A pályázóknak be kell nyújtaniuk a képesítési nyilatkozatot, önéletrajzot/önéletrajzot, valamint két ajánlást. A program nem igényel GRE pontszámok felvételi.
Michigan Állami Egyetem
Székhelyű East Lansing, MSU szállít online egyetemi, illetve érettségi fok keresztül a Desire2Learn platform, beleértve egy online diplomáját a felsőoktatásban., A programdiplomások adminisztrátorként és tantervfejlesztőként kezdhetik meg karrierjüket felsőoktatási intézmények, közösségi alapú szervezetek és magáncégek számára.
a diákok nyolc választással igazíthatják a tantervet a különböző kutatási érdekeikhez és szakmai céljaikhoz. A választható lehetőségek közé tartozik a programtervezés és-értékelés, a tanulási társadalom fogalma, valamint a költségvetés-tervezés és a pénzügyi adminisztráció. A program csúcspontja egy végső Portfólió projekt.
a 3.0 alatti GPA-val rendelkező kérelmezők ideiglenes felvételt kérhetnek., Az MSU erősen részesíti előnyben a posztmásodlagos oktatásban szakmai tapasztalattal rendelkező jelölteket. A program nem igényel GRE pontszámok felvételi.
Mississippi College
mint az Egyesült Államok első koedukációs főiskolája, hogy diplomát adjon egy nőnek, MC büszkélkedhet hosszú története innovatív gondolkodás. Ennek a hagyománynak a fenntartása érdekében az egyetem most online programokat kínál a Moodle-on keresztül, beleértve egy online mesterképzést a felsőoktatási adminisztrációban., Az interdiszciplináris tanterv során a hallgatók vezetői, kutatási és kommunikációs készségeket szereznek, amelyeket adminisztratív pozíciókra is alkalmazhatnak.
a tanterv 27 kreditnyi tanfolyamot és két gyakorlati tapasztalatot tartalmaz, összesen négy kreditet. A diákok kapnak egy alapos megértése a történelem, törvények, valamint a pénzügyi struktúrák postsecondary iskolák, hangsúlyt fektetve a közösségi főiskolák. A tanulók megvizsgálják a személyzet és a humánerőforrás-gazdálkodás legjobb gyakorlatait is.
a leendő hallgatóknak regionálisan akkreditált alapképzésre van szükségük., Személyes nyilatkozatot és GRE-pontszámokat is be kell nyújtaniuk.
University of Houston
UH használja a tábla Learn platform szállít több mint 30 Online fok. A távoktatók beiratkozhatnak egy mesterképzési programba, hogy felkészüljenek a hallgatói ügyekre, a felvételire és más vezető-orientált adminisztratív pozíciókra., A diákok beiratkozik részeként kohorsz, figyelembe két tanfolyamot egy időben egész évben végzős körülbelül két év.
a 36-kredites tanterv olyan témákra terjed ki, mint a hallgatói támogatási szolgáltatások, az oktatáspolitika és az alkalmazott kutatási módszerek. A tanulók kortárs értékelési és értékelési modelleket is vizsgálnak. Minden végzettségű keresőnek gyakornokot kell végeznie egy főiskolán vagy egyetemen a közösségükben.
Felvételi követelmények közé tartozik a minimum 3,0 GPA és a magas GRE pontszámok., Az UH ‘ s College of Education a diákokat mentorokkal való összekapcsolásával és olyan pénzügyi támogatási lehetőségek biztosításával támogatja, mint a Stella L. Ehrhardt ösztöndíj.
University of Rochester
Rochester vezető kutatási intézmény, amely arra szolgál, több mint 12 000 diákok minden évben., Az egyetem végzős Oktatási és Humán Fejlesztési Iskoláján keresztül a távoktatók online mesterképzést folytathatnak a felsőoktatásban, amely három szakterületet foglal magában: felsőoktatási adminisztráció, felsőoktatási hallgatói ügyek, valamint tudományos és karrier tanácsadás. Nem számít, milyen pályát választanak, a teljes munkaidős hallgatók 18 hónap alatt befejezhetik a programot. A részmunkaidős tanulók két év alatt érettségizhetnek.
a posztgraduális oktatási és Humán Fejlesztési Iskola teszt-opcionális politikát tart fenn., A pályázóknak be kell nyújtaniuk az aktuális önéletrajzot vagy önéletrajzot, egy tudományos írásmintát, legalább két ajánlólevelet, valamint egy személyes nyilatkozatot.
