(Última actualización: 31 de agosto de 2017)
generalización del Estímulo se produce cuando un organismo responde a un estímulo de la misma manera que responde a un estímulo similares. Esto ocurre durante el proceso de acondicionamiento clásico. Por ejemplo, imagine que un perro ha sido condicionado a correr hacia su dueño cuando oye un silbido., El perro muestra la misma respuesta cuando escucha a un niño pequeño emitir un chillido agudo. Este es un ejemplo de generalización de estímulos. El animal responde al estímulo similar de la misma manera que lo haría al estímulo condicionado.
Ejemplos de Generalización del Estímulo
Uno de los ejemplos más famosos de la generalización del estímulo tuvo lugar en un experimento de psicología. En el experimento de Little Albert, el conductista John B., Watson y su asistente Rosalie Rayner condicionaron a un niño a temer a una rata blanca. Sin embargo, el niño exhibiría la misma respuesta cuando viera artículos similares, como un juguete blanco peludo y la barba blanca de Watson.
el impacto de la generalización de estímulos
la generalización de estímulos puede tener un impacto en cómo las personas responden a diferentes estímulos. Por ejemplo, imagine en la escuela que se espera que los niños hagan cola para el almuerzo cuando escuchan el sonido de una campana. Sin embargo, otra campana que suena similar también suena cuando se espera que los niños se sienten en sus escritorios para el tiempo de lectura., Si se produce la generalización del estímulo, los niños tendrán problemas para determinar qué respuesta se supone que deben dar. Por ejemplo, es posible que todos los niños hagan cola para almorzar en lugar de sentarse en sus escritorios cuando suene la campana de la hora de lectura.
debido a esto, la discriminación de estímulo también es importante. Esto implica la capacidad de distinguir entre dos estímulos similares., Para los escolares en nuestro ejemplo, pueden experimentar generalización de estímulos al principio, pero a medida que se familiaricen con su horario escolar y el sonido único de cada campana, eventualmente aprenderán a discriminar entre las dos campanas.
conclusión
generalización del Estímulo puede tener un impacto en el proceso de aprendizaje en tanto clásico y el condicionamiento operante. A veces esta generalización puede ser algo bueno. En la escuela, los niños pueden aprender habilidades en un entorno que luego se pueden transferir a situaciones similares., En otros casos, puede conducir a confusión y complicación si existe la necesidad de poder distinguir entre estímulos similares. Afortunadamente, las personas pueden aprender a distinguir las diferencias entre estímulos similares y evitar la generalización de estímulos si es necesario.