comme discuté précédemment au chapitre 1, Erikson a formulé une théorie en huit étapes du développement psychosocial. Erikson était d’accord sur l’importance d’une base sûre, faisant valoir que l’objectif le plus important de la petite enfance était le développement d’un sentiment de confiance fondamental envers ses soignants. Par conséquent, la première étape, confiance contre méfiance, met en évidence l’importance de l’attachement. Erikson a soutenu que la première année à l’année et demie de la vie implique l’établissement d’un sentiment de confiance (Erikson, 1982)., Les nourrissons sont dépendants et doivent compter sur les autres pour répondre à leurs besoins physiques de base ainsi qu’à leurs besoins de stimulation et de confort. Un aidant qui répond constamment à ces besoins inculque un sentiment de confiance ou la conviction que le monde est un endroit digne de confiance. Le soignant ne devrait pas s’inquiéter de trop satisfaire le besoin de confort, de contact ou de stimulation d’un enfant.
problèmes d’établissement de la confiance: Erikson (1982) croyait que la méfiance pouvait contaminer tous les aspects de la vie et priver l’individu de l’amour et de la communion avec les autres., Considérez les conséquences pour établir la confiance si un aidant est indisponible ou est contrarié et mal préparé à prendre soin d’un enfant. Ou si un enfant naît prématurément, est indésirable ou a des problèmes physiques qui le rendent moins désirable pour un parent. Dans ces circonstances, nous ne pouvons pas supposer que le parent va fournir à l’enfant un sentiment de confiance.