablamos de cosas que puede esperar en el futuro: volver a las citas en línea, Descubrir una nueva normalidad, con ganas de reunirse con colegas cara a cara, planificar un viaje y trabajar en otra oportunidad de negocio», dice Anderson., «El tiempo que pasó lejos había erosionado la confianza que una vez tuvo y había aumentado su ansiedad. Permanecer ‘en el juego’ puede ser beneficioso para algunos . Es una manera de conocerse a sí mismos y empujarse socialmente.»
muchos de los clientes de Anderson son jóvenes profesionales, estudiantes universitarios actuales o recién graduados. A lo largo de la primavera y el verano, muchos de estos clientes han estado luchando con sentimientos de pérdida, dice., Esto incluye la pérdida de ritos de paso como ceremonias de graduación y celebraciones en persona, la pérdida de pasantías y perspectivas de empleo inmediatas y, para algunos, la aparente pérdida de planes de carrera completos.
«Su mundo y su estructura han cambiado, y realmente no saben en qué dirección moverse», dice Anderson. «Algunos días, se sienten como, ‘OK, tengo esto», y luego otros días, tienen dudas acerca de » a Donde voy? El suelo se cayó de lo que pensaban que iba a pasar., Have tienen ansiedad por el hecho de que todo fue sacado de debajo de ellos, y ahora no tienen una hoja de ruta.»
es de vital importancia que los consejeros primero ayuden a estos clientes a procesar sus sentimientos de pérdida antes de tratar de guiarlos a reconsiderar sus opciones de trabajo o camino de vida, dice Anderson. Una de las acciones más importantes que los consejeros pueden tomar es escuchar, validar y normalizar las emociones que estos adultos jóvenes están sintiendo a raíz de la COVID-19.
«estar con el cliente donde está», dice Anderson., «Si son incapaces de ir con un trabajo que no sucedió o fue rescindido, realmente sentarse con ellos en ese espacio antes de abrirse y mirar las posibilidades de ‘¿ qué más?»Es difícil hacer eso hasta que sepan que los entiendes y de dónde vienen.»
Todos los sentimientos de pérdida deben tratarse como reales y válidos, dice Anderson, incluso si los propios clientes expresan culpa por sentirse de esa manera o descartan esos sentimientos como triviales cuando el mundo se enfrenta a problemas más importantes., Por ejemplo, algunos graduados todavía pueden estar lidiando con la decepción de que se perdieron la última oportunidad de tomar un viaje de vacaciones de primavera con amigos o no pudieron estudiar en el extranjero debido al coronavirus. Los consejeros deben asegurar a estos clientes que está bien tener estos sentimientos y luego darles espacio para hablar de ello, enfatiza.
» sepan que no están solos y que tiene sentido luchar ahora mismo., También pueden tener miedo de sentirse inquietos, lo que puede ser un nuevo sentimiento para ellos», explica Anderson, quien trabaja por contrato para el QuarterLife Center, una oficina de terapia en Washington, D. C. que se especializa en trabajar con profesionales jóvenes de 20 y 30 años.
además de normalizar los sentimientos, Anderson ha estado proporcionando a los clientes psicoeducación sobre el autocuidado, los aspectos no lineales del duelo y la importancia de mantener apoyos sociales y un horario diario estructurado., Ella comprueba con los clientes para asegurarse de que se mantienen conectados con amigos y familiares a través de la tecnología y que están equipados con mecanismos de afrontamiento como la meditación y ejercicios de autorreflexión. También pregunta si están comiendo bien, realizando actividad física, saliendo al aire libre y participando en otras actividades centradas en el bienestar.
mientras los clientes de Anderson hablan en sesiones, ella escucha un lenguaje esperanzador que podría indicar que están listos para repensar su futuro. «Trato de ayudarlos a ampliar un poco su alcance, si están listos para ello., Les dejo hablar de lo que necesitan hablar, pero luego pasan algún tiempo mirando otras piezas de lo que más podría ser posible. trata de sacarlos de sus cabezas solo un poco», dice Anderson, » porque si siempre pensé que iba a ser dentista, y llego a descubrir que no voy a ser dentista, tengo que llorar. Pero al mismo tiempo, tal vez hay algunas cosas que me liberan de no ser dentista.,»
» si puedes crear una relación de confianza con a ,» dice, «Ellos saben que los entiendes, y podemos explorar todo tipo de cosas, ya sea que parezcan poco realistas o no.»
repensar los planes de carrera
la flexibilidad debe ser la palabra clave para los recién graduados que buscan empleo, dice Lynn Downie, Directora Asociada de desarrollo profesional y carrera en Presbyterian College en Carolina del Sur., En su trabajo con estudiantes universitarios y exalumnos de la pequeña universidad rural, Downie está descubriendo que aquellos que tenían un «camino duro y definido» en mente, como ingresar a las industrias de atención médica o hospitalidad directamente de la escuela, están luchando más.
aquellos que actualmente buscan empleo pueden beneficiarse enormemente de la orientación y el aliento proporcionados por un consejero, dice Downie, quien recientemente terminó un mandato de dos años como presidente de la Asociación Nacional de asesoramiento de empleo (NECA), una división de ACA. «Asegúrales que las cosas no han cambiado por completo., Resalte que los caminos hacia un objetivo en particular no siempre son los mismos. Hay otros caminos distintos», dice.
Downie está ayudando a sus clientes a identificar soluciones alternativas a medida que ajustan sus perspectivas para ser más flexibles y menos desalentados por cartas de rechazo o la idea de tomar un trabajo que podría no haber atraído a ellos previamente. Algunos de sus clientes han reajustado sus planes de carrera para tomar el nivel de entrada o trabajo a corto plazo en posiciones o campos que no habrían considerado hace seis meses. Otros se han centrado en oportunidades en programas de servicio nacional como AmeriCorps.,
Downie, miembro de ACA, también recuerda a los recién graduados que solo necesitan encontrar un ajuste para ahora. Eso no significa que sus metas profesionales a largo plazo tengan que cambiar. «Ayudar a darse cuenta de que no están haciendo una elección para el resto de sus vidas cuando eligen un trabajo, o su primer trabajo,» ella dice. «Su vida va a estar llena de todo tipo de giros. Algunos están planificados y otros no planificados y forzados. Hay un gran arco de 18 a 65 años o edad de jubilación. You usted puede tener metas aspiracionales que son para el futuro.,»
Downie ha trabajado con varios estudiantes de negocios que esperaban ingresar a la administración de atención médica, pero debido a que la industria está en constante cambio actualmente, no hay muchos empleos de administración abiertos en el nivel de entrada. Con estos estudiantes y graduados, Downie se ha centrado en formas en que sus habilidades de administración podrían usarse en entornos alternativos, como organizaciones sin fines de lucro, de desarrollo comunitario o de salud pública., Otra táctica es tomar trabajos de asistente médico o asistente con salarios más bajos en entornos que actualmente tienen poco personal (como Hogares de ancianos) y que no necesariamente requieren certificación especial. Como señala Downie, incluso trabajar como rastreador de contacto como parte de la respuesta al virus COVID-19, un trabajo que no existía hace seis meses, podría ayudar a estos nuevos graduados a adquirir experiencia.
del mismo modo, un trabajo en ventas farmacéuticas o médicas podría proporcionar a estos graduados una exposición valiosa., «Todavía estarían interactuando con aquellos en el campo médico, en lugar de solicitar empleos que no existen», señala.
Bensley señala que ir con un trabajo de «Plan B» en un campo o entorno en el que un graduado originalmente no tenía la intención de trabajar puede demostrar a otros empleadores potenciales que el graduado posee una buena ética de trabajo y piensa fuera de la caja. También insta a los estudiantes y recién graduados a ampliar sus búsquedas para considerar el trabajo temporal, independiente o incluso de trabajo en lugar de centrarse únicamente en el empleo a tiempo completo.,
» Puede que no sea profesional, pero es trabajo, y se puede presentar a las personas a través de ese trabajo», dice Bensley. «También le dice a un empleador que eres un estafador y no esperas a que aparezca el huevo de oro.»
al aconsejar a los clientes que están repensando sus planes de carrera, Downie encuentra útil que identifiquen un tema al que se sienten atraídos y luego consideren varios tipos de trabajo que se ajusten a ese tema. Por ejemplo, un graduado que disfruta de construir relaciones puede usar esa habilidad en cualquier número de entornos laborales., Pueden comenzar en ventas, pero avanzar a la construcción de equipos como gerente o incluso pivotar a cultivar relaciones con los clientes como un consejero profesional.
» encuentra un tema para tu vida: esa cosa a la que te aferras, en lo que eres bueno», le dice Downie a sus clientes. «Puedes trabajar en eso en todo tipo de configuraciones. Una habilidad básica puede traducirse en diferentes campos, y seguir con ella le dará una sensación de continuidad y propósito.,»
Networking durante una pandemia
Bensley a menudo les dice a los estudiantes de NMSU que piensen en cómo los atletas profesionales están manejando la pandemia: su temporada puede estar en espera o incluso cancelada, pero continúan manteniéndose en forma.
