el efecto de consenso falso se remonta a dos teorías paralelas de la percepción social, «el estudio de cómo formamos impresiones y hacemos inferencias sobre otras personas». La primera es la idea de la comparación social. La principal afirmación de la teoría de comparación social de Leon Festinger (1954) era que los individuos evalúan sus pensamientos y actitudes basándose en otras personas. Esto puede estar motivado por un deseo de confirmación y la necesidad de sentirse bien consigo mismo., Como una extensión de esta teoría, las personas pueden usar a otros como fuentes de información para definir la realidad social y guiar el comportamiento. Esto se llama influencia social informativa. El problema, sin embargo, es que las personas a menudo son incapaces de percibir con precisión la norma social y las actitudes reales de los demás. En otras palabras, la investigación ha demostrado que las personas son sorprendentemente pobres «psicólogos intuitivos» y que nuestros juicios sociales a menudo son inexactos. Este hallazgo ayudó a sentar las bases para una comprensión del procesamiento sesgado y la percepción social inexacta., El efecto de consenso falso es solo un ejemplo de tal inexactitud.
la segunda teoría influyente es la proyección, la idea de que las personas proyectan sus propias actitudes y creencias sobre los demás. Esta idea de proyección no es un concepto nuevo. De hecho, se puede encontrar en el trabajo de Sigmund Freud sobre el mecanismo de defensa de la proyección, el trabajo de D. S. Holmes sobre» proyección atributiva » (1968), y el trabajo de Gustav Ichheisser sobre percepción social (1970). D. S., Holmes, por ejemplo, describió la proyección social como el proceso por el cual las personas «intentan validar sus creencias proyectando sus propias características sobre otros individuos».
Aquí se puede hacer una conexión entre las dos teorías establecidas de comparación social y proyección. En primer lugar, como explica la teoría de la comparación social, los individuos constantemente miran a sus compañeros como un grupo de referencia y están motivados para hacerlo con el fin de buscar la confirmación de sus propias actitudes y creencias., Sin embargo, para garantizar la confirmación y una mayor autoestima, un individuo puede proyectar inconscientemente sus propias creencias sobre los demás (los objetivos de sus comparaciones). Este resultado final es el efecto de consenso falso. En resumen, el efecto de consenso falso puede ser visto como derivado tanto de la teoría de comparación social como del concepto de proyección.
el efecto de consenso falso, definido por Ross, Greene y House en 1977, llegó a ser la culminación de las muchas teorías relacionadas que lo precedieron., En su conocida serie de cuatro estudios, Ross y asociados plantearon la hipótesis y luego demostraron que las personas tienden a sobreestimar la popularidad de sus propias creencias y preferencias. Los estudios se realizaron tanto en situaciones hipotéticas mediante cuestionarios como en situaciones de conflicto auténtico. Para los estudios con cuestionarios, a los participantes se les presentaron eventos hipotéticos y luego no solo se les pidió que indicaran sus propias opciones de comportamiento y características bajo las circunstancias proporcionadas, sino que también se les pidió que calificaran las respuestas y los rasgos de sus pares que se referían como «actores»., En cuanto a los estudios de ocasión real, los participantes se enfrentaron realmente con las situaciones de conflicto en las que se les pidió que eligieran alternativas de comportamiento y que juzgaran los rasgos, así como las decisiones de dos individuos supuestamente verdaderos que habían asistido al estudio. En general, los evaluadores hicieron más «predicciones extremas» sobre las personalidades de los actores que no compartían la preferencia de los evaluadores. De hecho, los evaluadores pueden incluso haber pensado que había algo mal con las personas que expresan la respuesta alternativa.
en los diez años posteriores a la influyente Ross et al., estudio, cerca de 50 artículos fueron publicados con datos sobre el efecto falso consenso. También se ampliaron los enfoques teóricos. Las perspectivas teóricas de esta era se pueden dividir en cuatro categorías: (a) exposición selectiva y disponibilidad cognitiva, (b) prominencia y foco de atención, (c) procesamiento lógico de la información, y (D) procesos motivacionales. En general, los investigadores y diseñadores de estas teorías creen que no hay una sola respuesta correcta., En cambio, admiten que hay superposición entre las teorías y que el efecto de consenso falso es probablemente debido a una combinación de estos factores.
exposición selectiva y disponibilidad cognoscitivaeditar
esta teoría está estrechamente ligada a la heurística de disponibilidad, que sugiere que las percepciones de similitud (o diferencia) se ven afectadas por la facilidad con que esas características se pueden recordar de la memoria. Y como uno podría esperar, las similitudes entre uno mismo y los demás se recuerdan más fácilmente que las diferencias., Esto se debe en parte a que las personas generalmente se asocian con aquellos que son similares a sí mismos. Esta exposición seleccionada a personas similares puede sesgar o restringir la «muestra de información sobre la verdadera diversidad de opiniones en el entorno social más amplio». Como resultado de la heurística de exposición selectiva y disponibilidad, es natural que las similitudes prevalezcan en los pensamientos de uno.
