me preocupa cada vez más que a los niños intelectualmente dotados se les nieguen oportunidades porque se les etiqueta como Asperger o autismo de alto funcionamiento. En el último año he hablado con varios padres, y me molestó lo que dijeron., Una madre me llamó y estaba muy molesta porque su hijo de seis años tenía Asperger y luego me dijo que su coeficiente intelectual era de 150. Respondí que antes de que la gente supiera sobre el síndrome de Asperger, su hijo habría recibido una etiqueta muy positiva de intelectualmente dotado.
en otro caso los padres de un adolescente Asperger llamaron y me dijeron que estaban tan preocupados por las malas habilidades sociales de su hijo que no le permitirían tomar programación de computadoras. Le dije que privarlo de una carrera desafiante en computadoras haría su vida miserable., Él conseguirá la interacción social por intereses compartidos con otras personas de la computadora. En un tercer caso, a un niño súper inteligente no se le permitió participar en el programa talentoso y dotado de su escuela porque tenía una etiqueta de autismo. Los educadores necesitan tomar conciencia de que el trabajo intelectualmente satisfactorio hace que la vida tenga sentido.
es esencial que los niños talentosos etiquetados como autismo de alto funcionamiento o Asperger sean entrenados en campos como la programación de computadoras, donde pueden hacer un trabajo intelectualmente satisfactorio., Haga clic aquí (Choosing-the-Right-Job-for-People-with-Autism-or-Asperger-Syndrome) para leer mi artículo titulado ‘Choosing the Right Job for People with Autism or Asperger-Syndrome.»Para muchas personas con Asperger, y para mí, mi vida es mi trabajo. La vida no valdría la pena vivir si no tuviera un trabajo intelectualmente satisfactorio. No me di cuenta de esto hasta que una inundación destruyó nuestra biblioteca universitaria. Estaba asistiendo a las reuniones de la Sociedad Americana de Ciencia Animal cuando ocurrió la inundación. Lo supe por primera vez cuando lo leí en la primera página de USA Today, un periódico nacional., Me afligí por los libros «muertos», de la misma manera que la mayoría de la gente se aflige por un pariente muerto. La destrucción de libros me molestó porque » los pensamientos murieron.»Aunque la mayoría de los libros todavía están en otras bibliotecas, hay muchas personas en la universidad que nunca los leerán. Para mí, Shakespeare vive si seguimos interpretando sus obras. Él muere, cuando dejamos de realizarlos. Yo soy mi trabajo. Si la industria ganadera continúa usando el equipo que he diseñado, entonces mis «pensamientos viven» y mi vida tiene sentido., Si mis esfuerzos para mejorar el tratamiento del ganado y los cerdos hacen mejoras reales en el mundo, entonces la vida es significativa.
he estado leyendo, con gran satisfacción, los muchos artículos en revistas sobre Software Libre de Linux. La gente en el mundo de los negocios no son capaces de comprender por qué la gente de la computadora regalar su trabajo. Soy incapaz de pensar en esto sin ponerme emocional. No es ningún misterio para mí por qué descargan sus ideas intelectuales en el vasto sistema operativo de la computadora, que evoluciona y mejora continuamente., Es porque sus pensamientos vivirán para siempre como parte del» código genético » del programa de computadora. Se están poniendo en el programa y su» ADN intelectual » vivirá para siempre en el ciberespacio. A medida que el programa evoluciona y cambia, el código que escribieron probablemente permanecerá oculto en su interior. Es casi como un ser vivo que está continuamente evolucionando y mejorando. Tanto para mí como para los programadores que contribuyen a Linux, lo hacemos porque hace que nuestras vidas sean más significativas.,
Continuum de rasgos
Hay un continuum de rasgos de personalidad e intelectuales de normales a anormales. En qué punto un brillante programador de computadoras o ingeniero recibe la etiqueta de Asperger. no hay una línea divisoria en blanco y negro. Simon Baron-Cohen, un investigador de autismo en la Universidad de Cambridge, encontró que había 2 ½ veces más ingenieros en la historia familiar de las personas con autismo. Ciertamente encajo en este patrón. Mi abuelo era un ingeniero que fue co-inventor del piloto automático para un avión., Tengo primos segundos y terceros que son ingenieros y matemáticos.
en una conferencia reciente, El Dr. Baron-Cohen describió tres casos brillantes de síndrome de Asperger. Había un brillante estudiante de física, un informático y un profesor de matemáticas. También es probable que Bill Gates tenga muchos rasgos de Asperger. Un artículo en la revista Time me comparó con el Sr. Gates. Por ejemplo, ambos rockeamos. He visto cintas de vídeo de Bill Gates balanceándose en la televisión. Artículos en revistas de negocios describen su increíble memoria como un niño pequeño.,
existe evidencia de que el autismo de alto funcionamiento y el síndrome de Asperger tienen una fuerte base genética. G. R. Delong y J. T. Dyer encontraron que dos tercios de las familias con un autista de alto funcionamiento tenían un pariente de primer o segundo grado con Síndrome de Asperger. Sukhelev Naragan y sus compañeros de trabajo escribieron, en el Journal of Autism and Developmental Disorders, que los logros educativos de los padres de un niño autista con buenas habilidades lingüísticas eran a menudo mayores que los de Padres similares con hijos normales. Dr., Robert Plomin de la Universidad Estatal de Pensilvania afirma que el autismo es altamente hereditario.
