a főiskolára tartó középiskolás diákok ismerik a bejutás alapvető normáit: osztályzatok és teszteredmények. De vannak más tényezők is, amelyeket a főiskolai felvételi táblák megvizsgálhatnak, mint például az osztály rangja.
bár az osztályrangot megemlítik a főiskolai felvételi küldetés során, sokan nem tudják pontosan, mi az, és hogyan szolgál tényezőként. Dióhéjban, osztály rank egy módja a középiskolák összehasonlítani a diákok tudományos eredmények.,
az Osztályrang meghatározása
a főiskolai testület szerint ” az Osztályrangolás a hallgató tudományos rekordjának matematikai összefoglalása, összehasonlítva az osztály többi hallgatójával.”
a legtöbb olyan középiskolában, amely osztályrangot használ, a hallgatói rangsor nem csak a tanfolyamon kapott fokozatot veszi figyelembe, hanem a nehézségi szintet is, azaz AP tanfolyamok, kitüntetési osztályok és főiskolai előkészítés, mindegyik másképp rangsorolhat. Az iskolák általában kombinálják mind a tanfolyam szintjét, mind a megszerzett fokozatot a grade point átlag (GPA) kiszámításához., Ezt a GPA-t ezután összehasonlítják a többi hallgatóval, a legmagasabb GPA rangsorolással az osztály tetején.
az Osztályrang fontossága
az utóbbi években az osztályrang fontossága tűz alá került. Bár egykor fontos tényezőnek tekintették a főiskolai felvételiket, sok Középiskola megszüntette az osztály rangsorolási folyamatát. Valójában, szerint a National Association for College felvételi tanácsadás, 40 százaléka középiskolák szerte a nemzet rúgott osztály rank off átiratok vagy egyszerűen nem adja meg a főiskolák egyáltalán.,
Szerint ellenfelei osztály rangsor, a rendszer lehet kiszorítani a legjobban teljesítő diákok az első tíz százalékát osztály által csak néhány pontot, mivel csak korlátozott számú diákokat, hogy fér bele a felső szint. A diákok rámutattak, hogy az osztály rangsorolása is tisztességtelen, mert a “könnyebb” osztályok megengedhetik maguknak a lehetőséget, hogy magasabb GPA-t tartsanak, mint a nehezebb AP osztályozó társaik.
mert osztály rangsorolási rendszerek lehet elfogult ellen “borderline” diákok (azok a GPA a 3., 5 vagy magasabb), sok kis, magán, elit, kihívást jelentő középiskolák megszüntették az osztály rangsorolási rendszerek. Míg az állami iskolák továbbra is rangsorolhatják a hallgatókat, egyre több egyetem teszi lehetővé a hallgatók számára, hogy jelentsék rangjukat a főiskolai felvételi folyamat során.
középiskolai adminisztrátorok, szülők és diákok úgy érzik, hogy az osztályrang megszüntetése arra kényszeríti a főiskolai felvételi tisztviselőket, hogy jobban megvizsgáljanak más tényezőket: például teszteredményeket, személyes esszéket és tanórán kívüli tevékenységeket.,
főiskolák és Osztályrang
míg a diákok és a középiskolák hajlamosak az osztályrangolás megszüntetésére, sok Főiskola kényelmetlennek találja a mulasztást. A főiskolák hajlamosak megnézni az osztály rangját, hogy megnézzék, hogy a diákok valószínűleg miként mérik fel társaikat. Ez különösen igaz a diákok, hogy a végén a csúcspont a főiskolai felvételi, amikor osztály rang szolgálhat pozitív döntő tényező.,
függetlenül attól, hogy Osztályrangot jelent-e
mivel sok Középiskola már nem jelent osztályrangot, fontos meggyőződni arról, hogy a főiskolai alkalmazás többi eleme erős, beleértve a személyes esszéket, ajánlólevelet és tanórán kívüli tevékenységeket; amelyek mindegyike segít kiemelkedni a versenyből.
azok a személyek, akik ezt a cikket olvasták, szintén olvasták:
mi az a GPA?
Mi a középiskolai átirat, és miért fontos ez?
Valedictorians: kik ők és hogyan választják ki őket?
alapvető érettségi követelmények vs., Főiskolai előkészítés
AP osztályok:Bevezetés
Mi az a Nemzetközi Érettségi?
főiskolai szintű osztályok elvégzése a középiskolán kívül
középiskolai szakok elvégzése
kapcsolódó idővonal cikkek
- Gólya osztályzatok és főiskolai előkészítő
- másodéves osztályok és főiskolai előkészítő