Appalache Állami Egyetem
Található Boone, Észak-Karolina, Appalache hatáskörök távoktatás a Moodle platform. Az egyetem kínál egy online mester felsőoktatási program, amely kínál értekezés, nem értekezés pályák., A távoktatók egyszerre két szinkron kurzust tartanak, hetente egyszer találkoznak online, hogy valós időben vegyenek részt társaikkal és professzorokkal.
a kötelező tanfolyam magában foglalja az alkalmazott kutatási módszereket és a felnőttkori fejlesztési / tanulási elméleteket. A közösségi főiskolai és egyetemi vezetői koncentráció révén a hallgatók olyan témákba merülnek, mint az intézményi kormányzás, a tantervfejlesztés, valamint a hallgatói siker stratégiái. A nem diplomamunkás hallgatók a kutatás és a védelem helyett a fejlett választásokat választják.
a program lemond a GRE követelményeiről azon pályázók számára, akiknek legalább 3 van.,0 GPA és öt éves szakmai tapasztalat. A felvételi követelmények között szerepel egy önéletrajz és három hivatkozás.
mit várhatok egy online Mesterképzéstől?
sok mesterképzési program körülbelül 30-36 tanfolyami kreditet igényel, a teljes munkaidős hallgatóknak pedig körülbelül egy évet kell tölteniük.,
a felsőfokú végzettség a szervezésben, Az interperszonális kommunikációban és a problémamegoldásban jártas hallgatókat vonzhatja. Bár a követelmények eltérőek, a legtöbb online mester a felsőoktatási programok igényel mintegy 30-36 kredit, hogy teljes munkaidős hallgatók körülbelül egy év. Sok iskola megköveteli, hogy a diákok teljes szakmai gyakorlat vagy gyakorlati óra; ezeket a lehetőségeket hagyd, hogy a résztvevők hálózat segítségével valós tapasztalat. Az iskolák megkövetelhetik a diákoktól, hogy töltsenek ki egy capstone projektet a független tanulás megkönnyítése érdekében.,
a posztmásodlagos oktatásban a karrier változatos, és a hallgatók olyan választható kurzusokat vehetnek igénybe, amelyek összhangban vannak a kívánt szerepükkel, például karrier-tanácsadással vagy beiratkozási menedzsment osztályokkal. A felsőoktatásban online mesterképzést folytató tanulók olyan koncentrációt is választhatnak, amely szorosan illeszkedik a tervezett karrierútjukhoz., Néhány gyakori példa:
- felnőttoktatás
- a felsőoktatási vezetői
- a Tanítás-tanulás
- Beiratkozás menedzsment
- Online távoktatás
Felvételi Követelmények Online Mester a felsőoktatási Programok
annak értékelésekor, hogy a kérelmező a a felsőoktatási programok gyakran igényel egy minimális egyetemi GPA — általában közötti 2.0, 3.0, attól függően, hogy a versenyképesség a program., A pályázóknak általában be kell nyújtaniuk egyetemi átiratokat, GRE pontszámok, folytatódik részletező munkatapasztalat, személyes nyilatkozatok, és ajánlólevelek. A programok személyre szabottabb megközelítést alkalmazhatnak, interjúkat kérve a pályázó hitelesítő adatainak és karriercéljainak további értékelésére.
nézze meg a diplomás felvételi útmutatót, hogy többet megtudjon az Általános diplomás felvételi folyamatról.
még mindig keresi a megfelelő illeszkedést? Fedezze Fel A Hasonló Fokú Programokat.
milyen kurzusokat fogok venni egy online mesterképzési programban?,
Az online mester a felsőoktatási programok, sok tanfolyamok fedezze fel módon, hogy az iskolák lehet optimalizálni postsecondary oktatás. Ezekben a kurzusokban a diákok megtanulják, hogy mi minősül kivételes oktatásnak, és hogyan könnyíthetik meg a posztmásodperces intézmények a jobb tanulási környezetet. Bár a tantervek a hallgató választott koncentrációjától függenek, sok program olyan kurzusokat igényel, amelyek hasonlítanak az alábbiakban leírtakra.,
tanulást és fejlesztést
A hallgatói tanulás minden intézmény elsődleges prioritása, az adminisztratív szerepet betöltő szakemberek pedig feltárják a főiskolai tanulási tapasztalat optimalizálásának módját. Ez a kurzus felvázolja, hogyan tanulnak a diákok, és milyen technikák és környezet hozza létre a legjobb tanulási eredményeket.