en mi libro, Thinking in Pictures, dedico un capítulo entero al vínculo entre el talento intelectual y la creatividad a la anormalidad. El propio Einstein tenía muchos rasgos autistas. No aprendió a hablar hasta los tres años,y no le preocupaba su apariencia. Su cabello sin cortar no coincidía con los peinados de los hombres de su tiempo.
Genius es una anormalidad?
es probable que el genio en cualquier campo sea una anormalidad., Los niños y adultos que sobresalen en un área, como las matemáticas, a menudo son muy pobres en otras áreas. Las habilidades son muy desiguales. Einstein era un mal deletreador y lo hizo mal en lengua extranjera. Al brillante físico Richard Feynman le fue mal en algunos temas.
una revisión de la literatura indica que ser verdaderamente sobresaliente en cualquier campo puede estar asociado con algún tipo de anormalidad. Kay Redfield Jamison, de la Escuela de Medicina Johns Hopkins, ha revisado muchos estudios que muestran el vínculo con la enfermedad maníaca depresiva y la creatividad. N. C., Andreason en la Universidad de Iowa descubrió que el 80 por ciento de los escritores creativos tenían trastornos del Estado de ánimo en algún momento de su vida. Un estudio de superdotación matemática, realizado en la Universidad Estatal de Iowa por Camilla Persson, encontró que el superdotación matemática estaba correlacionado con ser miope y tener una mayor incidencia de alergias. Recientemente asistí a una conferencia de Robert Fisher en el Instituto Neurológico Barrow en Phoenix, Arizona. Declaró que muchas grandes personas tenían epilepsia, personas como Julio César, Napoleón, Sócrates, Pitágoras, Handel, Chaikovski y Alfred Nobel., Un artículo en la edición de diciembre de 2001 de la revista Wired discutió el vínculo entre el autismo y el Asperger, y el ingeniero y la programación de computadoras. La incidencia de autismo y Asperger ha aumentado en los hijos de los empleados de las empresas de tecnología. Un poco de genes de autismo puede proporcionar una ventaja intelectual y demasiado de la genética puede causar un caso grave de autismo.
tipos de pensamiento
parece haber dos tipos básicos de pensamiento en personas intelectualmente dotadas que tienen Asperger o autismo de alto funcionamiento., Los pensadores altamente sociales y verbales que están en el sistema educativo necesitan entender que sus procesos de pensamiento son diferentes. Los dos tipos son pensadores totalmente visuales como yo; y los pensadores de música, matemáticas y memoria que se describen en el libro de Thomas Sowell, Late Talking Children. He entrevistado a varias de estas personas, y sus pensamientos funcionan en patrones en los que no hay imágenes., Sowell informa que en las historias familiares de niños que hablan tarde, música, matemáticas y memoria, el 74 por ciento de las familias tendrá un ingeniero o un pariente en un campo altamente técnico como la física, la contabilidad o las matemáticas. La mayoría de estos niños también tenían un pariente que tocaba un instrumento musical.
Cada pensamiento que tengo está representado por una imagen. Cuando pienso en un perro, veo una serie de fotos de perros específicos, como el perro de mi estudiante o el perro de al lado. No hay un concepto verbal generalizado de ‘perro’ en mi mente., Formo mi concepto de perro buscando características comunes que todos los perros tienen, y ningún gato tiene. Por ejemplo, todas las diferentes razas de perros tienen el mismo tipo de nariz. Mi proceso de pensamiento va desde imágenes específicas a conceptos generales, donde como la mayoría de la gente piensa de general A específico. No tengo conceptos vagos, abstractos, basados en el lenguaje en mi cabeza, solo imágenes específicas.
