abban az időben, amikor Rogers megkezdte munkáját, a pszichológiát a pszichoanalitikus elmélet és a behaviorizmus uralta. Mindkét perspektíva elősegítette az egyén determinisztikus nézetét, ami arra utal, hogy minden viselkedést az egyénen belüli tudattalan erők (pszichoanalitikus elmélet) vagy a környezet külső tényezői (behaviorizmus) határoznak meg vagy okoznak.
Rogers elutasította ezeket a perspektívákat, és optimistább képet nyújtott arról, hogy az emberek képesek alakítani saját viselkedésüket, és pozitív módon fokozni magukat., Megközelítése központi szerepet játszott a pszichológia humanista mozgalmában. Roger elméletének néhány fő fogalmát az alábbiakban ismertetjük.
az aktualizáló tendencia
Rogers úgy vélte, hogy minden organizmus egy alapvető motívummal születik – a fejlődés, a karbantartás, a fejlesztés és a teljesítés felé való hajlam. Ez az aktualizáló tendencia, ahogy ő nevezte, az organizmusokat biológiai szükségleteik kielégítésére mozgatja, és elősegíti a fizikai érést.,
emberekben az aktualizáló tendencia arra is ösztönzi az egyéneket, hogy pszichológiailag fejlődjenek, például az autonómia, az önszabályozás és a személyes növekedés növelésére. Rogers az aktualizáló tendencia ezt az egyedülálló, pszichológiai aspektusát önmegvalósításnak nevezte, mivel magában foglalja az én fejlődését. Az önmegvalósítás arra törekszik, hogy elérje a legmagasabb potenciált. Ez a személyiségfejlesztés elsődleges hajtóereje.
a kedvezőtlen életesemények ellenére az aktualizáló tendencia károsodhat vagy gátolható., Roger hite azonban az volt, hogy nem lehet megsemmisíteni, kivéve a halált. Még akkor is, ha a kedvezőtlen körülmények súlyosan korlátozzák a szervezet növekedési képességét, Rogers úgy gondolta, hogy a lehető legjobban törekszik, miközben alkalmazkodik a helyzet korlátaihoz.
az aktualizáló tendenciát az szabályozza, amit Rogers organizmusértékelési folyamatnak nevezett. Ez egy veleszületett mechanizmus, amely lehetővé teszi számunkra, hogy értékeljük a tapasztalatokat arról, hogy mennyire támogatják vagy ellenzik az én fejlődésére és fokozására való hajlamunkat., Azokat a tapasztalatokat, amelyek támogatják ezt a tendenciát, pozitívan értékeljük, és aktívan keressük őket; azokat, akik ellenzik, negatívan értékeljük, és aktívan elkerüljük őket.
Az Egyéni, Kongruencia, valamint Incongruence
Szerint Rogers, az egyéni (vagy self-concept) áll, azok tudatos felfogás, érzéseket, hogy mi társult a “me” vagy az “I.” Ez egy szervezett, mégis folyadék, tulajdonságok összessége, amelyek fejlesztése révén a kölcsönhatások a környezet, különösen a kölcsönhatások jelentős mások. Az önkoncepció fejlődése gyermekkorban kezdődik.,
az önkoncepciónkba beépített jellemzők egy része a saját organizmikus értékelési folyamatunkon alapul; mások olyan értékeken alapulnak, amelyeket másoktól átveszünk (vagy introject). Mivel az önfogalom részben másoktól származik, fennáll annak a lehetősége, hogy tapasztalataink néha ellentétesek lehetnek azzal a nézetgel, amelyet magunkról alakítottunk ki.
