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le développement approprié de la saisie du crayon pour l’écriture commence beaucoup plus tôt que vous ne le pensez chez les enfants. À partir du moment où votre enfant commence à saisir des objets avec ses mains, il développe une prise de crayon.
Si votre enfant a déjà reçu ou été évalué pour L’ergothérapie, c’est une chose que le thérapeute examinera lors de l’évaluation de ses compétences en écriture manuscrite.
cet article a été mis à jour en septembre 2017 avec des informations mises à jour sur les prises et les références de trépied statiques / dynamiques.,
avant de commencer, voici quelques définitions de termes qui aideront à expliquer certaines des saisies de la main:
- côté radial – pouce de la main
- doigt numérique ou petit doigt de la main; peut également signifier des chiffres comme dans les doigts
- palmaire – côté palmaire, ou partie intérieure de la main
-
développement typique de la saisie au crayon chez les enfants
commençons par le début. Encore une fois, ce sont des tranches d’âge moyennes, chaque enfant est différent., Si vous pensez que votre enfant est en retard dans son développement, parlez-en à votre pédiatre ou consultez votre Ergothérapeute local.
saisie palmaire brute – 3-5 mois
- à l’âge de 3,9 mois, votre bébé devrait être capable de saisir un hochet ou d’autres objets.
- à l’âge de 5,2 mois, ils atteignent des objets avec tout leur bras en utilisant une poignée palmaire grossière (saisir des objets avec le côté pinkie, ou le côté palmaire, de leur main. Le pouce n’est pas utilisé pour le moment.,
Palmar Grasp – 6 mois
votre enfant commencera à utiliser toute sa main pour saisir des objets, y compris un mouvement du pouce. C’est ce qu’on appelle une prise palmaire.
poignée palmaire radiale – 7 mois
ils commenceront à impliquer le pouce et tous les doigts tout en utilisant plus du côté du pouce de leur main pour saisir des objets ou en utilisant une poignée palmaire radiale.,
Ratisser Saisir – 8 Mois
de 8 mois, votre enfant va commencer à utiliser un ratissage type de saisir. Cela implique de plier (ou de fléchir) les doigts pour amener les objets dans la main et les rapprocher.
prise numérique radiale – 8-10 mois
entre 8-10 mois, votre enfant commencera à perfectionner la prise numérique radiale à l’aide d’une prise numérique radiale& prise de pince inférieure., Une prise radiale se réfère aux doigts du majeur au pouce faisant la saisie. Comme sur la photo, l’enfant a tendance à utiliser les coussinets de ses doigts pour saisir au lieu des pointes.
Pince fine Inférieure à & Pince fine – 10 Mois
à l’âge de 10,2 mois, ils devraient être en mesure d’utiliser un pouce-doigt saisir (prise en pince). La différence entre la prise en tenaille inférieure et une prise en tenaille régulière réside dans le placement du bout des doigts.,
L’index et le pouce sont utilisés pour cette portée. Si les coussinets des doigts tiennent l’objet, c’est une pince inférieure. Une véritable prise en tenaille consiste à utiliser les pointes du doigt et du pouce.
Vous pouvez également voir cette appelé le « Pincher” comprendre, cependant, l’orthographe correcte est « Pince”.
Palmar Supinate Saisir – 12-15 mois
À cet âge, un enfant commence à utiliser un palmar supinate saisir., C’est une prise de poing avec le pouce enveloppé au sommet de l’ustensile d’écriture. Ceci est généralement accompagné de gribouillis. Ceci est considéré comme une compréhension primitive.
Numérique Pronate Saisir – 2-3 Ans
Par 2-3 ans, l’enfant se déplace vers le numérique pronate saisir, sur la photo ci-dessous. C’est le début d’une prise de main efficace. Les doigts sont maintenant pointés vers le bas vers le bas de l’ustensile d’écriture, cependant, tous les doigts sont utilisés avec beaucoup de mouvements de bras entiers., C’est aussi une prise commune pour l’auto-alimentation avec des ustensiles.
