Wenn es um Problemlösung und Ideengenerierung geht, werden üblicherweise zwei Wege angeführt, nämlich divergent und konvergent Denkstrategien. In einer Fülle von Enthusiasmus, die nach Sputnik 1 erzeugt wurde, wurde der konvergente Denkstil schnell mit typischer Intelligenz gleichgesetzt.
Auf der anderen Seite wurde divergentes Denken mit Kreativität gleichgesetzt und beide wurden nicht selten als konkurrierende oder widersprüchliche Prozesse dargestellt., Während divergentes Denken als gut angesehen wurde, wurde sein Gegenstück entweder als schlecht oder als notwendigerweise Böses angesehen, was in Wirtschaft und Schule erheblich übertrieben war. Eine wichtige Entwicklung in den letzten Jahren ist jedoch die zunehmende Akzeptanz der Tatsache, dass eine echte kreative Produktion sowohl divergentes Denken als auch konvergentes Denken erfordert, und nicht nur das erstere.
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Aus diesem Artikel erfahren Sie, 1) was ist divergentes denken? 2) was ist konvergentes denken? und so 3) was ist besser?, abweichende vs. konvergentes denken für die Ideengenerierung.
WAS IST DIVERGENTES DENKEN?
Der Begriff „divergentes Denken“ bezieht sich auf die Strategie zur Lösung von Problemen, die durch den Vorschlag einer Vielzahl möglicher Lösungen gekennzeichnet ist, um diejenige zu bestimmen, die funktioniert. Es geschieht in der Regel in einer frei fließenden, spontanen Art und Weise, wo mehrere kreative Ideen erzeugt und bewertet werden. Eine Vielzahl potenzieller Lösungen wird in kurzer Zeit untersucht, und unkonventionelle Verbindungen können gezogen werden., Sobald die Phase des divergenten Denkens abgeschlossen ist, werden Informationen und Ideen mithilfe von konvergentem Denken strukturiert und organisiert. Brainstorming und freies Schreiben sind zwei Prozesse, die divergentes Denken beinhalten.
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Divergenz wird typischerweise durch die Fähigkeit bezeichnet, viele oder eine größere Anzahl komplizierter oder komplexer Ideen aus einer einzelnen Idee oder einfachen Auslösern oder Ideen zu erzeugen., Es erfordert unerwartete Kombinationen, das Ändern von Informationen in unerwartete Formen, das Identifizieren von Verbindungen zwischen entfernten Mitarbeitern und dergleichen. In divergentem Denken gibt eine einzelne Frage mehrere Antworten zurück, und obwohl die Antworten je nach Person erheblich variieren, sind alle Antworten von gleichem Wert. Vielleicht existierten sie noch nie und sind so neu, überraschend oder ungewöhnlich. Dies gilt manchmal nur für die spezifische Einstellung oder die Erfahrung der Person, die für die fragliche Variabilität verantwortlich ist. Dies kann jedoch auch im absoluten Sinne der Fall sein.,
Divergentes Denken wurde bei Menschen mit Persönlichkeitsmerkmalen wie Neugier, Nichtübereinstimmung, Ausdauer und Risikobereitschaft festgestellt.
Blasenzuordnung, Erstellen von Kunstwerken, Verwalten eines Journals, Themenzuordnung, einige Zeit für Meditation und Denken und Erstellen von Fragenlisten sind Beispiele für Aktivitäten, die ein abweichendes Denken auslösen.
Was folgt, ist ein extremes Beispiel für abweichendes Denken. Twitter entwickelte einen Online-Dienst, der keine offensichtliche praktische Anwendung hatte., Die Social-Media-Plattform initiierte es dann, um herauszufinden, wie Menschen die Anwendung verwendet, so dass auf der Grundlage der Ergebnisse, die Anwendung verfeinert werden könnte. Obwohl das Starten von etwas und das Herausfinden, was der Markt dafür erst nach dem Start ist, keine kugelsichere Strategie sein muss (in den meisten Fällen nicht), schien dies bei Twitter der Fall zu sein.
