California State University, Northridge est l’une des écoles les plus diverses du pays. Mais environ la moitié de ses étudiants n’obtiennent pas leur diplôme en six ans, et beaucoup ne reçoivent jamais de diplôme. Pour remédier à ce problème, la California State University, qui comprend 23 écoles et est le plus grand système universitaire du pays, a lancé une initiative visant à doubler son taux de diplomation de quatre ans en 10 ans., Travaillant avec le rapport Hechinger pour cette série, trois étudiants d’une classe de journalisme de Northridge écrivent sur ce qui les a freinés et ce qu’ils pensent devoir changer.
mon expérience universitaire n’a certainement pas été celle à laquelle je m’attendais. Au lycée, j’avais hâte de rejoindre le broadcast journalism club, d’assister à des concerts et peut-être même d’essayer pour l’équipe de softball. Au lieu de cela, je me réveille la plupart du temps à 4 heures du matin, je travaille un quart de travail de 10 heures dans une clinique de santé communautaire à plus d’une heure de chez moi, puis je me précipite dans la circulation pour me rendre à mes cours du soir., C’est alors que mon expérience universitaire commence.
prenons un voyage d’une journée dans ma vie:
Parfois, je veux juste de quitter mon travail donc je peux me concentrer sur mes études. Mais comment puis-je? Je dois payer mes frais de scolarité et payer des factures pour moi et ma famille.
des Millions d’étudiants à travers les États-unis sont dans une situation similaire. Plus d’un tiers de tous les étudiants de premier cycle travaillent plus de 30 heures par semaine, selon une étude de 2015 du Centre sur l’éducation et la main-d’œuvre de L’Université de Georgetown., L’étude fait référence aux étudiants comme moi comme » apprenants qui travaillent. »
travailler autant signifie que nous sommes plus susceptibles d’être stressés, de nous sentir déconnectés de l’école et d’abandonner. C’est quelque chose que je peux comprendre: pendant des années, j’ai lutté financièrement et académiquement, toujours sur le bord de quitter l’école, honteux de ne pas pouvoir gérer l’école et travailler plus facilement.
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pour en savoir plus sur les problèmes auxquels sont confrontés les apprenants qui travaillent, j’ai visité le Dr., Anne Eipe, psychologue à mon collège, université D’État de Californie, Northridge. Elle m’a dit que la première raison pour laquelle les étudiants visitent le bureau de conseil est due au stress et à l’anxiété causés par la recherche d’un équilibre entre les exigences de l’école, du travail et des finances. Je me sentais mieux en sachant que je ne suis pas seul.
« je me réveille la plupart du temps à 4 heures du matin, je travaille un quart de travail de 10 heures dans une clinique de santé communautaire à plus d’une heure de chez moi, puis je me précipite dans la circulation pour me rendre à mes cours du soir. C’est alors que mon expérience universitaire commence.,”
en Parlant de Eipe était comme être dans une séance de thérapie. Elle a remarqué que j » étais agité et semblait nerveux. Je lui ai dit que c’était parce que j’étais fatigué et anxieux.
j’ai également parlé avec d’autres apprenants qui travaillaient et j’ai réalisé que d’autres traversaient une lutte similaire, essayant de faire trop de choses avec pas assez de temps.
pour avoir une perspective sur la vie d’un apprenant qui travaille après l’obtention de son diplôme, j’ai parlé à Karen Gonzalez, une ancienne de mon université qui travaillait à temps plein pendant ses études., Elle m « a dit qu” elle pensait souvent à abandonner l » université à cause du stress « drainant l « âme ». Maintenant, travaillant comme commis aux dossiers pour un cabinet d’avocats, elle a dit qu’elle croyait que le stress en valait la peine. Elle m’a assuré que le défi supplémentaire de travailler à l’école me préparera certainement pour l’avenir.
ne fonctionne pas plus que suffisant pour me donner de l’expérience que j’ai besoin pour obtenir un emploi dans le domaine que je veux? Eh bien, pas tout à fait. Les diplômes comptent: les diplômés des collèges ont obtenu la grande majorité des emplois récemment créés.
il n’y a aucun moyen de le contourner., Notre lutte pour obtenir un diplôme est une lutte pour assurer notre avenir.
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Voici quelques conseils et suggestions que j’ai trouvés pour aider ceux d’entre nous qui travaillent à l’université à rester sains d’esprit et à réussir.
- Rappelez-vous, vous n’êtes pas seul.
- Essayer de trouver un emploi lié à votre grand. Vous voudrez peut-être attendre pour postuler à l’emploi de vos rêves jusqu’à l’obtention de votre diplôme universitaire, mais cela ne fait pas de mal de mettre le pied dans la porte et de postuler à un emploi qui vous donnera une expérience de travail., Et il aura l’air bien sur votre cv, trop.
- Travailler sur le campus. Votre patron est plus susceptible d’être flexible quant à votre emploi du temps, vous aurez plus de temps pour aller à la bibliothèque pour étudier ou faire vos devoirs et vous n’aurez pas à quitter le campus. Pas de longs trajets!
- Ne pas oublier de vous-même. Prenez au moins une journée de votre semaine chargée pour faire quelque chose qui vous rend heureux et vous aide à vous détendre.
- Prendre du recul. N’ayez pas peur de faire des pauses, des siestes et des promenades. Prendre du recul et éclaircir votre esprit pendant quelques minutes vous aidera à mieux vous concentrer et à éviter de vous sentir dépassé.,
- regardez l’image dans son ensemble. Imaginez-vous le jour de l’obtention de votre diplôme durement gagné, sachant que tous vos sacrifices et votre travail acharné ont vraiment porté leurs fruits. Vous (nous) pouvez et allez le faire!
Luz Pineda est en quatrième année à L’Université D’État de Californie à Northridge et prévoit d’obtenir son diplôme à l’automne 2017 avec une double majeure en journalisme et en études Centraméricaines. Elle travaille dans une clinique de santé communautaire de Los Angeles en tant que coordonnatrice de maison dentaire.,
Cette histoire a été produite par le rapport Hechinger, un organisme de presse indépendant à but non lucratif axé sur les inégalités et l’innovation dans l’éducation. Lire plus sur l’enseignement supérieur.
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