La mayoría de los niños que reciben tratamiento por problemas de comportamiento perturbador están en edad escolar: han estado actuando mal en clase, ignorando o desafiando la dirección de los maestros, o siendo demasiado agresivos con otros niños. Pero en muchos casos estos niños han estado exhibiendo un comportamiento problemático durante años antes de comenzar la escuela.,
- tal vez han estado teniendo más—y más graves—rabietas que los niños típicos de su edad
- tal vez son extremadamente difíciles de manejar para los padres agotados y frustrados
- tal vez han sido expulsados del preescolar o excluidos de las citas de juego
- Su comportamiento puede estar alterando la vida familiar y poniendo una tensión seria en otros miembros de la familia
- El Conflicto sobre el comportamiento puede estar creando relaciones negativas con los padres
¿qué tipos de terapia son eficaces para los niños en edad preescolar?,
a esta edad, la terapia dirigida a ayudar a los niños con problemas de comportamiento se centra en los padres, enseñándoles habilidades para moldear el comportamiento de un niño de manera más efectiva y restablecer las relaciones familiares de una manera más positiva.
- terapia de interacción padre-hijo (PCIT): en PCIT, los padres reciben entrenamiento en vivo de terapeutas detrás de un espejo unidireccional mientras guían a los niños entre 2 y 7 años a través de una serie de tareas y técnicas de práctica para establecer límites y responder de manera efectiva tanto al comportamiento deseado como no deseado. El entrenamiento generalmente requiere 14-17 sesiones semanales.,
- capacitación para el manejo de los padres (PMT): en PMT, los padres generalmente se ven sin la presencia del niño, aunque se les puede pedir a los niños (de 3 a 13) que participen en algunas sesiones. El terapeuta enseña y modela las habilidades para lidiar de manera más efectiva con los comportamientos desafiantes y luego juega un papel con los padres. Después de cada sesión, los padres practican las habilidades en casa.
- Programa de crianza positiva (Triple P): Triple P está diseñado para tratar los problemas de comportamiento de los niños desde la infancia hasta la adolescencia y promover relaciones positivas entre padres e hijos., Su enfoque está en equipar a los padres con información y habilidades para aumentar la confianza y la autosuficiencia en el manejo del comportamiento infantil.
¿cuándo debe iniciar el tratamiento?
Los datos probatorios muestran que los niños responden más a la terapia para cambiar el comportamiento hasta los 7 años. Cuanto más pequeños son tratados los niños, más tiempo tienen los padres Este conjunto de habilidades para aplicar con ellos, explica la psicóloga conductual Melanie Fernández. «Usted tiene tiempo para fijar las ganancias, para afianzar estos tipos positivos de interacciones, para mejorar la trayectoria a largo plazo de un niño.,»
cuando los niños pequeños se comportan de maneras que los padres encuentran preocupantes, a menudo se les dice que esperen, porque los niños simplemente crecerán. Pero la realidad es que cuando los niños no son capaces de actuar de manera apropiada para su edad, es mejor no esperar, dice el Dr. Fernández. Los niños están aprendiendo todo el tiempo, y cuanto más tiempo se tolera su comportamiento fuera de control, más firmemente arraigado se vuelve. «Cuanto más tiempo continúe ese comportamiento inadaptado», dice el Dr. Fernández, » más difícil y estresante es para los padres darse la vuelta.,»
Los padres también pueden preocuparse por ser criticados por ser «padres de helicópteros», agrega. Pero la capacitación de los padres simplemente ayuda a los niños que son perturbadores o están fuera de control a aprender habilidades que no han aprendido: a aprovechar sus impulsos y responder de manera efectiva a la dirección. Les ayuda a evitar ser etiquetados como niños «problemáticos».
¿cómo puede un padre saber cuándo un niño podría beneficiarse de la terapia de Padres?
todos los niños de dos años, todos los niños de tres años, tienen rabietas y pueden resistirse a la dirección de los padres, señala el Dr. Fernández. Es natural que a las dos años los niños digan no a muchas cosas., El comportamiento realmente merece atención cuando «no» es la única respuesta que está recibiendo, y no cambia sin una gran pelea. Con las rabietas, es una cuestión de frecuencia, pero también de cuán perjudiciales son. Es posible que necesite ayuda si está viendo no solo rabietas frecuentes, sino rabietas en toda regla, donde el niño está molesto, llorando durante mucho tiempo e inconsolable.
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los Padres de familia todos se sienten como tirando de su pelo en momentos, pero usted debe pensar acerca de cómo obtener ayuda cuando difícil el comportamiento se convierte en una cosa regular, cuando se está causando angustia en la familia, cuando usted está empezando a deprimirse, o tan estresado que usted está teniendo problemas con el gusto de su hijo. No es raro escuchar a los padres decir: «Amo a mi hijo, pero es difícil, porque todo es una pelea.,»
otra señal de un problema es si te encuentras teniendo que ajustar tu estilo de vida porque realmente no puedes ir a muchos lugares—ni siquiera a lugares para niños. Si no puedes hacer un viaje a la tienda de comestibles porque terminará con gritos, llantos o peleas, tal vez sea el momento de buscar ayuda.
¿Qué pasa con los niños que no actúan, pero simplemente no obedecen órdenes?
otro problema es lo que los terapeutas del comportamiento llaman «incumplimiento pasivo», cuando le ha dicho a su hijo que haga algo seis, siete, ocho veces, y simplemente no lo está haciendo., Dice: «un minuto más», o «ya voy», o «Estoy jugando», o simplemente te ignora de plano cuando sabes que te ha oído. Eso se vuelve problemático, porque la escuela no va a funcionar en el futuro si el niño no cumple con las solicitudes de los maestros. Incluso cosas como cruzar la calle son peligrosas si el niño no cumple pasivamente con: «por favor, toma mi mano.»
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¿qué sucede en el entrenamiento para padres?,
Los programas varían en enfoques, pero lo que tienen en común es que a los padres se les enseña cómo interactuar con su hijo de una manera positiva que sea apropiada para el desarrollo, y luego establecer expectativas razonables para su hijo, y comunicar esas expectativas de una manera que haga que sea más probable que sus hijos los escuchen. Los padres aprenden una manera muy consistente y predecible de seguir adelante cuando sus hijos escuchan y no escuchan. Practican tan a menudo que la respuesta se vuelve automática para que sepan cómo reaccionar incluso en situaciones dudosas o situaciones que parecen excepciones.,
la intervención temprana es importante porque ayuda a los niños a aprender nuevos comportamientos antes de que hayan construido un estilo de vida completo en torno a malos hábitos y comportamientos que crean una experiencia muy negativa tanto en el hogar como más tarde en la escuela. Los niños necesitan y quieren tener una relación positiva con sus padres, otros adultos y otros niños también. Cuanto antes podamos ayudarlos a ser efectivos en eso, más felices y exitosos serán.