przeprowadzono wiele badań dotyczących rozwoju ludzkiego mózgu, ale obecnie naukowcy coraz częściej przyglądają się, jak nowoczesna technologia wpływa na rozwój języka u dzieci. Jak może zaświadczyć jeden z badaczy, nie jest to tak proste, jak ” ekrany są złe.”
Dr., Michael Rich jest dyrektorem Center on Media and Child Health oraz Clinic for Interactive Media and Internet Disorders. Dołączył do „Take Care”, aby opowiedzieć o swoich i innych badaniach nad rozwojem języka i o tym, jak nowoczesne technologie w nim grają.
Rich powiedział, że mózg dziecka jest elastyczny, więc pierwsze trzy lata życia są krytyczne dla obu język i ogólny rozwój mózgu. W przeciwieństwie do innych zwierząt, ludzie rodzą się z zarodkowymi mózgami, czyniąc dzieci bezradnymi i potrzebującymi opiekunów, zapewniając jednocześnie przewagę rozwojową.
„to, co pozwala nam robić, to budować nasze mózgi w odpowiedzi na wyzwania i bodźce środowiska, w którym się znajdujemy”, powiedział Rich., „Rodzimy się ze wszystkimi neuronami, które kiedykolwiek otrzymamy, więc proces budowy mózgu to naprawdę połączenia synaptyczne … między tymi neuronami.”
połączenia między neuronami, które są używane wielokrotnie, zostają wzmocnione i bardziej zagnieżdżone w umyśle dziecka, podczas gdy te połączenia, które nie są używane tak często, zostają” przycinane”, zrywając to połączenie. Rich powiedział, że ten proces jest zazwyczaj zdrowy.,
„To poprawia nasz stosunek sygnału do szumu, dzięki czemu możemy przejść od prymitywnego odruchu zaskoczenia, gdy słyszymy jakikolwiek hałas, do zrozumienia, że ten hałas jest głosem matki, i to jest dobra rzecz”-powiedział.
w ciągu pierwszych trzech lat życia mózg potraja objętość dzięki połączeniom synaptycznym, co sprawia, że ważne jest, aby bodźce i wyzwania, które dzieci otrzymują w tym czasie, to rodzaje wyzwań, które pomagają dzieciom budować kreatywne, elastyczne i odporne mózgi, powiedział Rich.
podobny wczesny etap krytyczny można zaobserwować w rozwoju języka., Pierwsze dziewięć miesięcy życia jest ważne dla zrozumienia przez dziecko dźwięków i sposobu ich interpretacji, a dzieci często są w stanie zrozumieć język na długo przed tym, jak będą mogły go rzeczywiście mówić.
„Kiedy dzieci podpisują bardzo prostymi sygnałami ręcznymi, w rzeczywistości rozwijają struktury językowe jeszcze wcześniej niż wtedy, gdy zaczynają bełkotać” – powiedział Rich. „Ważne jest, aby jak najszybciej komunikować się z dzieckiem wszelkimi sposobami … aby przyzwyczaić się do słuchania dźwięków i rozumienia znaczeń podczas budowania mózgu.,”
ta wczesna komunikacja może być podpisywaniem, mówieniem lub obiema-powiedział Rich-pod warunkiem, że pomoże to wcześnie wprowadzić język.
ostatnie badanie skupiło się na tym, jak czas na ekranie wpływa na rozwój języka u dzieci, stwierdzając, że dzieci, które spędzały więcej czasu na ekranie zamiast mówić, cierpiały na ich rozwój językowy. Rich powiedział, że jest to niepokojące, ponieważ interakcja twarzą w twarz drastycznie różni się od tego, co może zaoferować ekran.,
„kiedy rozmawiasz z człowiekiem … twarzą w twarz, dostajesz o wiele więcej niż tylko dźwięki, które wydobywają się z tego pudełka, czy to telewizja, czy komputer” – powiedział. „Komunikacja twarzą w twarz z drugim człowiekiem jest o wiele bogatsza, o wiele bardziej ochronna i znacząca w sensie ludzkiej więzi niż nawet … rozmowa przez telefon.,”
Rich zachęcał do spojrzenia na całe doświadczenie komunikacji i języka i zrozumienia, że o ile dźwięk wydobywający się z ekranów będzie rozumiany w późniejszych latach jako cyfrowa wersja głosu danej osoby, o tyle na początku nie ma takiego zrozumienia. Innymi słowy, małe dzieci mają dużo trudniej zrozumieć, że dźwięk, który słyszą, należy do rzeczywistej osoby.
ale, Rich ostrzegł, rozwiązanie tego zjawiska nie jest tak proste, jak korzystanie z ekranów mniej, choć może okazać się korzystne. Ważne jest, aby zrozumieć, na jakich etapach i w jakim wieku dzieci są w stanie dekodować informacje w otaczającym ich świecie, powiedział.,
w ostatnich latach istniało zrozumienie, że przed ukończeniem 2 roku życia żaden czas na ekranie nie był najlepszą praktyką dla rozwoju dziecka, ale w dobie rozmów wideo naukowcy dowiedzieli się, że małe dzieci mogą reagować na ludzi i rozumieć ich za pośrednictwem czatu wideo, pod warunkiem, że wcześniej wchodzili w interakcję i słyszeli głos tej osoby w prawdziwym życiu. Sugeruje to, że czas wyświetlania wpływa na rozwój języka nie tyle na czas trwania, ile na rodzaj konsumowanej treści.
