Kjør Reduksjon Teorien ble utviklet av psykologen Clark Hull i 1943, som den første teorien for motivasjon. Det var en av de populære teorier om motivasjon i løpet av 1940-og 50-tallet, ikke bare som en teori for å forklare motivasjon, men også læring og atferd. Skroget er forsøk på å forklare all atferd ble assistert av hans kollega Kenneth Spence.
teorien sier at
Reduksjon av stasjonen er en viktig årsak til læring og atferd.,
Selv om det var den dominerende makt i verden i psykologi hvor teoretikere var å prøve å komme opp med ideer for å forklare atferd, det er i stor grad ignorert i dag. Men det kan fortsatt være svært nyttig for studenter for å forstå effekten av sitt arbeid på psykologi.
Forstå Hull Drive Reduksjon Teori
Hull mente at kroppen stadig prøver å opprettholde en tilstand av balanse, kjent som homeostase. Og, atferd var en viktig faktor for en organisme å opprettholde denne tilstanden av likevekt.,
Denne ideen senere førte ham til å foreslå Drive Reduksjon Teori. Han foreslo at alle motivasjon oppstår som et resultat av behovet for å oppfylle visse ting. Begrepet drive refererer til
Den tilstand av spenning eller opphisselse forårsaket av biologiske eller fysiologiske behov.
For eksempel: sult, tørst og sex er eksempler på primære stasjoner, noe som er ekstremt viktig.
på samme måte, stasjoner lært av bad er sekundære stasjoner (penger).,
Stasjonene ikke nødvendigvis i et enkelt mønster. Når en organisme er vekket med flere behov samtidig, tilstanden kalles flere stasjoner. Dette har en innvirkning på resultat.
I psykologisk morsmålet,
«Generalisert har forsterke har større lært belønning verdi enn en enkel betinget forsterker.»
I enkle termer, flere stasjoner er etterfulgt av raskere læring enn en enkelt stasjon.
Hull mente at ethvert menneskelig atferd kan forklares med klimaanlegg og armering., Reduksjon av stasjonen, som fører til tilfredshet, som da fungerer som en forsterkning for at atferden. Dermed atferd er mest sannsynlig å bli gjentatt igjen når forsterkning øker, noe som betyr, det samme behovet er vekket i fremtiden.
Hull forklart at
for å overleve i sitt miljø, en organisme må oppføre seg på måter som oppfyller disse overlevelse behov. Når overlevelse er i fare, for organismen er i en tilstand av behov (når den biologiske krav for overlevelse ikke er oppfylt), slik at organismen oppfører seg på en måte å redusere dette behovet.,
Dette er ingenting, men forklaringen av S-R (Stimulus-Respons) forhold. Når respons forårsaket av stimulus fører til tilfredsstillelse, eller reduksjon av et visst behov, sjansene for samme stimulus fører til samme svar er høy.
Kritisk Vurdering
- første store problemet med Hull reduksjon teori er at den ikke klarer å forklare hvordan stasjonen er også forsterket av sekundære forsterkere., For eksempel penger i seg selv er ikke ansvarlig for oppfyllelsen av våre psykologiske og biologiske behov, men det vil ikke hjelpe i vanlig kjøring reduksjon i form av en lønnsslipp.
- teorien også mislykkes i å forklare årsaken bak både mennesker og andre dyr bevisst å øke spenningen ved å utforske sine omgivelser, selv om de ikke vender mot kjøring av sult eller tørst.
- en Annen begrensning av teorien er sett mens du prøver å forklare glede-søkende atferd. Disse atferd, faktisk, gå helt i kontrast til teorien generelle direktiver., For eksempel, en person forlater comfort av hans hjem for å utforske regnskogen i Amazonas. Til tross for mangel av noen biologisk eller psykologisk stasjonen, den enkelte legger i en rekke forsøk på å dra dit.
Judson Brown har gjort et forsøk på å forklare dette forholdet.
den sensoriske konsekvensene av de fleste svarene er praktisk talt aldri intens nok til å gi økninger til stasjonen nivå.,
Det er fornuftig å tro at de psykiske stasjonen er den mektigste en, som den enkeltes første instinkt vil være å samle inn mat og vann, uansett hvor han er. Bare da, vil han gå på for å redusere andre behov eller stasjoner.
Mathematico Deduktive Teori om Atferd
Hull selv kom opp med en matematisk formel for å forstå og forklare en komplisert sak at menneskelig atferd er., (r) til en stimulus (s)
sHr: Vane styrke, etablert av antall tidligere condition
D: Kjøre styrke, bestemmes av mengden av biologisk savn
K: Motivasjon motivasjon, eller størrelsen eller styrken av mål
J: forsinkelsen før organismen er tillatt å søke forsterkning
lr: Reaktivt, hemming, eller tretthet
slr: Har hemming, forårsaket av tidligere mangel av armering
sLr: Reaksjon terskel, den minste mengden av armering som vil produsere læring
sOr: Tilfeldige feil