pero ¿qué tipos de herramientas de tecnología de asistencia existen? ¿Y cómo pueden los educadores usarlos mejor en un ambiente de aprendizaje moderno para ayudar a los estudiantes de todas las habilidades a alcanzar su máximo potencial?

más sobre EDTECH: Lea acerca de las tendencias de Ed tech 2020 que se centran en la equidad y la accesibilidad tecnológica.

Los Diferentes Tipos de Tecnología de Asistencia

Casi 7 millones de estudiantes en los estados UNIDOS, – casi el 14 por ciento de todos los estudiantes — recibieron educación especial en el año escolar 2017-2018 bajo la Ley de Educación para personas con discapacidades (idea), según las cifras más recientes del Departamento de Educación de los Estados Unidos.

para garantizar que se presten esos servicios y que la instrucción incluya a todos los alumnos, los distritos escolares están integrando cada vez más herramientas tecnológicas de asistencia en las aulas de educación general.

Ball los clasifica en dos áreas: alta tecnología y baja tecnología., La alta tecnología se refiere a dispositivos o equipos con componentes digitales o electrónicos, como dispositivos de comunicación aumentativos, teclados alternativos y sillas de ruedas eléctricas. También incluye software o funciones de accesibilidad integradas en dispositivos como texto a voz, predicción de palabras y Reconocimiento óptico de caracteres. Low tech se refiere a herramientas adaptativas simples como temporizadores, organizadores gráficos y muebles flexibles.

«la tecnología de asistencia realmente les da a los estudiantes la capacidad de acceder a contenido de nivel de grado y les permite ser independientes», dice Ball.,

Leer más: Descubre cómo la tecnología inmersiva estimula el pensamiento crítico, la comunicación, la colaboración y la creatividad.

adoptar la tecnología de Asistencia en un entorno de aprendizaje moderno

a medida que las escuelas adoptan cada vez más entornos de aprendizaje modernos e integran la tecnología en las aulas y el plan de estudios, también deben ser conscientes de las barreras potenciales para los estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje en estos espacios.,

Aquí hay algunas maneras en que los educadores pueden usar las herramientas digitales en el aula para satisfacer las necesidades individuales de sus estudiantes y ayudarlos a superar los desafíos de aprendizaje:

  • Para estudiantes ciegos o con discapacidad visual: hoy en día, muchos dispositivos como Google Chromebooks vienen con asistencia audiovisual. Por ejemplo, las Chromebooks tienen un lector de pantalla integrado llamado ChromeVox, que lee el contenido en voz alta para los usuarios en el navegador Chrome. Las Chromebooks también tienen funciones que facilitan la lectura del contenido en pantalla, como lupas de pantalla, Modo de alto contraste y selección para hablar., Los profesores también pueden conectar o emparejar un teclado Braille con Bluetooth si los estudiantes necesitan soporte Braille. Las aplicaciones populares basadas en la nube como G Suite for Education y Microsoft Office 365 también tienen capacidades de dictado, lo que permite a los estudiantes escribir usando su voz.
  • para estudiantes sordos o con problemas auditivos: Ball dice que usa sistemas FM-dispositivos inalámbricos que transmiten directamente sonidos a un audífono-para comunicarse claramente con estudiantes que tienen pérdida auditiva, incluso en un aula ruidosa., Para los profesores que utilizan la tecnología de vídeo en el aula, hay aplicaciones educativas como Flipgrid con funciones de subtítulos, así como herramientas de videoconferencia como Microsoft Teams, que viene con subtítulos y subtítulos en vivo.
  • para estudiantes con discapacidades del habla: el software de habla a texto y las herramientas de predicción de palabras pueden ayudar a los estudiantes con discapacidades del habla a comunicarse con sus maestros y compañeros., Por ejemplo, las aplicaciones de Office 365 tienen Dictate, un complemento habilitado para Ia que permite a los estudiantes hablar a través de un micrófono y convertir su voz en texto en la computadora.
  • para estudiantes con discapacidades de aprendizaje, cognitivas y del desarrollo: además de crear experiencias de realidad virtual para estudiantes con autismo, herramientas como ayudas de memoria, audiolibros y sistemas de texto a voz son especialmente útiles para estudiantes que necesitan asistencia con el aprendizaje, la atención y la organización., Una herramienta en particular es el lector inmersivo de Microsoft, que fue diseñado específicamente para apoyar a los estudiantes con dislexia y disgrafía. Con el lector inmersivo, los estudiantes pueden leer el texto en voz alta y dividirlo en sílabas, incluso en otros idiomas. La función Tell Me de Microsoft permite a los estudiantes acceder a comandos en aplicaciones de Office 365 sin tener que recordarlos. También hay fuentes descargables como OpenDyslexic, que pueden mejorar la legibilidad y la velocidad de lectura para los estudiantes con dislexia, dice Ball., Además, hay útiles herramientas inteligentes como el Livescribe Echo Smartpen, que actúa como un micrófono todo en uno, un altavoz y un dispositivo de almacenamiento.
  • para estudiantes que necesitan asistencia para la movilidad: una forma en que los maestros pueden optimizar sus aulas para todos los estudiantes es adoptando muebles flexibles, un componente clave de un entorno de aprendizaje moderno. Los escritorios de pie, los taburetes oscilantes e incluso las bolas de ejercicio brindan a los estudiantes más libertad y comodidad para moverse en el aula, dice Ball., Otro ejemplo es hacer que los estudiantes usen pantallas interactivas o monitores de pantalla táctil si no son físicamente capaces de usar un teclado o un ratón de computadora.

con la tecnología de asistencia, las escuelas pueden crear aulas más inclusivas y empoderar a los estudiantes con discapacidades para que participen en el plan de estudios de educación general.

Articles

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *