a testnevelés hatékony oktatásához szükséges készségeket gyakran magától értetődőnek tekintik. Kérdezzen meg bárkit az oktatási szakmán kívül, hogy melyik tantárgyat lehet a legkönnyebben tanítani, és valószínűleg azt válaszolja: “P. E.”. A hatékony Testnevelési tanárok azonban jobban tudják. Egészségügyi, anatómiai, élettani és biomechanikai tanulmányaik nem kis jelentőségűek, de valójában fontos eszközök a mozgási tapasztalatok és képzési tevékenységek fejlesztésében, amelyek elősegítik a diákok egészséges fejlődését.,
Hasonlóképpen, a diákok, akik kitűnnek a P. E. osztályok gyakran sztereotipizált, mint ” buta sportolók.”A valóságban azonban a testnevelési osztályok magas teljesítménye valójában korrelál a magas tudományos eredményekkel is. Az egyik területen elért siker növelheti a bizalmat, és ösztönözheti a sikert a másikban; az egészséges testek pedig elősegítik az egészséges elmék fejlődését.
mi a tanúsítás?
tanúsítás megállapítja, hogy a testnevelő tanárok elvégezték a tantárgy hatékony tanítása érdekében az oktatás és a felkészítés minimális színvonalát, hogy az iskolák képes szakembereket alkalmazhassanak., A tanúsítási rendszer elősegíti az iskolai testnevelés oktatási aspektusát, és biztosítja, hogy az iskolák testnevelő tanárokkal rendelkezzenek, akik valóban oktatók, ahelyett, hogy pusztán osztálytermi segítők lennének, akik időt töltenek, és figyelik a diákokat csapatsportban.
miért fontos a testnevelés?
a testnevelési órák számos szerepet töltenek be a diákok oktatásában. Először is ösztönzik a jó egészséget és a fizikai fejlődést, javítják a motoros készségeket, a kéz-szem koordinációt és a szív-érrendszeri kitartást., Másodszor, elősegítik a pozitív szociális készségek fejlesztését-különösen a csapatmunka tekintetében. Harmadszor, ők biztosítják a szünetet az asztal rutin, amelyben a diákok dolgozzanak ki a feszültség, a stressz, és töltse fel a nap. A fizikai aktivitás valójában növeli a mentális éberséget, így a hallgatók jobban összpontosíthatnak a feladatra az akadémiai osztályaikban.
a testnevelés egészségügyi aspektusa ma különösen fontos., Mivel a szabadidős tevékenységek beltéri és helyhez kötöttebbek, mint valaha, és mivel a modern étrend magasabb kalóriatartalmú, mint valaha, a rendszeres fizikai aktivitást a hét folyamán meg kell tervezni a diákok egészségének megőrzése érdekében. Azonban nem minden fizikai aktivitás egyenlő az egészségügyi ellátás szempontjából; a hatékony testnevelés olyan tevékenységek ütemtervét biztosítja, amelyek a hallgatók növekedéséhez és fejlődéséhez szükséges több egészségügyi igényt kielégítik.,
tanúsítás megszerzése
a testnevelés tanításához való tanúsítás hasonló ahhoz, hogy bármely akadémiai tantárgy tanárává váljon.,a program (általában követően a főiskolai diploma), beleértve egy időszak felügyelt tanuló tanítási
- Első támogatás, valamint a CRP tanúsítvány
- Életmentő tanúsító (a tanítás a gimnáziumi egy medence)
- Sport-terápia tanúsítási (ha coaching csapatsportok)
talál további részleteket a konkrét tanítási tanúsítási követelményeket kiválasztásával az állam a következő weboldalon: Tanítás Tanúsítási Követelményeket.,
hogyan képzése felkészíti Önt a testnevelés tanítására
az emberi test tanulmányozása segít abban, hogy vezesse a gyermekeket a fejlődésben megfelelő fizikai tevékenységekben. A kiválasztott gyakorlatok és játékok mind a finom, mind a bruttó motoros készségeket fejlesztik, javítják az egyensúlyt, és fejlesztik az erőt. A szükséges bemelegítés és nyújtás javítja a diákok fizikai felkészültségét az aktivitásra, és csökkenti a sérülés lehetőségét. És ha a diákok megsérülnek, akkor képesek lesznek felmérni és azonnali segítséget nyújtani.,
az egészséges (és biztonságos) fejlődés ösztönzése szempontjából fontos, hogy tudjuk, mi az, ami minden évfolyamon a tanulók számára megfelelő. Bizonyos erősítő gyakorlatok például nem segítenek (sőt ártalmasak) az általános iskolás gyermekek számára; középiskolai szinten biztonsági korlátokat kell megállapítania a gondatlanabb diákok számára (például a súlyteremben).