Vegyünk például egy fiatalembert,akit szülei tanítottak, hogy helytelen a harag bármely jele. Ő internalizálja ezeket az értékeket, és jön gondolni magát, mint egy nagyon nyugodt ember, aki soha nem lesz mérges., Mégis, amikor a kollégái ugratják, az arca pirossá válik, izzadságban kitör, és a pulzusa felgyorsul, miközben belenéz.
egy ilyen egyén azt tapasztalja, amit Rogers inkongruenciának nevezett-egyértelmű eltérés az egyénnek az énről alkotott felfogása és a tényleges tapasztalatok között. Az inkongruencia mindig feszültséget eredményez, amelyet gyakran szorongásként tapasztalnak. Ennek a szorongásnak a csökkentése és az önkoncepció védelme érdekében az egyén védelmet alkalmazhat, mint például tapasztalataik megtagadása vagy torzítása., Például a példában szereplő fiatalember dönthet úgy, hogy blokkolja azokat az alkalmakat, amikor valóban dühös lett, vagy fiziológiai reakcióit a munkahelyi stresszes projekt kezelésére tulajdoníthatja.
Rogers szerint az egészséges egyéneknek nem kell védekezésre támaszkodniuk saját koncepciójuk védelme érdekében. Képesek asszimilálni és beépíteni tapasztalataik nagy részét, ha nem az összeset, beleértve azokat is, amelyek nem felelnek meg a meglévő önszerkezetüknek. Ahelyett, hogy ragaszkodnának az én merev nézetéhez, megengedik, hogy saját koncepciójuk alkalmazkodjon és növekedjen., Megtanulják, hogy elfogadják magukat, és magukévá teszik minden tapasztalatukat.
az egészséges egyének kongruencia állapotban vannak, ahol tapasztalataik szorosan illeszkednek az én belső reprezentációjához. Fontos azonban megjegyezni, hogy az emberek ritkán tapasztalják a teljes kongruencia állapotát, ahol minden tapasztalatuk összhangban van az önképükkel. Mindannyian tapasztalunk bizonyos fokú inkongruenciát. Minél nagyobb az inkongruencia szintje, annál nagyobb a pszichológiai szorongás szintje.,
Roger kongruenciáról és inkongruenciáról alkotott nézete is értelmezhető azzal kapcsolatban, amit az igazi énnek és az ideális énnek nevezett. Az igazi én arra utal, ahogyan az egyének valóban látják magukat; az ideális én arra a személyre utal, akiről úgy vélik, hogy kell lennie. Az inkongruencia akkor fordul elő, amikor szakadék van a valódi és az ideális én között. Minél nagyobb ez a rés,annál nagyobb a feszültség és a szorongás tapasztalható.,
feltételes vs feltétel nélküli pozitív tekintettel
ahogy a gyerekek nőnek, és fejleszteni a tudatosság az önálló, azt tapasztalják, hogy szükség van a pozitív tekintetben, azaz, hogy szükség van a szeretet és az elfogadás. Azok a gyermekek, akiket feltételes pozitív tekintetű légkörben nevelnek, csak bizonyos körülmények között kapnak szeretetet és elfogadást, vagy amikor bizonyos viselkedésben vesznek részt. Feltétel nélküli pozitív megítélésű környezetben a szeretet és az elfogadás független a gyermek viselkedésétől, kikötés nélkül.,
azok a gyermekek, akik feltételes pozitív tekintettel nevelkednek, ugyanúgy tekinthetik magukat, mint jelentős mások. Ahelyett, hogy a szervezeti értékbecslési folyamat vezérelné őket, az introjektált értékfeltételek szerint kezdenek cselekedni. Ezek olyan külső értékek, amelyeket mások az ember viselkedésére helyeznek. Ezek azt eredményezik, hogy egy személy bizonyos szempontból értékesnek érzi magát, de másokban nem.
a feltételekhez kötött pozitív tekintély és az értékfeltételek megteremtették az inkongruencia színpadát., Vegyünk egy fiatal lányt, aki élvezi a focit, és álmodik a profi játékról. Anyja helyteleníti a fociját, de folyamatosan elmondja neki, milyen büszke lenne rá, ha olyan tanár lenne, mint a nővérei. Ezek az értékfeltételek hamarosan beépülnek saját koncepciójába. Elkezdi azt hinni, hogy kitűnőnek kell lennie a tanításban, mert ez az anyja nagyobb jóváhagyását eredményezné.,
az eredmény konfliktus vagy ellentmondás abban, amit a fiatal lány természetesen kielégítőnek (focizni) tapasztal, és amit az öngondolata most követel tőle (a foci elhagyása a tanítás javára). Természetesen az eredmény ebben a helyzetben lenne pszichológiai feszültség, kellemetlen érzés, valamint a kapcsolódó védelmet.