Cuando hago trabajo de diseño, Puedo ejecutar imágenes tridimensionales de «video» de movimiento completo del equipo de manejo de ganado en mi cabeza. Puedo «probar» el equipo en la computadora de «realidad virtual» que está en mi imaginación., Pensadores visuales que son programadores informáticos expertos me han dicho que pueden ver todo el programa «árbol», y luego escriben el código en cada rama.
es casi como si tuviera dos conciencias. Las imágenes son mis pensamientos reales, y el lenguaje actúa como narrador. Narro desde los «videos» y «diapositivas» que veo en mi imaginación. Por ejemplo, mi narrador de idioma podría decir: «puedo diseñar eso.»Luego veo un video del equipo que estoy diseñando en mi imaginación. Cuando la respuesta correcta aparece en mi cabeza, es un video de la pieza exitosa del equipo funcionando., En este punto, el narrador de mi idioma dice: «descubrí cómo hacerlo.»En mi mente no hay subconsciente. Las imágenes pasan constantemente a través de la pantalla del ordenador de mi imaginación. Puedo ver procesos de pensamiento que otros han cubierto con el lenguaje. No requiero lenguaje ni para la conciencia ni para el pensamiento.
cuando aprendí a dibujar para hacer mi trabajo de diseño, tomó tiempo entrenar mi mente visual para hacer la conexión entre las líneas simbólicas en un dibujo de diseño y un edificio real., Para aprender esto tuve que tomar el conjunto de planos y caminar por el edificio, mirando las columnas cuadradas de soporte de hormigón, viendo cómo los pequeños cuadrados en el dibujo se relacionaban con las columnas reales. Después de haber «programado» mi cerebro para leer Dibujos, la capacidad de dibujar planos apareció casi por arte de magia. Tomó tiempo obtener información, pero después de ser «programado», la habilidad apareció de repente. Los investigadores que han estudiado a los jugadores de ajedrez afirman que los jugadores de ajedrez realmente buenos tienen que pasar tiempo introduciendo patrones de ajedrez en sus cerebros. Realmente puedo identificarme con esto., Cuando Diseño equipos, tomo trozos de fotos y piezas de equipos que he visto en el pasado y los vuelvo a ensamblar en nuevos diseños. Es como sacar cosas de la memoria de un sistema de dibujo de computadora CAD, excepto que puedo volver a ensamblar las piezas en videos tridimensionales en movimiento. Constance Mibrath y Bryan Siegal, de la Universidad de California, descubrieron que los talentosos artistas autistas ensamblan el todo a partir de las partes. Es «pensamiento ascendente», en lugar de «pensamiento descendente».,»
maestros y mentores
Los Niños y adolescentes con autismo o Asperger necesitan maestros que puedan ayudarlos a desarrollar sus talentos. No puedo enfatizar lo suficiente la importancia de desarrollar un talento en una habilidad empleable. Los pensadores visuales como yo pueden convertirse en expertos en campos como la infografía, la redacción, la programación informática, la reparación de automóviles, el arte comercial, el diseño de equipos industriales o el trabajo con animales., Los niños del tipo de música, matemáticas y memoria pueden sobresalir en matemáticas, contabilidad, Ingeniería, Física, música, traducción de documentos legales y de ingeniería y otras habilidades técnicas. A menos que las habilidades matemáticas del estudiante sean realmente brillantes, recomendaría tomar cursos en Biblioteconomía, contabilidad, ingeniería o computadoras. Aprender una habilidad técnica hará que la persona sea altamente empleable. Hay pocos trabajos para matemáticos o físicos mediocres.,
dado que las habilidades sociales son débiles, la persona puede compensarlas haciéndose tan buena en algo que la gente la contratará. Los maestros deben aconsejar a las personas para que entren en campos en los que puedan obtener empleo fácilmente. Especializarse en historia no es una buena opción porque obtener un trabajo será difícil. La historia podría ser el pasatiempo de la persona en lugar del área principal de estudio en la escuela.
muchos adolescentes autistas y Asperger de alto funcionamiento se aburren con la escuela y se portan mal. Necesitan mentores que puedan enseñarles un campo que será beneficioso para su futuro., Tuve un maravilloso profesor de Ciencias de la escuela secundaria que me enseñó a usar la biblioteca de investigación científica. Las computadoras son un gran campo porque ser raro o un» friki de la computadora » está bien. Un buen programador es reconocido por sus habilidades. Conozco a varios programadores autistas muy exitosos. Un estudiante de secundaria aburrido podría inscribirse en cursos de programación o redacción asistida por computadora en un colegio comunitario local.
para compensar los déficits sociales, los individuos autistas necesitan hacerse tan buenos que sean reconocidos por su trabajo brillante. La gente respeta el talento., Necesitan mentores que sean programadores informáticos, artistas, dibujantes, etc., para enseñarles habilidades profesionales. A menudo me preguntan:»¿cómo se encuentran los mentores?»Nunca se sabe dónde se puede encontrar un maestro mentor. Puede estar parado en la cola de la caja en un supermercado. Encontré a uno de mis primeros mentores de la industria cárnica cuando conocí a la esposa de su agente de seguros en una fiesta. Entabló una conversación conmigo porque vio mi camisa Occidental bordada a mano. Había pasado horas bordando una cabeza de buey en la camisa. Publique un aviso en el tablón de anuncios de la universidad local en el Departamento de Ciencias de la computación., Si ves a una persona con una placa con el nombre de una compañía de computadoras, Acércate a él y muéstrale el trabajo que ha hecho la persona con autismo.
Diciembre de 2001