Bahnbrechende Entwicklungsarbeit
1920 evaluierte Piaget in Zusammenarbeit mit Théodore Simon am Alfred Binet Laboratory in Paris die Ergebnisse standardisierter Argumentationstests, die Simon entworfen hatte. Die Tests sollten die Intelligenz des Kindes messen und Verbindungen zwischen dem Alter eines Kindes und der Art seiner Fehler herstellen. Für Piaget warf es neue Fragen über die Art und Weise auf, wie Kinder lernen.
Piaget entschied schließlich, dass der Test zu starr war., In einer überarbeiteten Version erlaubte er Kindern, die Logik ihrer „falschen“ Antworten zu erklären. Beim Lesen der Erklärungen der Kinder erkannte er, dass die Argumentationskraft der Kinder schließlich nicht fehlerhaft war. In Bereichen, in denen Kindern Lebenserfahrung als Bezugspunkt fehlte, nutzten sie logischerweise ihre Vorstellungskraft, um dies zu kompensieren. Er kam außerdem zu dem Schluss, dass sachliches Wissen nicht mit Intelligenz oder Verständnis gleichgesetzt werden sollte.,
Stadien der geistigen Entwicklung
Im Laufe seiner sechs Jahrzehnte Karriere in der Kinderpsychologie identifizierte Piaget auch vier Stadien der geistigen Entwicklung. Die erste wird als „sensomotorische Stufe“ bezeichnet, bei der durch motorische Handlungen gelernt wird und Kinder im Alter von 0 bis 2 Jahren auftreten. Während der“ Vorbereitungsphase “ entwickeln Kinder im Alter von 3-7 Jahren Intelligenz durch den Einsatz von Symbolsprache, Fantasiespiel und natürlicher Intuition. Während der“ konkreten Operationsphase “ entwickeln sich Kinder 8-11 kognitiv durch den Einsatz von Logik, die auf konkreten Beweisen basiert., „Formale Operationen“, die vierte und letzte Stufe, beinhaltet 12-bis-15-Jährige, die die Fähigkeit bilden, abstrakt mit komplexeren Verständnissen von Logik und Ursache und Wirkung zu denken.
Piaget nannte seine kollektiven Theorien zur Entwicklung von Kindern eine “ genetische Erkenntnistheorie.“Er stützte sich auch auf das Konzept der Schemata, definiert als die kognitiven Strukturen und Rahmenbedingungen, durch die wir die Welt verstehen, um seine Entwicklungstheorien weiter zu erklären.