A teljesen működő személy
Rogers elméletének másik fontos fogalma a teljesen működő személy., Azok a személyek, akik ebbe a kategóriába tartoznak, feltétel nélküli pozitív hozzáállás légkörében alakultak ki, és pozitív képet mutatnak magukról. Ezek önmegvalósító, és vezeti a szervezet értékbecslési folyamat helyett introjected körülmények érdemes. Ezek kongruencia állapotban léteznek, pszichológiailag jól igazodnak.,ly működő személy:
- a Nyitottság, hogy élmény – elismerve, hogy egy tapasztalatok nélkül megtagadja, vagy torzító őket; mentes védelem
- Egzisztenciális élnek, a most, a jelen pillanatban
- természetes értékelési folyamattá válik bizalom – bízni a saját tapasztalatokat, hiedelmek jó is meg rossz is, jó is, meg rossz is; nem mások véleményét
- Tapasztalati szabadság – döntések az önmaga vállalja a felelősséget, azok számára, döntéseket
- a Kreativitás -, hogy képes alkalmazkodni a változó körülményekhez; folyamatosan keresik az új élményeket, majd a kihívásokat.,
Rogers szerint a teljes működés nem olyan állapot, amelyet elérünk, hanem folyamatos növekedési folyamat. A teljesen működő ember él, amit Rogers a jó életnek nevezett – olyan élet, amely kifizetődő, gazdagító, kihívást jelentő és értelmes. Ő is őszinte törődést mutat mások iránt, és kötelességüknek érzi, hogy segítsen nekik abban, hogy teljesen működőképessé váljanak.
Rogers elméletének alkalmazásai
Rogers humanista elméletét a pszichoterápia gyakorlatára alkalmazta, kifejlesztve azt, amit emberközpontú terápiaként ismertek., Ez a fajta terápia alapja a Rogerian meggyőződés, hogy minden ügyfél rendelkeznek magukban a potenciális változás és a jobb egészség. A terapeuta szerepe egyszerűen az, hogy felszabadítsa vagy ösztönözze az egyén aktualizáló tendenciáját az empátia, a valódiság és a feltétel nélküli pozitív tisztelet által megjelölt kapcsolaton keresztül.
a személyközpontú terápiát (vagy annak egy változatát) néhány mentális egészségügyi szakember ma is gyakorolja., Még terapeuták, akik nem azonosítani, mint ember-központú ennek ellenére szívódik fel néhány Rogers core ajánlások a fejlődő hatékony terápiás kapcsolat.
Roger személyközpontú megközelítését a pszichoterápián kívüli számos területre is alkalmazták. Például az oktatás területén Rogers támogatta a hallgatói központú oktatást, ahol az oktató célja az, hogy megkönnyítse az egyes hallgatók potenciáljának teljes kifejezését. A személyközpontú ápolást is gyakorolják, különös hangsúlyt fektetve a beteggel való bizalmi kapcsolat kialakítására.,
Egyéb területek, ahol a személyközpontú megközelítést alkalmazták, a gyermeknevelés, a konfliktuskezelés, a menedzsment képzés, a csoportvezetés, a munkavállalói kapcsolatok és a nemzetközi politika.
A Rogers-elmélet kritikája
bár Rogers hajlandóságot mutatott elméletének empirikus tesztelésére, kritizálták az önjelentési eszközök túlhangsúlyozása miatt szubjektív természetük és a megtévesztés lehetősége miatt. A Rogers-fogalmak némelyike, mint például a kongruencia és a feltétel nélküli pozitív megítélés, szintén nehéznek bizonyult tudományosan mérni és tanulmányozni.,
más kritikusok azzal érvelnek, hogy elsősorban az ügyfelek önjelentéseire támaszkodva Rogers teljesen figyelmen kívül hagyja a viselkedést és a személyiséget befolyásoló tudattalan tényezőket. Ennek eredményeként megközelítését kissé felületesnek tekintették.
