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el desarrollo adecuado de la comprensión del lápiz para escribir comienza mucho antes de lo que piensa en los niños. Desde el momento en que su hijo comienza a agarrar objetos con las manos, está desarrollando el agarre con lápiz.
si su hijo alguna vez ha recibido o ha sido evaluado para Terapia Ocupacional, esto es algo que el terapeuta tendrá en cuenta al evaluar sus habilidades de escritura.
esta publicación se actualizó por última vez en septiembre de 2017 con información actualizada sobre grasps y referencias de trípodes estáticos / dinámicos.,
antes de comenzar, aquí hay algunas definiciones de términos que ayudarán a explicar algunos de los agarres de la mano:
- Radial – lado del pulgar de la mano
- Digital – lado del dedo o meñique de la mano; también puede significar dígitos como en Dedos
- Palmar – lado de la palma, o parte interior de la mano
- Supinate – palma hacia arriba o hacia adelante
- Pronate – palma hacia abajo o hacia atrás
desarrollo típico de agarre de lápiz en niños
empecemos por el principio. Una vez más, estos son rangos de edades promedio, cada niño es diferente., Si sospecha que su hijo está atrasado en su desarrollo, hable con su pediatra o consulte con su terapeuta ocupacional local.
agarre Palmar crudo-3-5 meses de edad
- a los 3,9 meses de edad, su bebé debería ser capaz de agarrar un sonajero u otros objetos.
- a los 5,2 meses de edad alcanzan objetos con todo su brazo usando un agarre Palmar crudo (agarrando objetos con el lado meñique, o lado palmar, de su mano. El pulgar no se está utilizando en este momento.,
Palmar Grasp – 6 meses
su hijo comenzará a usar toda su mano para agarrar objetos, incluido algún movimiento del pulgar. Esto se llama agarre Palmar.
agarre Palmar Radial – 7 meses
comenzarán a involucrar el pulgar y todos los dedos mientras usan más del lado del pulgar de su mano para agarrar objetos o usando un agarre Palmar radial.,
Rastrillar Captar – 8 Meses de Edad
Por 8 meses, su hijo va a empezar a usar un rastrillo tipo de agarre. Esto implica doblar (o flexionar) los dedos para llevar objetos a la mano y más cerca de ellos.
agarre Digital Radial – 8-10 meses
entre 8-10 meses de edad, su hijo comenzará a perfeccionar el agarre de pinza utilizando un agarre Digital Radial& agarre de pinza Inferior., Un agarre radial se refiere a los dedos desde el dedo medio hasta el pulgar haciendo el agarre. Como se muestra en la foto, el niño tiende a usar las yemas de los dedos para agarrar en lugar de las puntas.
pinza Inferior & pinza agarre – 10 meses
por la edad de 10,2 meses, deben ser capaces de usar un agarre del dedo pulgar (agarre de pinza). La diferencia entre el agarre de pinza Inferior y un agarre de pinza regular está en la colocación de las yemas de los dedos.,
el índice y El pulgar se utilizan en este alcance. Si las yemas de los dedos están sosteniendo el objeto, eso es un agarre de pinza Inferior. Un verdadero agarre de pinza es usar las puntas del dedo puntero y el pulgar.
también puede ver esto referido como el» Pincher » grasp, sin embargo, la ortografía correcta es «Pincer».
Palmar Supinate Grasp – 12-15 meses de edad
a esta edad, un niño pequeño comienza a usar un palmar supinate grasp., Es un puño con el pulgar envuelto en la parte superior del utensilio de escritura. Esto suele ir acompañado de garabatos. Esto se considera una comprensión primitiva.
agarre de Pronado Digital – 2-3 años
a los 2-3 años, un niño se mueve a un agarre de pronado digital, en la imagen de abajo. Este es el comienzo de un agarre de mano de aspecto eficiente. Los dedos ahora están apuntando hacia abajo hacia la parte inferior del utensilio de escritura, sin embargo, todos los dedos se están utilizando junto con una gran cantidad de movimientos de brazos enteros., Esto también es una comprensión común para la autoalimentación con utensilios.
