Informations générales sur les nouveaux CODES de RACE/ethnicité
anciennes normes de Race et D’ethnicité
nouvelles normes de Race et D’ethnicité
raison de changer les normes
lignes directrices pour les nouvelles normes de Race et D’ethnicité
comparaison des anciennes normes de déclaration aux nouvelles normes de déclaration
Merci de votre intérêt pour le processus de transition des codes raciaux et ethniques de l’Université de Floride. Changements mandatés par le U.,S. Le Ministère de l’éducation aura un impact sur la collecte, la déclaration et l’utilisation des données sur la race/l’ethnicité sur l’ensemble du campus. L’objectif des changements est de fournir un plus large éventail d’options pour l’auto-identification. Ces changements affecteront l’Université de diverses façons, y compris la façon dont nous enregistrons, stockons et déclarons des données sur tout, des dossiers des employés aux statistiques d’application de la loi.
compte tenu de l’utilisation généralisée des données sur la race / l’ethnicité sur le campus, une équipe de transition a été formée pour planifier les défis de collecte de données et de déclaration que le processus impliquerait., Le rapport final de l’équipe, qui comprend des informations plus détaillées sur les changements et les éléments techniques de la réponse de L’UF, est disponible ici: rapport et recommandations de L’équipe de Transition du code de Race et D’ethnicité
dans le cadre du processus, les étudiants, les professeurs et le personnel sont invités à s’identifier
Le corps professoral et le personnel peuvent s’identifier en allant à my.ufl.edu après le 2 octobre 2009 et la navigation vers MyUFL > mon Self Service > uF Ethnicity & Race Survey.,
les étudiants sont invités à participer en allant à un.UF à one.uf.edu/soc après le 15 octobre 2009 et après le lien resurvey.
anciennes normes raciales et ethniques
en 1977, le Bureau de la gestion et du Budget de la Maison Blanche (OMB) a publié la Directive de politique statistique numéro 15, « normes raciales et ethniques pour les statistiques fédérales et les rapports administratifs.” Dans ces normes, quatre catégories raciales ont été établies:
- Amérindien ou natif de l’Alaska,
- asiatique ou Insulaire du Pacifique,
- Noir et
- Blanc.,
en Outre, deux ethnicité catégories ont été créées:
- Origine Hispanique et
- Pas d’Origine Hispanique.
aux fins de la déclaration fédérale des établissements d’enseignement, l’ethnicité et la race ont été combinées en une seule question, de sorte que les gens ont choisi de déclarer leur origine ethnique hispanique, ou de signaler une race, mais ne pouvaient pas déclarer les deux ou sélectionner plusieurs races.
nouvelles normes sur la Race et l’ethnicité
en 1997, la OMB a publié des révisions aux normes pour la Classification des données fédérales sur la Race et l’ethnicité., Dans ces nouvelles normes, deux modifications ont été apportées:
- la catégorie des Asiatiques ou des insulaires du Pacifique a été séparée en deux catégories – « asiatique » et « natif hawaïen ou autre habitant des îles du Pacifique », et
- le terme « hispanique » a été remplacé par « hispanique ou Latino » (le terme « origine espagnole” peut également être utilisé en plus de hispanique ou Latino).,
Il existe maintenant cinq catégories de données sur la race:
- Amérindien ou natif de L’Alaska
- Asiatique
- noir ou Afro-Américain
- natif hawaïen ou autre habitant des îles du Pacifique
- Blanc
Au lieu d’autoriser une catégorie multiraciale, l’OMB a adopté une norme permettant aux répondants de sélectionner une ou plusieurs races lorsqu’ils s’identifient eux-mêmes.,
Il existe maintenant deux catégories de données sur l’origine ethnique:
- origine hispanique ou Latino ou espagnole
- pas D’origine hispanique ou Latino ou espagnole
de plus, les nouvelles normes exigent que des questions distinctes soient utilisées, dans la mesure du possible, pour déclarer la race et l’origine ethnique.
raison de la modification des normes
répondant aux critiques croissantes selon lesquelles les normes raciales et ethniques de 1977 ne reflétaient pas la diversité de la population actuelle du pays, l’OMB a entrepris un examen approfondi en 1993., L’examen comprenait:
- L’organisation d’un atelier sur les questions par l’Académie nationale des Sciences,
- La convocation de quatre audiences publiques et
- La nomination d’un comité interinstitutions pour L’examen des normes raciales et ethniques, qui a ensuite élaboré un programme de recherche et mené plusieurs études de recherche.
le résultat des efforts du Comité a été un rapport décrivant les changements recommandés, la plupart de ces recommandations ayant été acceptées par l’OMB dans ses normes de 1997. Ces recommandations ont abouti à des directives et à de nouvelles normes.,
Guidance for New Race and Ethnicity Standards
Le 19 octobre 2007, le Département de l’éducation des États-Unis a publié au Federal Register le « final Guidance on Maintaining, Collecting, and Reporting Racial and Ethnic Data to the U. S. Department of Education » pour mettre en œuvre les normes de 1997 de L’OMB. Les lignes directrices publiées par le Ministère portent sur deux questions: 1) la collecte de données sur la race et l’ethnicité par les institutions et 2) la communication de données agrégées au Ministère.,
pour recueillir des données sur la race et l’origine ethnique, les établissements postsecondaires doivent utiliser un format de deux questions comme suit:
- la première question Est de savoir si le répondant est « D’origine Hispanique, Latino ou espagnole” ou « pas D’origine Hispanique, Latino ou espagnole. »(Le terme « origine hispanique ou Latino ou espagnole » est défini comme une personne de culture ou d’origine cubaine, mexicaine, portoricaine, sud-américaine ou Centrale, ou d’une autre culture ou origine espagnole, sans distinction de race.,)
- La deuxième question Est de savoir si le répondant est d’une ou plusieurs races de la liste suivante: Amérindien ou natif de L’Alaska, Asiatique, Noir ou Afro-Américain, natif hawaïen ou autre habitant des îles du Pacifique, Blanc. Les établissements postsecondaires ne peuvent pas utiliser une catégorie multi-races pour recueillir des données auprès des répondants.
en conséquence, il y a 64 combinaisons possibles de réponses (y compris la non-réponse à l’une ou l’autre question), jusqu’à la sélection des cinq éléments de race.,
comparaison des anciennes normes de déclaration aux nouvelles normes de déclaration
pour la communication de données agrégées au Département de l’éducation des États-Unis, les lignes directrices exigent que les sélections individuelles soient regroupées en neuf catégories. Les catégories actuelles et nouvelles de race/ethnicité pour les données de déclaration sont décrites ci-dessous., non-Hispanique
White
Deux ou plusieurs courses
Deux catégories supplémentaires
Deux catégories supplémentaires
Non-Résident Étranger
Non-Résident Étranger (quelle que soit la race ou de l’origine ethnique).
la Race et l’Ethnie inconnue
la Race et l’Ethnie inconnue
tout le monde qui choisit « Hispanique » seront déclarées dans ce groupement, quelle que soit la race sélections effectuées., Une catégorie « deux courses ou plus » remplace le signalement de dizaines de sélections multiples possibles. Bien que cela soit beaucoup plus simple que les 64 combinaisons possibles, les institutions sont encouragées à conserver tous les détails des réponses individuelles et à concevoir des rapports internes, le cas échéant. L’Université de Floride prévoit de fournir des rapports plus détaillés que ce que le gouvernement fédéral exige, une fois le processus de relance des employés et des étudiants terminé.