Statique Trépied et/ou Quadrupod Saisir – 3-4 Ans
Par âge de 3 à 4, l’enfant va passer à une prise tripode statique ou quadrupod saisir. Ils tiennent les ustensiles d’écriture crûment et utilisent les coussinets entiers de leurs doigts sur l’ustensile d’écriture. Il peut également y avoir encore un mouvement du poignet et de l’avant-bras pour déplacer le crayon, avec les doigts ne bougeant pas, ou statique., La prise de trépied statique est une prise de 3 doigts, deux doigts pinçant l’ustensile d’écriture et le 3ème doigt (milieu) niché sur le côté du crayon, formant un trépied. Les 4ème et 5ème doigts sont généralement statiques à côté de ces doigts et ne rentrent pas encore dans la paume de la main.
Un quadrupod saisir est également appelé en tant que 4 doigts saisir, 3 doigts sur le crayon puis mis sur le 4ème doigt. Il peut également être statique ou dynamique. Dynamique est illustré ci-dessous.,
Dynamique de prise Tripode – 5-6 Ans
Par le temps que votre enfant frappe à la maternelle, ils seront le plus mature saisir, la dynamique trépied/quadrupède saisir. Ils vont utiliser le bout des doigts sur l’ustensile d’écriture et aussi tenir le crayon/crayon plus à un angle de la verticale. C’est un peu comme un adulte à saisir.,
leurs mouvements des doigts sont également dynamiques, ce qui signifie qu’ils se déplacent d’avant en arrière sans aucun avant-bras ni mouvement minimal du poignet (le bras reposera sur la table ou la surface d’écriture au lieu de flotter au-dessus). Cette prise est également appelée prise à 3 doigts, les 2 premiers doigts sur le crayon tout en reposant sur le majeur. Les 4ème et 5ème doigts sont rentrés dans la paume de la main et aident à stabiliser la main sur la table.
le Saviez-Vous??,
pendant un certain temps, la prise tripode était la seule prise mature à être considérée comme une prise efficace après l’âge de la maternelle. Cependant, une exception a été faite pour la saisie quadrupède car tant de gens et d’enfants utilisent ce type de saisie (moi inclus) et sont capables d’imprimer proprement et à une vitesse d’écriture décente.
j’encourage toujours une prise de trépied dynamique mature lorsque je travaille avec mes étudiants, cependant, s’ils ont utilisé une prise quadrupède de manière cohérente et sont capables de produire un travail lisible et de bonnes formations de lettres lors de l’écriture, je considère que leurs objectifs d’écriture manuscrite/crayon sont atteints.,
assurez-vous de parler au thérapeute de votre enfant pour voir quel type de prise de crayon il recherchera afin de considérer que cet objectif est atteint si votre enfant a un objectif de prise de crayon en ergothérapie.
encore une fois, ce sont des tranches d’âge moyennes et chaque enfant est différent. Cependant, cela vous donne une bonne idée de ce à regarder pour que votre enfant commence à explorer le monde merveilleux de l’écriture.
Si vous souhaitez obtenir des cartes imprimables de toutes ces prises de main, avec des descriptions et des photos, vous pouvez consulter mes cartes de développement de prise de main ici., Une version numérique et imprimée est disponible. Ils sont formidables à avoir sous la main dans votre classe lorsque vous évaluez les élèves. Ou dans votre maison ou des séances de thérapie comme une ressource pratique et un rappel.
« De Hochets à l’Écriture – d’Un Parent Guide pour la Main de Compétences” – Barbara Smith, MS, OTR/L
« L’Écriture d’un Livre” – Compétences Fonctionnelles pour les Enfants en Pédiatrie Thérapeute de l’Équipe
« prise du Crayon – Un Modèle Descriptif et Quatre Études Empiriques. »- Ann-Sofie Selin, Maîtrise en éducation spécialisée.
« le manuel olympique du moteur fin” – Marcia P., Bridgeman
Pour plus de conseils d’écriture manuscrite comme celui-ci, consultez mon tableau Pinterest d’écriture manuscrite ci-dessous.
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