(Dette er en Leksjon Plan 4 for Shane Doyle er faglig enhet, «Tradisjonell Native-Spill Langs Lewis og Clark Trail.,»)

Leksjon Emne: indiansk Kajakk og Champions

Grade Band: Karakterer 9-12

Lengde av leksjonen: To 50-minutters perioder

ØNSKEDE RESULTATER

Store Ideer:

indiansk samfunn langs Lewis og Clark Trail har vært hjemmet til flere verdensmestere i mange atletiske konkurranser, blant annet basketball, femkamp, decathlon, og 10 000-meter løpet.

Varige Forståelser:

indiansk samfunn produsere talentfulle og høy oppnå idrettsutøvere.,

Tribal idrettsutøvere har hatt sin største suksess i å kjøre-basert idretter som langrenn og basketball.

Essensielle Spørsmålet(s):

Hvordan gjorde de Innfødte Amerikanske verdensmestere blitt så dyktige og oppnådd?

Sted-basert Betraktninger:

Mester Native American utøvere fra den Nordlige Slettene utmerket seg i sport som tett lignet den type tradisjonelle spill som tribal utøvere spilte i deres hjem samfunn.,

VURDERING BEVIS

Foreslått Formativ Vurdering av læringsutbytte:

Studenter som har fullført en forståelse vurdering form etter å ha lest artikler om Ol-og Montana state champions. Diskusjonsgrupper er benyttet til å fullføre forståelse vurderinger slik at arbeidet er gruppe-fokusert.

Kulminerte Ytelse Vurdering av læringsutbytte:

Studenter har en informert diskusjon om indiansk idrettsutøvere og deres suksesser i Amerikansk historie.,

LÆRING KART

– Oppføring Spørsmålet(s):

i Dag og i morgen har vi tenkt å lese noen artikler om noen championship-nivå Native American utøvere og lag. Hva kan vi lære av deres historier og hvordan kan vi gjøre mening ut fra deres erfaringer?

Materiale:

  • Ft., Shaw Indiske Jenter verdensmestere i 1904
  • Jim Thorpe Ol Decathlon og Femkamp gullvinner
  • Billy Mills Ol på 10.000-meter gullvinner
  • Moderne New York Times-Artikkel om Montana High School Reservasjoner i Champions

Lære Modaliteter:

Øving, visuelle, kinesthetic, taktile.

Articles

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *