(Sist Oppdatert: 31. August 2017)
Stimulus generalisering oppstår når en organisme reagerer på en stimulus på samme måte som det svarer til en tilsvarende stimulans. Dette skjer under den klassiske condition prosessen. Tenk deg For eksempel at en hund har blitt kondisjonert til å løpe til sin eier når den hører en fløyte., Hunden viser samme respons når den hører et lite barn avgir en høy-pitched skriker. Dette er et eksempel på stimulus generalisering. Dyret reagerer på tilsvarende stimulans på samme måte som det ville være å betinget stimulus.
Eksempler på Stimulus Generalisering
En av de mest berømte eksempler på stimulus generalisering fant sted i en tidlig psykologi eksperiment. I den Lille Albert eksperiment, den behavioristiske John B., Watson og hans assistent Rosalie Rayner har en liten gutt til å frykte en hvit rotte. Men gutten ville vise den samme reaksjon da han så lignende elementer, for eksempel en søt hvit leketøy og Watson er hvitt skjegg.
Virkningen av Stimulus Generalisering
Stimulus generalisering kan ha en innvirkning på hvordan folk reagerer på ulike stimuli. Tenk deg For eksempel på skolen at barn er forventet å stille opp til lunsj når de hører ding av en bjelle. Men en annen lignende klingende bjelle også ringer når barna er forventet å sitte i sine pulter for lesing tid., Hvis stimulus generalisering oppstår, barn vil ha problemer med å bestemme hvilke svar de er ment å gi. For eksempel, barna kan alle stille opp for lunsj i stedet for å sitte i sine pulter når lesetid bjelleklang.
på Grunn av dette, stimulans diskriminering er også viktig. Dette innebærer evnen til å skille mellom to lignende stimuli., For skolebarna i vårt eksempel, de kan oppleve stimulus generalisering i begynnelsen, men etter hvert som de blir mer kjent med skolen, timeplan og den unike lyden av hver bjelle, de vil til slutt lære å skjelne mellom de to klokkene.
Siste Tanker
Stimulus generalisering kan ha en innvirkning på læringsprosessen i både klassisk og operant conditioning. Noen ganger dette generalisering kan være en god ting. I skolen, barna kan lære seg ferdigheter i en innstilling som deretter kan overføres til liknende situasjoner., I andre tilfeller, kan det føre til forvirring og komplikasjon dersom det er et behov for å være i stand til å skille mellom lignende stimuli. Heldigvis, kan folk lære å fortelle forskjellene mellom lignende stimuli og unngå stimulus generalisering hvis det er nødvendig.