Roger az egészséges személyiséget önmegvalósítónak, másoktól elkülönítve, az eredményekre összpontosítva tekintette. Elméletének ez a aspektusa nem feltétlenül alkalmazható a nem nyugati kultúrákra, ahol a családot és a közösséget hangsúlyozzák az egyéni törekvések felett, és ahol az én nagyrészt másokhoz viszonyítva van meghatározva.,
Carl Roger könyvei, díjai és teljesítményei
Rogers számos befolyásos tudományos cikket és könyvet írt karrierje során. Ezek a következők:
- a problémás gyermek klinikai kezelése, (1939)
- tanácsadás és pszichoterápia: újabb fogalmak a gyakorlatban, (1942)
- Kliensközpontú terápia: jelenlegi gyakorlata, következményei és elmélete, (1951)
- pszichoterápia és személyiségváltozás, (1954)
- Rogers, C. R. (1957). A terápiás személyiség megváltozásának szükséges és elégséges feltételei., Journal of Consulting and Clinical Psychology, 21: 95-103.,
- Válni Az Ember: Egy Terapeuta szerint a Pszichoterápia, (1961)
- aki Személy: az A Gond, Hogy az Emberi, (1967)
- a Szabadság, hogy Megtanulják: a céllal, hogy Mi az Oktatás Válhat, (1969)
- A Találkozás Csoportok (1970)
- Carl Rogers A Személyes Teljesítmény: Belső Erő, A Forradalmi Hatása, (1977)
- A Módját, Hogy, (1980)
- a Szabadság, hogy Megtanulják a 80-as, (1983)
- hogy Hatékony Tanár—Ember-központú Oktatás, Pszichológia, Filozófia, valamint a Párbeszédek Carl R. Rogers Harold Lyon (2013).,
Rogers számos rangos díjat is kapott, számos szervezetben befolyásos pozíciókat töltött be., Néhány saját teljesítmények közé:
- Megválasztott Elnöke az Amerikai Pszichológiai társaság, 1946
- – Díjat a Kiemelkedő Tudományos Hozzájárulások, 1956
- Megválasztott Elnöke az Amerikai tudományos Akadémia Pszichoterapeuták, 1956
- Választott egy másik, az American Academy of Arts and Science, 1961
- Humanista Év, 1964
- – Díjat a Kiemelkedő Szakmai Hozzájárulás Pszichológia, 1972
Carl Rogers Személyes Élet
Carl Rogers házas Helen Elliot 1924-ben. Gyerekkori barátja volt., A párnak két gyermeke született, David és Natalie. Hat unokájuk és egy dédunokájuk is volt.
Rogers örömmel látta, hogy mindkét gyermeke tudományos sikert talál, és eléri karriercéljait. David orvos lett, végül a Johns Hopkins Egyetem dékánjaként szolgált. Natalie saját jogán elismert pszichoterapeutává vált, számos pszichológiai műhelyt folytatott apjával.
1987-ben Rogers rossz esés után eltörte a medencéjét. Bár a műtét sikeres volt, a hasnyálmirigye másnap kudarcot vallott., Néhány nappal később, 1987.február 4-én szívrohamban halt meg. Néhány hónappal halála után Rogers-t Nobel-békedíjra jelölték.
Carducci, B. J. (2009). A személyiség pszichológiája: nézőpontok, kutatás és alkalmazások (2. Szerk.). Wiley-Blackwell.
Ellis, A., Abrams, M., & Abrams, L. D. (2009). Személyiség elméletek: kritikus perspektívák. Thousand Oaks, CA: Sage Publications
Engler, B. (2014). Személyiségelméletek (9. Szerk.). Belmont, CA: Wadsworth.
Freeth, R. (2007)., A pszichiátria és a mentális egészségügy humanizálása: a személyközpontú megközelítés kihívása. Oxford: Radcliffe Publishing.