pénzügyi források kezelése
sok felsőoktatási adminisztrátor feladata a pénz kezelése. A megyei költségvetés vagy az egyetemi adományozás kezelése jelentős hatással van az iskola azon képességére, hogy megfeleljen az oktatási céloknak., Ebben a kurzusban a hallgatók megtanulják, hogyan biztosítják az intézmények a szükséges finanszírozást, értékelik a program igényeit, és a kijelölt finanszírozást használják e célok eléréséhez.
programtervezés és értékelés
sok poszt-középfokú intézmény számára a magas színvonalú diplomás és egyetemi programok a siker és a piacképesség sarokkövei. Ez a kurzus felvázolja az egyes programok felépítésének és értékelésének módját. Itt a diákok megtanulják, hogy az intézmények hogyan fektetnek be ezekre a programokra, és milyen stratégiák generálnak diák-és öregdiák sikert.,
Student Affairs: Orient to Profession
Ez a karrier-orientált kurzus szorosan részletezi a hallgatói ügyek szakembereinek szerepét. A diákok megvizsgálják, hogy a hallgatói ügyekben dolgozók hogyan támogatják az iskolák tudományos küldetéseit, és hatékonyan szikrázzák a diákok szellemi, társadalmi és erkölcsi növekedését. Ebben a kurzusban a hallgatói ügyek iránt érdeklődő tanulók felfedezik személyes filozófiájukat, és azt, hogyan tervezik alkalmazni ezeket az eszméket.,
a sokszínűség és a társadalmi igazságosság a felsőoktatásban
Az Akadémiai intézményeket gyakran úgy tekintik, hogy vezető szerepet töltenek be a társadalmilag tudatos politikák és értékek átölelésében. Ez a kurzus azt vizsgálja, hogy az iskolák hogyan tudják hatékonyabban előmozdítani az inkluzivitást a faj, az etnikai hovatartozás, a nem és a társadalmi osztály szempontjából. A résztvevők azt vizsgálják, hogy a hallgatói sokszínűség növekedése hogyan teremt gazdagabb tanulási környezetet az egész hallgatói szervezet számára.,
keresse meg az induláshoz szükséges eszközöket a diploma
- oktatási szakok ösztöndíjai
- ösztöndíjak és pénzügyi támogatás Online főiskolai hallgatók számára
- egy Online Program valódi költségeinek kiszámítása
Mit tehetek egy online mesterképzéssel?
a felsőfokú végzettséggel rendelkező diplomások számos jutalmazó, igény szerinti karriert folytathatnak., Az ilyen speciális végzettséggel rendelkező szakemberek gyakran dolgoznak posztmásodlagos oktatásban, adminisztratív szerepeket vállalva a hallgatói ügyekben, pénzügyi támogatásokban vagy felvételekben. E pozíciók közül sok jövedelmező, és növekvő foglalkoztatási lehetőségeket kínál.
a BLS beszámol arról, hogy a középiskolai végzettségűek medián jövedelme 95 410 dollár, és ez a mező várhatóan 4% – kal növekszik 2019 és 2029 között. Hasonló szerepek, mint például az adminisztratív szolgáltatások vezetői, 96,940 dolláros átlagos éves fizetéssel, valamint 6% – os várható növekedési ütem ugyanebben az időszakban.,
Tudjon meg többet a felsőoktatási karrierekről, és nézze meg, hová viheti Önt a felsőoktatásban tanuló mester.
Posztmásodlagos oktatási adminisztrátorok
Ez az ernyő kifejezés olyan szakemberekre vonatkozik, akik egy intézményen belül kijelölt osztályokat kezelnek. Az adminisztrátorok gyakran speciális szerepekben dolgoznak, olyan pozíciókat vállalva, mint a regisztrátor, a provost, a hallgatók dékánja vagy az akadémiai ügyek dékánja. Ezek a személyek a poszt-másodfokú intézmények legbefolyásosabb alakjai, és segítik az akadémiai és közigazgatási politika alakítását.,
Administrative Services Manager
mint a postsecondary administrators, ezek a szakemberek felügyelik az intézmények adminisztratív funkcióit. Az adminisztratív szolgáltatási vezetők több For-profit szférában dolgoznak, adminisztrációs munkatársakat irányítanak, osztályügyeket szerveznek. Ezek az egyének felügyelhetik a nyilvántartást, tanácsot adhatnak a politikai módosításokról, és értékelhetik a rendeletek betartását, hogy segítsék a szervezeteket céljaik elérésében.