, „To z kim ta interakcja ma znaczenie.”
czas trwania ekranu ma większe znaczenie, więc gdy ten czas ekranu zastępuje coś innego, co może być znacznie bardziej wartościowe dla rozwoju, powiedział. Dlatego używanie ekranów może być szkodliwe dla dzieci zamiast interakcji z ludźmi.
„tendencja do stawiania dziecka przed ekranem, zamiast pozwalać mu gotować z tobą, gdy próbujesz dostać posiłek na stole, jest stosunkowo ubogim doświadczeniem” – powiedział Rich., „Nasza tendencja do używania ekranów do rozpraszania uwagi lub niańczenia dziecka, gdy próbujemy zrobić inne rzeczy, jest w rzeczywistości szkodliwa dla rozwoju mózgu.”
zastąpienie interakcji człowieka ekranami może prowadzić do negatywnych wzorców zachowań w późniejszym życiu, często nazywanych uzależnieniem od ekranu, powiedział Rich, choć bez negatywnego piętna tradycyjnie przywiązanego do tego słowa.
„wiele, jeśli nie wszystkie, tych interaktywnych urządzeń i aplikacji jest zaprojektowanych tak, aby przyciągać dzieci, angażować je i angażować je, ponieważ w ten sposób zarabiają pieniądze” – powiedział.,
na szczęście część, która wydaje się uzależniająca, może być kontrolowana, jeśli rodzic pomoże dziecku dowiedzieć się, że są to czynności podlegające regulacji. Na początku rodzic powinien ograniczyć czas ekranu, a z czasem rodzic pomaga dziecku nauczyć się samodzielnie ograniczać czas ekranu. Rich powiedział, że to samo-ograniczenie jest czymś, czego wielu dorosłych chętnie się nauczy.
„Nie możemy nawet wejść do windy bez patrzenia na nasz smartfon., Musimy być świadomi naszego korzystania z tych urządzeń i szanować siebie, nasz czas i naszą uwagę na tyle, aby umieścić te rzeczy tam, gdzie robią nam najlepiej.”
o ile czas na ekranie może być szkodliwy dla rozwoju dziecka, Rich powiedział, że istnieją działania, które mogą pozytywnie wpłynąć na rozwój dziecka, takie jak rozmowa, śpiew, czytanie, granie w gry i ogólnie po prostu interakcja z dziećmi.,
„ostatecznie, to, czego chcą od nas bardziej niż cokolwiek innego, to nasza uwaga i nasza troska, a więc jak możemy im to przekazać w sposób, który pozwala im budować swoje poczucie siebie, swoje miejsce w świecie?”Rich powiedział.
aktywne angażowanie się z małym dzieckiem na bieżąco może pomóc zwiększyć ich poczucie siebie, co może pomóc rozwiać nieśmiałość w późniejszym życiu, powiedział Rich.
„to jedno, że dziecko rozumie język, a nawet rozumie, jak komunikować się z językiem” , „To zupełnie inna sprawa dla nich, aby zrozumieć, że mają głos i że ten głos jest wartościowy i musi być słyszany i mają pełne prawo, aby być słyszanym.”
szczególnie Czytanie z dziećmi w ich wczesnych latach może przynieść wiele korzyści, które nie są związane tylko z dźwiękami tego, kto czyta książkę. Rich powiedział, że interakcja zapewnia również uczucie i pielęgnację, dwie bardzo ważne rzeczy dla rozwoju dziecka.,
„przechodzi z bardzo społecznej interakcji, która jest bardzo podobna do mamusi, która właśnie ze mną rozmawia, do zrozumienia, że w tej książce są kody do opowieści, do przygód, do wyobraźni, a więc daje wartość, daje powagę tej książce i sprawia, że chcesz zacząć dekodować to dla siebie”, powiedział.
Rich zachęca dziecko do czytania bardzo wcześnie, nawet zanim dziecko będzie w stanie samodzielnie czytać.,
„Musimy myśleć o tym całkiem poważnie i dokonywać świadomych wyborów.”
, Powiedział, że należy porównać działania i sprawdzić, czy nie rezygnują zbyt wiele, jeśli chodzi o rozwój siebie i społeczeństwa jako całości, i dokonać wyborów, które pomagają, a nie utrudniają ich ogólny rozwój.