WAS IST KONVERGENTES DENKEN?,
Konvergentes denken ist ein Problemlösungs-Technik, mit der die Zusammenführung verschiedener Ideen aus verschiedenen Teilnehmern oder Feldern, um eine einzelne beste Lösung für ein klar definiertes problem. Mit anderen Worten, dies ist eine Art Denken, das sich darauf konzentriert, die beste oder am häufigsten richtige Lösung für ein Problem oder eine Antwort auf eine Frage zu finden. Der Verdienst, den Begriff „konvergentes Denken“ zu prägen, geht an Joy Paul Guilford. Er kam mit dem Begriff als entgegengesetzter Begriff zu “ divergentem Denken.,“Der Fokus für diese Denkstrategie liegt auf Geschwindigkeit, Logik und Genauigkeit sowie auf der Identifizierung der bekannten, der erneuten Anwendung von Techniken und der Anhäufung gespeicherter Informationen. Diese Strategie eignet sich am besten für Situationen, die durch eine leicht verfügbare Antwort gekennzeichnet sind, die nur durch Entscheidungsstrategien ausgearbeitet oder abgerufen werden muss. Eine wichtige Facette des konvergenten Denkens ist, dass es in einer besten Antwort gipfelt, was bedeutet, dass es keine Chance auf Mehrdeutigkeit gibt. Sie haben entweder eine richtige Antwort oder eine falsche., Diese Art des Denkens ist auch mit Wissen verbunden (eine der Schlüsselfacetten der Kreativität), da vorhandenes Wissen durch Standardverfahren verwendet wird.
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Standard-IQ-tests Messen konvergenten denken. Logischer Gedankenfluss, Mustererkennung, die Fähigkeit, Probleme zu lösen und Wissen zu testen, können alle in diesen Tests bewertet und bewertet werden. Standardisierte Multiple-Choice-Fragen sind auch ein Beispiel für das Testen konvergenten Denkens., Ein Beispiel für eine solche Frage wäre:
Wer schlug die Relativitätstheorie vor?
ein. Rutherford c. Kepling
b. Einstein d. Max-Planck –
Die Mehrzahl der Schule Aufgaben auch telefonisch für konvergente denken.
DIVERGENT VS. KONVERGENTES DENKEN
Im Folgenden wird ein Vergleich der beiden Denkstile mit den Vergleichsfaktoren Stimmung, kreative Fähigkeit, intellektuelle Fähigkeit, Gehirnaktivität, Persönlichkeit und Schlafentzug angegeben.,
Mood-Forschung zeigt, dass die Vorbereitung auf einen kreativen Denkjob Stimmungsschwankungen hervorrufen kann, die durch die Art des Denkens bestimmt werden, das für die Aufgabe verwendet wird. Gemäß der Forschung beeinflussen konvergentes und divergentes Denken die Stimmung auf konverse Weise. Während ersteres eine negative Stimmung auslöste, löste letzteres genau das Gegenteil aus – eine positive Stimmung.
Kreative Fähigkeit-Kreative Fähigkeit wurde in einer Studie mit sowohl divergenten als auch konvergenten Aufgaben gemessen., Im Falle der divergierenden Aufgaben, obwohl sie als Gruppe genommen wurden, zeigten alle Aufgaben einen Zusammenhang, sie waren bei der Untersuchung zwischen den Bedingungen nicht signifikant.