trípode estático y/o agarre cuadrúpedo – 3-4 años
a los 3 a 4 años, un niño cambiará a un agarre trípode estático o agarre cuadrúpedo. Sostienen los utensilios de escritura crudamente y usan las yemas de los dedos en el utensilio de escritura. También puede haber algún movimiento de muñeca y antebrazo para mover el lápiz, con los dedos sin moverse, o estática., El agarre de trípode estático es un agarre de 3 dedos, dos dedos pellizcando el utensilio de escritura y el 3er dedo (medio) metido al lado del lápiz, formando un trípode. Los dedos 4to Y 5to son generalmente estáticos al lado de estos dedos y no se meten en la palma de la mano todavía.
un agarre cuadrúpedo también se conoce como un agarre de 4 dedos, 3 dedos están en el lápiz y luego metidos en el 4to dedo. También puede ser estático o dinámico. Dynamic se muestra a continuación.,
agarre dinámico del trípode – 5-6 años
para cuando su hijo llegue al jardín de infantes, utilizará el agarre más maduro, el trípode dinámico / agarre cuadrúpedo. Usarán la punta de sus dedos en el utensilio de escritura y también sostendrán el lápiz/lápiz más en ángulo que vertical. Esto es muy parecido a un agarre adulto.,
los movimientos de los dedos también son dinámicos, lo que significa que se mueven hacia adelante y hacia atrás sin ningún movimiento de antebrazo o muñeca mínimo (el brazo descansará sobre la mesa o la superficie de escritura en lugar de flotar arriba). Este agarre también se conoce como un agarre de 3 dedos, los primeros 2 dedos en el lápiz mientras descansa en el dedo medio. Los dedos 4 y 5 están metidos en la palma de la mano y ayudan a estabilizar la mano sobre la mesa.
¿sabía Usted??,
durante un tiempo, el agarre trípode fue el único agarre maduro que se consideró un agarre eficiente más allá de la edad de Kindergarten. Sin embargo, se hizo una excepción para el agarre cuadrúpedo ya que muchas personas y niños usan ese tipo de agarre (yo incluido) y son capaces de imprimir prolijamente y a una velocidad de escritura decente.
siempre animo a un agarre trípode dinámico maduro cuando trabajo con mis estudiantes, sin embargo, si usaron un agarre cuadrúpedo consistentemente y son capaces de producir trabajo legible y buenas formaciones de letras cuando escribo considero que sus objetivos de agarre de escritura/lápiz cumplidos.,
asegúrese de hablar con el terapeuta de su hijo para ver qué tipo de agarre de lápiz estará buscando para considerar que se ha cumplido ese objetivo si su hijo tiene un objetivo de agarre de lápiz en Terapia Ocupacional.
nuevamente, estos son rangos de edad promedio y cada niño es diferente. Sin embargo, esto le da una buena idea de lo que debe buscar a medida que su hijo comienza a explorar el maravilloso mundo de la escritura.
si desea obtener tarjetas imprimibles de todas estas agarraderas de mano, completas con descripciones y fotos, puede consultar mis tarjetas de desarrollo de agarre de mano aquí., Hay disponible una versión digital e impresa. Son geniales para tener a mano en su aula mientras evalúa a los estudiantes. O en su casa o sesiones de terapia como un recurso práctico y recordatorio.
«From Traquetles to Writing – a Parent’s Guide to Hand Skills» – Barbara Smith, MS, OTR/L
«the Handwriting Book» – Functional Skills for Kids Pediatric Therapist Team
«Pencil Grip – A Descriptive Model and Four Empirical Studies.»- Ann-Sofie Selin, Maestría en educación especial.
«The Fine Motor Olympics Manual» – Marcia P., Bridgeman
para obtener más consejos de escritura a mano como este, echa un vistazo a mi tablero de escritura a mano de Pinterest a continuación.