upośledzenie wzroku oznacza, że nie można skorygować wzroku do „normalnego” poziomu.
zaburzenia widzenia mogą być spowodowane utratą ostrości wzroku, gdzie oko nie widzi obiektów tak wyraźnie, jak zwykle. Może to być również spowodowane utratą pola widzenia, gdzie oko nie może zobaczyć tak szerokiego obszaru, jak zwykle bez poruszania oczami lub obracania głowy.
istnieją różne sposoby opisywania, jak poważna jest utrata wzroku., Światowa Organizacja Zdrowia definiuje „słabe widzenie” jako ostrość widzenia od 20/70 do 20/400, z najlepszą możliwą korekcją, lub pole widzenia 20 stopni lub mniej. „Ślepota” jest definiowana jako ostrość widzenia gorsza niż 20/400, z najlepszą możliwą korekcją, lub pole widzenia 10 stopni lub mniej.
ktoś z ostrością wzroku 20/70 może widzieć na 20 stopach to, co ktoś z normalnym wzrokiem może zobaczyć na 70 stopach. Ktoś z ostrością widzenia 20/400 może zobaczyć na 20 stóp to, co ktoś z normalnym wzrokiem może zobaczyć na 400 stóp. Normalne pole widzenia wynosi około 160-170 stopni w poziomie.,
stopień upośledzenia wzroku może być różnie klasyfikowany w niektórych celach. Na przykład w Stanach Zjednoczonych używamy terminu „ślepota prawna”, aby wskazać, że dana osoba kwalifikuje się do określonych programów edukacyjnych lub federalnych. Ślepota prawna jest definiowana jako ostrość widzenia 20/200 lub gorzej, z najlepszą możliwą korekcją, lub pole widzenia 20 stopni lub mniej.
sama ostrość widzenia nie może wskazywać, jak bardzo utrata wzroku będzie miała wpływ na życie danej osoby. Ważne jest również, aby ocenić, jak dobrze dana osoba wykorzystuje wizję, którą ma., Dwie osoby mogą mieć taką samą ostrość widzenia, ale jedna może być w stanie lepiej wykorzystać swój wzrok do wykonywania codziennych zadań.
większość ludzi, którzy są „ślepi”, ma przynajmniej pewną użyteczną wizję, która może pomóc im poruszać się w ich otoczeniu i robić rzeczy w ich codziennym życiu. Funkcjonalne widzenie osoby można ocenić, obserwując je w różnych ustawieniach, aby zobaczyć, jak wykorzystują swoją wizję.
funkcjonalna ocena wzroku może odpowiedzieć na takie pytania:
- czy osoba może zeskanować pokój, aby znaleźć kogoś lub coś?,
- jakie oświetlenie jest najlepsze dla osoby do wykonywania różnych zadań?
- w jaki sposób osoba korzysta ze swojej wizji, aby poruszać się po pokoju lub na zewnątrz?
zaburzenia widzenia u dzieci
zaburzenia widzenia zmieniają sposób rozumienia i funkcjonowania dziecka na świecie. Zaburzenia widzenia mogą wpływać na rozwój poznawczy, emocjonalny, neurologiczny i fizyczny dziecka, prawdopodobnie ograniczając zakres doświadczeń i rodzajów informacji, na które dziecko jest narażone.,
prawie dwie trzecie dzieci z zaburzeniami widzenia ma również jedną lub więcej innych upośledzeń rozwojowych, takich jak upośledzenie umysłowe, porażenie mózgowe, utrata słuchu lub padaczka. Dzieci z cięższymi zaburzeniami widzenia są bardziej narażone na dodatkowe upośledzenia niż dzieci z łagodniejszymi zaburzeniami widzenia.
Dzieci niepełnosprawne (IV edycja).
Holbrook MC (red.) Dzieci z wadami wzroku-poradnik dla rodziców. Bethesda, MD: Woodbine House; 1996.
Kaminer RK, McMahon E., Ślepota i zaburzenia widzenia. Pediatria w przeglądzie 1995;16: 77-8.
Puckett CD. Adnotacja edukacyjna ICD-9-CM (IV edycja). Reno, NV: Channel Publishing, Ltd., 2001, s. 641.??
Sonksen PM, Petrie A, Drew KJ. Promocja rozwoju wzrokowego dzieci z ciężkimi wadami wzroku: ocena programu opartego na rozwoju. Medycyna rozwojowa i Neurologia dziecięca 1991; 33: 320-35. Data: 29 Października 2004 ?Źródło treści: Narodowe Centrum wad wrodzonych i niepełnosprawności rozwojowej
dzięki uprzejmości Centers for Disease Control and Prevention (CDC).