5 ting foreldre og lærere trenger å vite om ADHD

Attention deficit hyperactivity disorder er en barndom lidelse som rammer så mange som én av 10 barn i Usa. Selv om det er ganske vanlig, mange misforståelser fortsatt vedvarer. Så her er fem viktige ting du bør vite hvis du er en forelder eller en lærer til et barn med ADHD.

1., Kjennemerket symptomer på ADHD er uoppmerksomhet, hyperaktivitet og impulsivitet. De fleste barna er inattentive, impulsive og hyperaktive til tider. Men for en diagnose på ADHD, disse symptomene må gripe vesentlig på flere steder, for eksempel på skolen og hjemme. Dette er en barndom lidelse, noe som betyr at symptomene må være til stede før ungdomsårene. Symptomene kan starte i barnehagen, men de fleste barn er ikke diagnostisert før senere i barndommen., Symptomene kan endre seg over tid, med hyperaktivitet og impulsivitet å være mer uttalt hos små barn, mens høy schoolers og unge voksne ofte vise mer vanskeligheter med oppmerksomhet. Mange barn (og kanskje så mange som halvparten) vil vokse sine symptomer, men andre ikke gjør det, slik at ADHD kan påvirke en person som i voksen alder.

2. Det er forskjellige typer ADHD: hovedsakelig hyperaktiv/impulsiv presentasjon; hovedsakelig inattentive presentasjon; kombinert presentasjon., De fleste barn med ADHD har en kombinasjon av mangel på oppmerksomhet, impulsivitet og hyperaktivitet og vil bli diagnostisert med ADHD-kombinert presentasjon. Andre barn som sliter mest med hyperaktivitet og impulsivitet ville få diagnosen ADHD-hyperaktiv/impulsiv presentasjon. En tredje gruppe har hovedsakelig problemer med oppmerksomhet. Mens du vil ofte høre disse barna beskrevet som ADD (attention deficit disorder), den korrekte betegnelsen er ADHD-hovedsakelig inattentive presentasjon. Jenter har en tendens til å ha inattentive symptomer mer enn gutter.

3. ADHD er en hjerne-basert lidelse., Barn kan ikke overvinne symptomene på ADHD ved «prøver å konsentrere seg hardere» eller ved seg villig til å «betale oppmerksomhet.»Brain imaging studier har vist at personer med ADHD har strukturelt forskjellige hjerner enn personer uten ADHD. Det som også går igjen i familier. Barn som har foreldre med ADHD har en 40% til 60% sjanse for også å ha ADHD. Noen ganger barnets diagnose kan være det første tegn på at en forelder kan ha ADHD.

4. Symptomene på ADHD kan gjøre skolen, familie og sosiale relasjoner vanskelig., Skolen krever oppmerksomhet og organisatoriske ferdigheter, ting som kan være vanskelig for barn med ADHD. De kan miste lekser, har vanskeligheter med å organisere sine tanker, og har problemer med å tenke fremover og planlegge. I tillegg er det er vanlig for barn med ADHD også har lærevansker, for eksempel dysleksi, som gjøre undervisningen enda mer utfordrende., Mens barn med ADHD ikke generelt har et bestemt problem med sosiale ferdigheter, vanskeligheter med følelser regulering og impulsivitet kan forstyrre personlige relasjoner, og det kan være vanskelig for dem å beholde og opprettholde vennskap. Det kan også være vanskelig for dem å følge sosiale regler, kontrollere sine følelser, eller si de riktige ting. Til slutt, problemer med organisering, planlegging, og fokusere på hva som blir sagt til dem kan gjøre mange aspekter av hjem-livet ganske vanskelig. Relasjoner med foreldre og søsken kan ta mye mer arbeid.

5., Det finnes gode behandlinger som er tilgjengelig for barn med ADHD. Det finnes en rekke forskning-støttet behandlinger som kan hjelpe lindre symptomene på ADHD. Noen av de mest effektive metodene for å kombinere flere behandlingsformer, for eksempel:

• Medisiner: Mange foreldre er redd for å prøve medisiner, men ADHD medisiner er noen av de mest godt studert på tvers av alle områder av medisinen. Sentralstimulerende medisiner (som for eksempel Ritalin, Adderall, eller Concerta) er den mest foreskrevne. Disse stoffene kan stimulere deler av hjernen som er understimulated., Disse delene av hjernen som er knyttet til tenkning og oppmerksomhet. Målene for disse medikamentene er å redusere hyperaktivitet/impulsivitet og øke fokus/oppmerksomhet.
• atferdsterapi: atferdsterapi lærer barnet å være klar over, overvåke, og eventuelt endre forstyrrende atferd. Terapeuten vil lære sosiale ferdigheter, slik som venter på din tur, lese ansiktsuttrykk, deling, ber om hjelp, og reagerer på riktig måte når ertet., Kognitiv atferdsterapi understreker oppmerksomhet, og lærer et barn å være klar over hennes tanker og følelser som en måte å forbedre oppmerksomhet og fokus.
• opplæring og trening: å Kjenne seg selv, eller ens barn, kan hjelpe foreldre til å forstå hvordan ADHD og dens symptomer påvirker familien. Foreldre og lærere kan lære verktøy som kan hjelpe barnet til å lære nytt, pro-sosial og positiv atferd. Voksne kan lære hvordan å takle upassende atferd og oppmuntre til noe positivt. Dette kan bidra til å redusere ADHD symptomer.,
• ADHD coaching: En coach kan hjelpe elevene med ADHD arbeide mot mål, se endre som en positiv ting, forbedre produktiviteten og fungerer, og holde en student som er ansvarlig. Dette er spesielt nyttig for eldre barn.

å Bli informert om ADHD er det første trinnet i å finne hjelp. For mer informasjon, se www.mghclaycenter.org og www.understood.org.