a közép-vagy középiskolai szintű tanításhoz szükséges egytényezős hitelesítő adatok inkább a mozgás anatómiájának és fiziológiájának útjába kerülnek, mint egy többtényezős elemi hitelesítő adatok., Ez a Tudásbázis fontos lesz a hallgatók készségeinek és szükségleteinek felméréséhez, valamint ahhoz, hogy a tevékenységeket az egyes helyzetekhez vagy diákcsoportokhoz jobban igazítsák. Továbbá, a szakértelem itt lesz nagy hasznát ösztönzi a diákok, akik valóban érdekli a tanulás az egészség és az emberi test. A középiskoláknak nincs “pre-med” programjuk, de a középiskolás diákok már érdeklődhetnek ezen a területen, és a testnevelő tanáruk felé fordulnak útmutatásért.
a tanárképzési programba a pszichológia és a szociológia is bekerül., A sport végül is társadalmi esemény; és fel kell készülnie a diákok szocializációjának irányítására és a káros minták kijavítására (például amikor a diákok elutasítanak valakit, mert attól tartanak, hogy az adott személy rossz teljesítménye miatt elveszítik a játékot). Emellett a gyermekek mentális és érzelmi válaszai a sportra és a fizikai aktivitásra eltérnek az osztálytermi környezetekre adott válaszaiktól, így a képzés magában foglalja a stressz, a félelem, a bizalom hiánya, az eredmény motivációja, az öngondoskodás és az önértékelés problémáinak kezeléséhez szükséges pszichológiát.,
nem minden a P. E. tanár időt töltött az edzőteremben, vagy a pályán, azonban. Néhány egységnél (például az egészségügyi fogalmakról való tanítás során) az osztályteremben leszel. Továbbá, cross-tananyag célok az iskolában lehet, hogy bele írás feladatokat testnevelés. Ezért a tanár-előkészítő program arra is felkészíti Önt, hogy tantermi környezetben tanítson.,
Hogyan lesz hatása a diákok az iskola
A testnevelés tanár gyakran vezető szerepet tölt be az iskola támogatása egészségügyi célok, beleértve annak tekintetében, hogy a táplálkozás, az ünneplő diák siker (például ösztönzésével általános iskolai tanulók elérése felé az Elnök Kihívás fizikai fitness award). A közép-és középiskolák szintjén a testnevelők általában részt vesznek a sportprogramok edzésében (amelyekért további ösztöndíjat kapnak)., Továbbá, az ilyen tanárok bizonyos felelősséget viselhetnek a IX. cím normáinak fenntartásáért az iskolájukban, biztosítva, hogy mind a fiúk, mind a lányok egyenlő esélyekkel rendelkezzenek az atlétikai programokban.
az iskola Testnevelési programjának hatókörét nagymértékben befolyásolja az általuk bérelt testnevelő tanárok fajtája(I). Az olyan programok, mint az íjászat, az önvédelem és a bukdácsolás olyan testnevelő tanárokat igényelnek, akik hozzáértő és hajlandó tanítani őket-nem is beszélve arról, hogy elég aktívak ahhoz, hogy megkapják a szükséges pénzeket és felszerelést.
végül P. E., a tanárok gyakran informális tanácsadók a diákok számára—különösen akkor, ha a lányok és a fiúk osztályai külön vannak. A P. E. osztály külön környezete különleges lehetőségeket kínál a fizikai és társadalmi kérdésekkel kapcsolatos tanácsadást és útmutatást kérő hallgatók számára. Ebben a minőségében a férfiak és a nők rendkívül fontosak a Testnevelési szakma számára.