Botvin et al., (1992) realizó un estudio popular sobre los efectos del efecto de falso consenso entre una comunidad Adolescente específica en un esfuerzo por determinar si los estudiantes muestran un nivel más alto de efecto de falso consenso entre sus compañeros directos en comparación con la sociedad en general. Los participantes de este experimento fueron 203 estudiantes universitarios con edades comprendidas entre los 18 y los 25 años (con una edad promedio de 18,5 años). Los participantes recibieron un cuestionario y se les pidió que respondieran preguntas sobre una variedad de temas sociales., Para cada tema social, se les pidió que respondieran cómo se sentían sobre el tema y que estimaran el porcentaje de sus compañeros que estarían de acuerdo con ellos. Los resultados determinaron que el efecto de consenso falso era extremadamente prevalente cuando los participantes describían el resto de su comunidad universitaria; de los veinte temas considerados, dieciséis de ellos demostraron prominentemente el efecto de consenso falso., Los altos niveles de efecto de consenso falso observados en este estudio se pueden atribuir al grupo estudiado; debido a que se pidió a los participantes que se compararan a sí mismos con un grupo de pares que están constantemente alrededor (y ven como muy similares a ellos mismos), los niveles de efecto de consenso falso aumentaron.
prominencia y foco de atencióneditar
Esta teoría sugiere que cuando un individuo se enfoca únicamente en su propia posición preferida, es más probable que sobrestime su popularidad, cayendo así víctima del efecto de consenso falso., Esto se debe a que esa posición es la única en su conciencia inmediata. Realizar una acción que promueva la posición la hará más destacada y puede aumentar el efecto de consenso falso. Sin embargo, si se presentan más posiciones al individuo, el grado del efecto de consenso falso podría disminuir significativamente.
procesamiento de información Logicaeditar
Esta teoría asume que el pensamiento activo y aparentemente racional subyace a las estimaciones de similitud de un individuo, entre otras. Esto se manifiesta en las atribuciones causales de uno., Por ejemplo, si un individuo hace una atribución externa para su creencia, el individuo probablemente verá su experiencia de la cosa en cuestión como meramente una cuestión de experiencia objetiva. Por ejemplo, algunos espectadores pueden suponer falsamente que la calidad de la película es una entidad puramente objetiva. Para explicar su insatisfacción con ella, los espectadores pueden decir que era simplemente una mala película (una atribución externa)., Sobre la base de esta (quizás errónea) suposición de objetividad, parece racional o «lógico» suponer que todos los demás tendrán la misma experiencia; el consenso debe ser alto. Por otro lado, alguien en la misma situación que hace una atribución interna (tal vez un aficionado al cine que es muy consciente de sus estándares especialmente altos) se dará cuenta de la subjetividad de la experiencia y se verá atraído a la conclusión opuesta; su estimación del consenso con su experiencia será mucho menor., Aunque resultan en dos resultados opuestos, ambos caminos de atribución se basan en una suposición inicial que luego conduce a una conclusión» lógica». Por esta lógica, entonces, se puede decir que el efecto de consenso falso Es realmente un reflejo del error fundamental de atribución (específicamente el sesgo actor-observador), en el que las personas prefieren las atribuciones externas/situacionales sobre las internas/disposicionales para justificar sus propios comportamientos.,
en un estudio realizado por Fox, Yinon y Mayraz, los investigadores estaban tratando de determinar si los niveles del efecto de consenso falso cambiaban o no en diferentes grupos de edad. Para llegar a una conclusión, fue necesario que los investigadores dividieran a sus participantes en cuatro grupos de edad diferentes. Se utilizaron doscientos participantes, y el género no se consideró un factor. Al igual que en el estudio anterior mencionado, este estudio utilizó un cuestionario como su principal fuente de información., Los resultados mostraron que el efecto de consenso falso fue extremadamente prevalente en todos los grupos, pero fue el más prevalente en el grupo de mayor edad (los participantes que fueron etiquetados como «residentes de hogares de ancianos»). Mostraron el efecto de consenso falso en las 12 áreas sobre las que fueron cuestionados., El aumento del efecto de consenso falso observado en el grupo de edad más avanzada puede acreditarse a su alto nivel de razonamiento «lógico» detrás de sus decisiones; el grupo de edad más avanzada obviamente ha vivido más tiempo, y por lo tanto siente que puede proyectar sus creencias en todos los grupos de edad debido a sus experiencias pasadas (aparentemente objetivas) y sabiduría. Los grupos de edad más jóvenes no pueden relacionarse lógicamente con los mayores porque no han tenido esa experiencia y no pretenden conocer estas verdades objetivas., Estos resultados demuestran una tendencia de las personas mayores a depender más de las atribuciones situacionales (experiencia de vida) que de las atribuciones internas.
procesos Motivadoreseditar
Esta teoría enfatiza los beneficios del efecto falso consenso: a saber, la percepción de mayor validación social, apoyo social y autoestima. También puede ser útil exagerar las similitudes en situaciones sociales para aumentar el gusto. Es posible que estos beneficios sirvan como refuerzo positivo para el pensamiento de consenso falso.