«solo porque el lado competitivo de su deporte se ha detenido, no están viendo Netflix durante 10 horas al día. Todavía están manteniendo sus habilidades establecidas, entrenando, entrenando y preparándose», observa Bensley.
esa misma filosofía debe aplicarse a la planificación de la carrera durante la pandemia, enfatiza., Ahora es el momento de que los candidatos pongan aún más energía en enriquecerse y expandir sus redes profesionales.
«no limite su estrategia a simplemente enviar currículos y esperar una respuesta», insta Bensley, instructora de la credencial de facilitador de desarrollo profesional global a través de NECA. «Si bien los empleadores pueden haber ralentizado sus planes de contratación originales, esto no significa que un candidato también deba disminuir la velocidad., En todo caso, significa que es posible que deba trabajar más duro para seguir a los empleadores en LinkedIn, revisar sus páginas de inicio y leer publicaciones de trabajo para determinar si tiene el conjunto de habilidades que los empleadores requieren.»
Bensley sugiere que también es el momento perfecto para que los recién graduados cambien la dinámica habitual y se comuniquen con profesionales que ya están trabajando en su campo deseado. Los solicitantes de empleo pueden identificar contactos a través de LinkedIn u otras redes y preguntar si estos profesionales tienen 20 minutos para hablar sobre su trabajo o industria.,
Bensley insta a los estudiantes y recién graduados a comenzar con profesores y mentores que ya conocen o con los que han trabajado. Luego pueden usar esas conexiones para asegurar presentaciones a otros profesionales en su campo deseado. Esos profesionales pueden recomendar a otros con los que recomendarían conectarse, y así sucesivamente, en un círculo cada vez más amplio, dice Bensley.
Los profesionales están especialmente abiertos a este tipo de solicitudes en este momento porque muchos están trabajando desde casa y están libres de reuniones en persona, conferencias y compromisos de viajes de negocios., En muchos sentidos, los estudiantes motivados y los recién graduados actualmente tienen una «audiencia cautiva», dice.
«esto muestra la curiosidad y el deseo de aprender sobre su oficio, hace que su nombre salga a la luz y lo ayuda a evolucionar y tener ideas sobre lo que consideran importante», dice Bensley. «Si un empleador dice:’ realmente valoramos el trabajo en equipo’, hay una pista: todo debe centrarse en el trabajo en equipo. En lugar de decir: ‘hice X’, di:’ hicimos X’. ese puede ser el pequeño porcentaje que necesitas para salir adelante: comprender el sistema de valores del empleador porque has hablado con ellos al respecto.,»
Forward vision
como los consejeros ofrecen apoyo y tranquilidad a los recién graduados y jóvenes profesionales que luchan por adaptarse a las vidas personales y profesionales alteradas por la COVID-19, estos son algunos puntos importantes a tener en cuenta:
>> centrarse en Escuchar. Downie insta a los consejeros a facilitar lentamente el trabajo terapéutico o profesional con estos clientes. A menudo abre sus sesiones con una pregunta: «¿de qué quieres hablar hoy?,»Con tantas preocupaciones que pesan actualmente sobre estos clientes, sus respuestas podrían ser inesperadas y divergir completamente de los temas que han discutido en la sesión anterior, dice.
» dales la palabra para hablar de lo que quieran. Siempre tenemos que ser buenos oyentes, pero ahora que estamos aislados, existe una verdadera tentación de dar consejos», dice Downie. «Lo que se necesita ahora, durante esta crisis, es escuchar — escuchar más y no dar consejos. Eso ha sido esencial. Los estudiantes que tardaron en abrirse al principio ahora necesitan tiempo adicional para sentirse cómodos., Necesitamos construir relaciones, pero también dar un paso atrás y permitir la tranquilidad. En este momento, hay tanta charla, necesitan tiempo para recuperar el aliento antes de hablar.»
>> Considerar que el conjunto de la imagen. Los estudiantes universitarios y los recién graduados pueden encontrarse inesperadamente viviendo en casa y navegando por los factores estresantes de la familia, señala Downie. Independientemente del problema de presentación que trae a estos clientes a la Consejería, los consejeros deben hacer preguntas que les ayudarán a entender las situaciones de los clientes en su totalidad., Downie dice que ha trabajado con estudiantes que han necesitado terminar los cursos universitarios mientras comparten una computadora con miembros de la familia o para llevar a cabo toda su búsqueda de trabajo en un teléfono celular. Otros se encontraron luchando para obtener trabajo temporal-mucho antes de que esperaran comenzar una carrera-para complementar los ingresos familiares porque sus padres habían sido despedidos.