Principal
az iskolaigazgatók K-12 intézményeket kezelnek, befolyásolják a tantervváltozásokat, felveszik a tanárokat, szabályozzák az erőforrások elosztását, és felügyelik az iskolai költségvetéseket., Az állami iskolaigazgatóknak gyakran a kerületi, állami és / vagy szövetségi követelményeknek megfelelően kell vezetniük. Ebben a sokszínű, gyakorlati szerepben a szakemberek gyakran közösségi vezetőkké válnak, kommunikálnak a szülőkkel és a diákokkal.
felvételi tiszt
a főiskolai vagy egyetemi felvételi, ezek a szakemberek gyakran értékelik felperes átiratok és egyéb hitelesítő, alkalmazásával iskolai paraméterek elismerni a megfelelő diákok. A felvételi tisztviselők részt vehetnek célzott hallgatói csoportok toborzásában is, hogy változatos és képzett hallgatói testületet építsenek., Gyakran előfordul, hogy a felvételi tisztviselők különböző régiókba utaznak, hogy személyesen forgalmazzák intézményüket.
Postsecondary Teacher
sok szakember, aki mesterképzést szerez a felsőoktatásban, úgy találja, hogy készségeiket legjobban osztálytermi környezetben gyakorolják. A posztmásodlagos tanárok órákat tartanak egyetemeken, közösségi főiskolákon, szakmai iskolákban és más felsőoktatási intézményekben. Sok oktató, aki speciális területeken dolgozik, párosítja tanítását kutatással vagy írással., Ezeknek a pozícióknak a többsége doktori fokozatot igényel, bár egyes iskolákban a mesterképzők jogosultak lehetnek tanári szerepekre.
felsőoktatás nem az Ön számára? Nézze Meg Ezeket A Kapcsolódó Karriereket.
Gyakran Ismételt Kérdések a Master ‘ s in Higher Education programokról
megéri-e egy mester a felsőoktatásban?
azok számára, akik a poszt-középfokú oktatásban szeretnének dolgozni, a felsőoktatásban végzett mesterképzés számos lehetőséget eredményezhet. Sok munkahely ezen a területen speciális ismereteket igényel a felsőoktatás belső működéséről., Az olyan pozíciók, mint az iskolaigazgató vagy a postsecondary administrator, megfelelő végzettséget és több éves speciális tapasztalatot igényelnek — az online mester megszerzése a felsőoktatásban elengedhetetlen lépés lehet a szakmai siker megtalálásához.
mit lehet tenni egy mesterrel a felsőoktatásban?
Az ilyen végzettségű hallgatók adminisztratív karriert folytathatnak, mint például a főiskolai dékán, a pénzügyi segítségnyújtási tisztviselő, a regisztrátor vagy a felvételi tisztviselő, hogy támogassák a posztmásodlagos intézmény működését. Más diplomások inkább gyakorlati szerepet részesíthetnek előnyben, diákközpontú szerep, mint az iskolaigazgató., Ezenkívül egyes diplomások azt tapasztalhatják, hogy készségeik átruházhatók kevésbé oktatási központú területekre, mint például a közönségkapcsolatok.
jobb, ha mesterképzésben vagy mesterképzésben van a felsőoktatásban?
néhány mester az oktatási programok jobban megfelel azoknak, akik dolgozni K-12 diákok egy osztályteremben környezetben. Azok a személyek, akik ezt a fokozatot keresik, az út mentén állami oktatási tanúsítványt szerezhetnek., Alternatív megoldásként a felsőoktatási programok jobban illeszkedhetnek azok számára, akik a poszt-középfokú oktatásban szeretnének dolgozni, és nem feltétlenül kívánnak osztálytermi környezetben dolgozni.
mennyi pénzt kereshetek egy mesterképzéssel?
a felsőoktatásban rengeteg jól fizető karrier van. A bérkilátások azonban pozíció és intézmény szerint eltérőek. Például, az iskolai és karrier tanácsadók keresnek medián fizetése $ 57,040, míg a medián bérek iskolaigazgatók $ 96,400 évente.
mik a legjobban fizető munkahelyek tudok kapni egy mester a felsőoktatásban?,
néhány speciális szerep a felsőoktatás területén különösen jövedelmező. A BLS adatai szerint a postsecondary education administrators medián éves fizetése $ 95,410, míg az adminisztratív szolgáltatások vezetői medián fizetést keresnek $ 96,940.
vissza a tetejére