bien que L’approche Orton-Gillingham soit utilisée dans les salles de classe partout au pays, il y a encore des questions entourant cette approche pédagogique et pourquoi elle est utilisée dans les interventions pour la dyslexie. Que vous enseigniez à des élèves dyslexiques en utilisant Orton-Gillingham ou que vous soyez le parent d’un enfant dyslexique, il ne peut pas être difficile d’en apprendre davantage sur cette approche pédagogique efficace., Lisez ci-dessous pour en savoir plus sur L’approche Orton-Gillingham et comment elle peut être mise en œuvre dans un programme de dyslexie en classe ou à la maison.
Quelle est L’approche Orton-Gillingham de la lecture?
L’approche Orton-Gillingham est une approche pédagogique utilisée pour aider les élèves qui ont du mal à apprendre à lire et à épeler avec précision. Cette approche est conçue pour aider les étudiants à maîtriser les compétences linguistiques grâce à des leçons structurées, directes, multisensorielles et individualisées., L’approche Orton-Gillingham de la lecture n’est pas un programme ou un système avec des leçons structurées et pré-planifiées, mais plutôt une approche pédagogique pour développer des interventions efficaces pour les élèves dyslexiques. Bien que les principes D’Orton-Gillingham puissent être efficaces dans n’importe quel environnement de classe ou d’enseignement, cette approche pédagogique est particulièrement bénéfique pour les étudiants dyslexiques.
L’approche Orton-Gillingham est-elle la meilleure méthode d’enseignement pour la dyslexie?,
aucune méthode d’enseignement n’est considérée comme la meilleure intervention pour la dyslexie, bien que Orton-Gillingham soit extrêmement bien considéré dans le domaine de la dyslexie. Orton-Gillingham a été bien étudié et peut être bénéfique pour les étudiants atteints de dyslexie en raison de l’accent qu’il met sur individualisé, apprentissage structuré. Alors qu’un programme pré-planifié est écrit avec un étudiant théorique à l’esprit, L’approche Orton-Gillingham donne à un enseignant la possibilité d’adapter chaque leçon en fonction des forces et des faiblesses des élèves et de les aider à maîtriser efficacement les compétences en lecture et en écriture., Cette approche individualisée est particulièrement efficace pour les élèves dyslexiques car la dyslexie se présente différemment chez chaque enfant. Si vous pensez que Orton-Gillingham peut être le meilleur traitement de la dyslexie pour votre enfant, assurez-vous de trouver un tuteur avec la formation Orton-Gillingham ou regardez dans un programme éducatif Orton-Gillingham pour vous-même!
L’approche Orton-Gillingham est-elle basée sur la phonétique?
Oui, L’approche Orton-Gillingham utilise la phonétique systématique pour enseigner le langage et promouvoir la maîtrise chez les élèves dyslexiques., Cette approche encourage les élèves à saisir la relation son-symbole qui est nécessaire pour comprendre les systèmes alphabétiques d’écriture. Les enseignants certifiés à Orton-Gillingham sont formés à l’utilisation d’outils diagnostiques et prescriptifs pour enseigner la phonétique de manière séquentielle qui encourage les élèves à s’appuyer sur les compétences acquises précédemment. Cette méthode progressive d’apprentissage des compétences basées sur la phonétique aide efficacement les étudiants dyslexiques à maîtriser progressivement ces compétences linguistiques critiques.
à quoi ressemble une salle de classe qui implémente L’approche Orton Gillingham?,
bien que chaque classe soit différente, une classe où L’approche Orton-Gillingham est utilisée a certaines qualités qui se démarquent des environnements d’enseignement général. De nombreuses écoles pour la dyslexie qui utilisent L’approche Orton-Gillingham ont de petites classes qui donnent la priorité à l’enseignement direct des enseignants certifiés Orton-Gillingham, bien que cette approche pédagogique puisse être mise en œuvre dans n’importe quel cadre éducatif., Les enseignants formés à L’approche Orton-Gillingham développent des leçons individualisées et multisensorielles qui répondent aux besoins de chaque élève, afin que les élèves puissent travailler sur différentes activités pour maîtriser des compétences similaires dans la même salle de classe. Un plan de leçon typique peut inclure un exercice de cartes, un exercice de dictée et une lecture orale en une séance de 40 minutes à une heure. Bien que les principes D’Orton-Gillingham puissent être facilement appliqués dans les salles de classe, ces principes peuvent également être mis en œuvre dans l’enseignement en petits groupes et les séances de tutorat individuelles.,
Que Faut-il pour qu’un enseignant soit certifié dans L’approche Orton Gillingham?
étant donné que Orton-Gillingham est une approche pédagogique unique, les enseignants doivent suivre une formation spécialisée pour devenir certifiés dans cette approche éducative. Un enseignant Orton-Gillingham formé a terminé au moins 30 heures de formation avec un boursier de L’Académie des praticiens et éducateurs Orton-Gillingham, où ils complètent également un stage qui comprend le mentorat d’un boursier, ainsi que des observations lorsque le stagiaire travaille avec des étudiants individuellement ou en groupe., Il existe plusieurs niveaux de certification Orton-Gillingham, en fonction de la formation et de l’expérience d’un enseignant. Tous les enseignants D’Orton-Gillingham apprennent des compétences et des stratégies d’enseignement pour les aider à mieux éduquer les élèves atteints de dyslexie.
comment la ressource sur la dyslexie peut aider
la ressource sur la dyslexie est un organisme à but non lucratif lancé par L’école Schenck et conçu pour partager des informations utiles et des ressources sur la dyslexie avec les enseignants, les parents et les individus à travers le pays., Nous offrons de la formation éducative et des programmes de sensibilisation communautaire qui élargissent la compréhension et favorisent une sensibilisation accrue pour les personnes atteintes de dyslexie et d’autres difficultés d’apprentissage. Joignez-vous à la ressource sur la dyslexie alors que nous travaillons à autonomiser les apprenants dyslexiques en découvrant notre mission, en nous joignant à un événement ou à une conférence communautaire, ou en vous inscrivant à une opportunité éducative avec nous aujourd’hui!