«Cuando los estudiantes se fueron a casa y los cursos se conectaron en línea, las estructuras familiares se estaban deteriorando», dice Downie. «Tuvo un costo emocional. The el nivel de estrés ha sido enorme, incluso desde el primer día» de la pandemia.,
algunos estudiantes y recién graduados han expresado sentir presión de los padres sobre sus búsquedas de empleo o elecciones de vida (incluso si los padres no necesariamente han expresado esas preocupaciones) que no se habrían sentido viviendo en el campus. Los consejeros deben ser conscientes de que vivir en casa agrega una dinámica completamente nueva a las experiencias de estos clientes, dice Downie.
Los administradores de Presbyterian College, incluido Downie, dividieron la lista de estudiantes y llamaron a todos los estudiantes para que se registraran hasta el semestre de primavera., Este esfuerzo confirmó un dicho que Downie había estado escuchando de sus colegas: «todos estamos en la misma tormenta, pero no en el mismo barco.»Las necesidades y los factores estresantes que experimentaban los estudiantes variaban ampliamente, dependiendo de sus circunstancias, dice.
» muy rápidamente, me di cuenta de la verdad de ese dicho. Para algunos, se abrieron puertas que no estaban allí antes. Hubo algunos que se encontraron con nuevas oportunidades, sin embargo, sus mejores amigos estaban experimentando una muy diferente», explica.,
>> haga que los clientes sean los autores de una historia en progreso: Tina Leboffe, miembro de ACA y consejera que busca una licencia bajo supervisión en una práctica de terapia en Douglassville, Pennsylvania, USA Terapia Narrativa con clientes, muchos de los cuales son estudiantes universitarios preocupados por encontrar un trabajo después de la graduación. «Veo a mis clientes como los creadores de significado en sus propias vidas., Al trabajar con pérdida, siento que es importante caminar con el cliente mientras cuenta la historia de su experiencia, mientras apoya su exploración de lo que quieren que esta pérdida signifique para su historia de vida. Esto puede parecer como dejar espacio para que el cliente esté presente en sentir las emociones causadas por la pérdida Y también mirar hacia adelante en lo que quieren que sus vidas se vean como resultado de la pérdida», dice Leboffe, un consejero asociado en adicciones.
«Cuando trabajamos con un cliente para reenfocar y reimaginar su futuro, podemos escuchar a medida que agregan contexto a su historia», dice., «A pesar de que el escenario de su historia cambia, el cliente sigue siendo el autor. Podemos apoyar a nuestros clientes a medida que integran una nueva realidad en su historia de vida haciendo preguntas que se centran en el cliente como el experto de su vida. Como consejeros, es posible que no podamos cambiar el mercado laboral, pero podemos guiar a nuestros clientes en una exploración de cómo quieren que su vida se vea, dados los cambios que se han producido. Podemos ayudarles a identificar las decisiones que quieren tomar ante el cambio.,»
>> aproveche la oportunidad para explorar la identidad: Leboffe y Anderson señalan que, si bien este es un momento de estrés y agitación para los clientes jóvenes, también puede ofrecer oportunidades para el crecimiento personal. Los consejeros pueden ayudar a apoyar y alentar ese proceso.
«Este es un buen momento para que aprendan sobre sí mismos, aprendan sobre cuáles son sus valores y qué es importante para ellos. a un momento para explorar su mundo interno y permitirles descubrir cómo es su yo de 22 años», dice Anderson. «¿ Cómo están con el estrés?, ¿Cómo manejan la ambigüedad? ¿Cómo son capaces y capaces de avanzar y reajustarse en un momento tan difícil? Darles espacio para hablar les permite procesar .»
«en mi experiencia trabajando con adultos jóvenes y graduados recientes, y siendo uno yo mismo no hace mucho tiempo, he encontrado que este tiempo en sus vidas puede estar lleno de exploración de identidad y transición», dice Leboffe. «Ellos pueden ser enfrentados con nuevos niveles de independencia y responsabilidad que puede evocar preguntas como» ¿Qué quiero hacer con mi vida parece?¿o quién quiero ser?,»Esto puede ser importante tener en cuenta mientras trabajamos con o padres recién graduados, ya que puede servir como contexto subyacente para ayudarnos a ser empáticos con sus experiencias vividas mientras desarrollan su sentido de identidad.»
>> Recuerde que la productividad es relativo. Anderson ha encontrado útil recordar a los clientes jóvenes que a pesar de que pasan mucho más tiempo en casa, es posible que necesiten moderar sus expectativas sobre la productividad.