In Bezug auf die konvergenten Aufgaben wurden zwei Arten verwendet. Die ersten waren ferngesteuerte Aufgaben, die das Subjekt mit drei Wörtern versorgten und das Subjekt fragten, mit welchem Wort die drei gegebenen Wörter verbunden sind. Die zweite Art waren Einsichtsprobleme, die den Probanden bestimmte kontextuelle Fakten lieferten und ihnen eine Frage stellten, die Licht ins Dunkel brachte.,
Die konvergenten Denker lösten genau eine größere Anzahl der fünf entfernten assoziierten Probleme im Vergleich zu ihrem Gegenstück divergente Denker. Dies wurde durch eine EINWEGANOVA als erheblich unähnlich erwiesen. Darüber hinaus lösten diejenigen, die konvergentes Denken betrieben, bei der Beantwortung von Einsichtsproblemen im Vergleich zur Kontrollgruppe eine größere Anzahl von Einsichtsproblemen. Nichtsdestotrotz wurde kein signifikanter Unterschied zwischen Probanden beobachtet, die sich mit divergentem Denken und konvergentem Denken beschäftigten.,
Intellektuelle Fähigkeit-Eine Folge von Standardintelligenztests wurde verwendet, um die divergenten und konvergenten Denkfähigkeiten von Jugendlichen zu messen. Die Ergebnisse der Tests zeigten, dass Probanden, die als erheblich divergente Denker eingestuft wurden, im Vergleich zu Probanden, die als gering divergentes Denken eingestuft wurden, erheblich höhere Lese-und Wortflusswerte aufwiesen. Darüber hinaus zeigten sich die erheblich divergierenden Denker mit höheren Penetrations-und Angstwerten., Auf der anderen Seite zeigten sich Fächer, die in den erheblich konvergenten Denkergruppen kategorisiert waren, höhere Durchschnittsnoten für das vorangegangene Schuljahr und weniger ein Problem bei den Hausaufgaben, was bedeutet, dass ihre Eltern sie in Richtung postsekundärer Bildung drängten.
der Aktivität des Gehirns – Veränderungen in der Aktivität des Gehirns bewertet, in der Patienten im Verlauf der beiden divergenten und konvergenten denken. Um dies zu erreichen, analysierten die Forscher die Elektroenzephalographie (EEG) – Muster der Teilnehmer im Verlauf divergenten und konvergenten Denkens., Die Veränderungen der Gehirnaktivität, wie sie im EEG auftraten, waren für die beiden Arten des Denkens unterschiedlich. Im Gegensatz zu einer ruhenden Kontrollgruppe erzeugten sowohl divergierende als auch konvergente Denker eine beträchtliche Alpha 1, 2-Desynchronisation. Während divergentes Denken Amplitudenreduktionen in den kaudalen Regionen des Kortex im Theta 1-und 2-Band verursachte, verursachte konvergentes Denken Kohärenzsteigerungen im Theta 1-Band, das rechtsseitiger und kaudaler war. Der beträchtliche Anstieg von Kohärenz und Amplitude bedeutet eine enge Iteration zwischen beiden Gehirnhälften.,
Persönlichkeits-Persönlichkeits-Korrelate in Bezug auf konvergentes und divergentes Denken wurden untersucht. Die Ergebnisse zeigen, dass es zwei Persönlichkeitsmerkmale, nämlich Extraversion und Offenheit gesehen wurden, machen es möglich, divergentes denken. Offenheit analysiert intellektuelle Neugier, künstlerisches Interesse, Originalität, liberale Einstellungen und Vorstellungskraft. Keine Persönlichkeit Merkmale wurden im Zusammenhang mit dem konvergenten denken. Dies impliziert, dass sich alle Menschen unabhängig von ihrer Persönlichkeit auf die konvergente Denkweise einlassen.
Schlafentzug-Eine Studie von J. A., Horne zeigte, dass selbst eine einzige Nacht Schlafentzug zu erheblichen Beeinträchtigungen des divergierenden Denkens führen kann. Auf der anderen Seite wurden Menschen, die sich mit konvergenten Denkaufgaben beschäftigten, in Bezug auf kurzfristigen Schlafverlust als geschmeidiger angesehen.
Konvergentes und divergentes Denken sind insofern ähnlich, als beide Denkstrategien verwendet werden, um Lösungen für Probleme zu bestimmen. Nicht nur das, sondern beide Strategien zielen darauf ab, die besten Lösungen zu finden. Es wird häufig gesehen, dass Probleme durch eine Mischung aus konvergentem und divergentem Denken gelöst werden.,
Divergentes Denken bringt die besten Ergebnisse, wenn es für offene Probleme verwendet wird, die Kreativität ermöglichen. Konvergentes Denken ist ideal für Situationen geeignet, in denen es eine bestmögliche Antwort gibt und es möglich ist, die Antwort durch Auswertung der verfügbaren gespeicherten Informationen zu bestimmen. Obwohl es nicht so aussieht, trägt konvergentes Denken auch zur Ideengenerierung bei., Aufgrund der Tatsache, dass der Fokus des divergenten Denkens eher auf Ideen als auf Prozessen liegt, benötigt jede Lösung, die als Ergebnis divergenten Denkens bestimmt wird, häufig konvergentes Denken, um sie in eine praktikable To-Do-Liste umzuwandeln.
