en el amplio mundo del autismo, los muchos acrónimos pueden ser abrumadores. ABA, ASD, BCBA, OT, RBT, SLP, y la lista continúa. Cuando esté observando una de las sesiones de terapia de Análisis Aplicado del comportamiento (ABA, por sus siglas en inglés) de su hijo, es posible que escuche a los terapeutas usar el término » SD » y preguntarse exactamente de qué están hablando. El SD, o estímulo discriminativo, se define formalmente como» un estímulo en presencia del cual se reforzará una respuesta particular » (Malott, 2007).,
Los Fundamentos de SD
para ilustrar SD en términos más sencillos, imagine que a un niño se le muestran tarjetas con cuatro colores diferentes enumerados:
Si el terapeuta de ABA les pide que apunten a ‘púrpura’ y el niño señala correctamente a la caja púrpura, entonces recibirán refuerzo positivo del terapeuta de ABA, como el terapeuta diciendo » ¡buen trabajo!»En este ejemplo, la SD es la caja púrpura. Si el niño elige incorrectamente la caja amarilla, entonces no recibirá refuerzo positivo del terapeuta., En este ejemplo, el terapeuta está buscando la respuesta correcta entre otras tres respuestas incorrectas.
SD en el contexto de las habilidades sociales
Una vez que el niño ha establecido una comprensión básica de SD, entonces trabajarían en la aplicación de este concepto de una manera más avanzada. En el contexto de la terapia ABA se puede utilizar una ms para construir comportamientos apropiados en un contexto social, como interactuar con compañeros de clase durante la escuela o en la comunidad.,
este método puede ser particularmente útil para los niños que están en el espectro autista y tienen el objetivo de desarrollar habilidades sociales más fuertes durante el curso de su terapia ABA. En el contexto de una interacción social, el SD sería un compañero de clase saludando al estudiante. Esto también se puede llamar una señal social. El objetivo sería entonces que el niño que está en el espectro responda apropiadamente (por ejemplo, diciendo » ¡Hola!»o saludando hacia atrás). El refuerzo posterior en este ejemplo sería el compañero de clase pidiéndoles que vayan a jugar con los trenes.
¿Por qué es importante la SD en la terapia ABA?,
Las habilidades sociales son una parte crucial del desarrollo infantil, y aunque llegan fácilmente a algunos niños, muchos niños que están en el espectro autista luchan con el aspecto social de la escuela. Esto significa que responder a un estímulo discriminativo no viene naturalmente y puede requerir modelar y practicar con un terapeuta ABA. A lo largo del curso de la terapia ABA, los niños pueden desarrollar respuestas apropiadas a la SD, lo que puede resultar en interacciones sociales más positivas con compañeros de clase, familiares y nuevos conocidos en la comunidad.