«Este no debería ser un momento en el que planees ser súper productivo., Eso es difícil de hacer cuando estás pasando por algo tan emocional y tan agotador», dice Anderson a los clientes. «No es el momento de aprender seis nuevos idiomas, limpiar toda la casa o terminar un gran proyecto de arte. En su lugar, concéntrese en lo que funciona para usted. ¿Qué son las cosas que te calman y te ayudan que puedes hacer rutinariamente? Sé menos duro contigo mismo. Al mismo tiempo, es un buen momento para probar algo nuevo si tienes la motivación para hacerlo.»
>> Construir la confianza., Bensley insta a los consejeros a centrarse en lo positivo al comunicarse con estudiantes universitarios y recién graduados durante la pandemia. «La cosa número 1 que podemos hacer por los clientes es ayudar a construir su confianza», dice Bensley. «El tono de mis correos electrónicos ha sido,’ Oye, tienes esto. Te estoy animando.’Estoy tratando de usar mi lenguaje para ser ese estímulo, incluso si no lo piden o parecen necesitarlo.»
>> Tome en serio. La transición a la edad adulta ya es bastante difícil sin las preocupaciones y tensiones adicionales de la COVID-19., La validación de un consejero es fundamental durante esta época de la vida, dice Anderson.
» tomar en serio sus preocupaciones. Sabemos en general que la gente aterrizará sobre sus pies y las cosas saldrán bien a medida que se abran paso en el mundo. necesitan ser sostenidos en el espacio emocional donde están en este momento», dice Anderson. «Pasar a la edad adulta es realmente difícil. Puede ser un momento muy tumultuoso – y uno que promueve el crecimiento.»
«Las luchas y las necesidades son serias», continúa. «Averiguar citas, trabajos y cosas sociales-todo es importante., Quédate con ellos en su espacio y crea esa relación. Sepan que sus preocupaciones son válidas, incluso si tenemos toda la confianza en ellos en el mundo de que van a resolver esto. Realmente están preocupados de que no van a resolver esto de la manera correcta. Y eso es válido que no hayan estado aquí antes.»
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entrar en la profesión de consejería en medio de COVID-19
Los Graduados de programas de consejería ciertamente no son inmunes a las tensiones e incertidumbres que enfrentan los graduados de 2020 en otros campos.,
Darius Green se graduó de la Universidad James Madison (JMU) con un doctorado en educación de consejeros en mayo. Green dice que él y muchos otros graduados de consejería sienten la presión de encontrar empleos que puedan proporcionar estabilidad financiera «en lugar de poder elegir qué posiciones se ajustan mejor a los objetivos personales y profesionales.»
«no provengo de un fondo de privilegio financiero, por lo que esto se elevó a la parte superior de mis prioridades», dice Green, miembro de la American College Counseling Association, una división de ACA., «Noté una mezcla de éxito y dificultad entre algunos de mis compañeros en el proceso de búsqueda de empleo. Para aquellos que comenzaron temprano y encontraron una posición que coincidía con lo que estaban buscando, el proceso parecía fácil. Para mis compañeros que no habían sido capaces de comenzar a buscar temprano o simplemente no habían encontrado la posición ideal, parecía haber más dificultad. Struggled luché con encontrar un puesto que quería y llevé a cabo mi búsqueda de trabajo más tiempo del que había planeado.,»
Este verano, Green vive en Harrisonburg, Virginia, donde se encuentra JMU, manteniendo un puesto de profesor de instrucción a tiempo completo con el Departamento de centros de aprendizaje de JMU y trabajando a tiempo parcial como consejero con el proyecto ARROW, una organización comunitaria de salud mental a aproximadamente 30 millas de distancia en Staunton.
Green espera que en este momento de crisis, los consejeros profesionales que ya están establecidos recuerden el papel que desempeñan como defensores de la profesión y busquen nuevos graduados de consejería que intenten ingresar al campo.,
«creo que los consejeros que ya están trabajando pueden ser conscientes y sensibles a lo estresante que puede ser estar en una posición así. También siento que los consejeros pueden abogar dentro de sus agencias o comunidades para hacer nuestra parte para asegurarnos de que las oportunidades existentes se den a conocer a los recién graduados», dice Green. «Eso podría incluir ponerse en contacto con miembros de la Facultad de consejería para compartir información o incluso conectarse con colegas que pueden saber de nuevos graduados de consejería que lo necesitan.,»
«Una cosa que me gustaría tener en cuenta es que no todos tienen conexiones con otros en la profesión de consejería y otros campos de la salud mental», continúa. «Algunos estudiantes provienen de entornos que pueden haber carecido de oportunidades para establecer contactos o que pueden no valorar las profesiones de salud mental. Creo que sería importante prestar especial atención a esos estudiantes para que no caigan por las grietas o se enfrenten a otra capa de opresión.”