Umzug in den Alltag, hier ist ein Beispiel für konvergentes und divergentes Denken in der Praxis.
Es ist wahr, dass es einen Traum gab, der der Schwerkraft der Erde standzuhalten, um im Weltraum zu reisen, seit Frauen und Männer ihre Augen zum ersten Mal auf die Sterne geworfen haben., Jahrhunderts gab es tatsächlich Technologie, um den Traum Wirklichkeit werden zu lassen.
Der 14. An diesem Tag starteten die Russen Sputnik in den Weltraum und initiierten damit das Weltraumrennen. Der Erfolg der Russen in der Technologie kam als Bolzen in die Vereinigten Staaten. Als Reaktion darauf gründete das Land ein Jahr später die National Aeronautics and Space Administration.
In der ersten Hälfte der 1960er-Jahre der damalige Präsident John F., Kennedy schickte Briefe an Wernher von Braun und andere wichtige Personen in der Luft-und Raumfahrtindustrie. Er wollte wissen, wie die USA Russland im Weltraumrennen besiegen könnten. Erst nachdem der Präsident fachkundige Ratschläge zu diesem Thema erhalten hatte, hielt er seine berühmte Rede, in der er versprach, einen Mann zum Mond zu bringen und seine sichere Rückkehr bis zum Ende des Jahrzehnts sicherzustellen. Diese Rede half dabei, fast 400,000 NASA-Mitarbeiter und Auftragnehmer dazu zu bewegen, sich als zusammenhängendes Team zusammenzuschließen und eines der besten Ereignisse der Geschichte in weniger als einem Jahrzehnt zu erreichen.,
Kennedy nutzte Daten und Fakten, um herauszufinden, wie die USA die Russen bei der Eroberung des Weltraums besiegen könnten. Das war ein Beispiel für hauptsächlich konvergentes Denken. Das Erreichen dieser bemerkenswerten Leistung erforderte die Herstellung vieler neuer Technologien, um Raketen, Mondmodule, Raumanzüge und andere notwendige Ausrüstung zu entwerfen und herzustellen. Dies erforderte ein beträchtliches Maß an divergierendem Denken.
Beispiele
Hier sind zwei weitere Beispiele, die den Vergleich zwischen divergentem Denken und konvergentem Denken deutlich machen.
Abweichendes Denken: Herr, Das Haus von A ist fünf Meilen von der Arbeit entfernt. Sein Chevrolet bekommt 30 MPG. Er möchte jedoch sowohl aus monetären als auch aus naturschutzrechtlichen Gründen weniger Treibstoff für seine Reise aufwenden. Geld ist kein Thema. Welche Möglichkeiten hat er, um seinen Kraftstoffverbrauch zu senken?
Konvergentes denken: Herr A ‚ s home befindet sich in einer Entfernung von fünf Meilen von der Arbeit. Sein Chevrolet bekommt 30 MPG. Er möchte jedoch sowohl aus monetären als auch aus naturschutzrechtlichen Gründen weniger Treibstoff für seine Reise aufwenden. Geld ist kein Thema. Welche drei Fahrzeuge sind der beste Ersatz für sein Auto?,
Beide Beispiele würden zu wichtigen Ergebnissen führen. Der Auslöser für das konvergente Beispiel könnte ein anderes Problem sein – vielleicht war sein Auto tot, und er hatte nur ein Wochenende, um eine Antwort auf das Problem zu finden. Es kann mehr Zeit erforderlich sein, um das abweichende Beispiel zu untersuchen. Es könnte jedoch immer noch möglich sein, eine Option zu finden, die sich völlig von der Frage des Benutzers unterscheidet – z. B. ein Fahrzeug zu entwickeln, das aus der Luft läuft, oder ein neues Unternehmen von zu Hause aus zu gründen.
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