podoba Ci się to, co czytasz? Podziel się!
- Share2.1K
- Tweet
- Pin It!12.6 K
linki partnerskie i polecające są używane poniżej, aby promować produkty, które kocham i polecam. Otrzymuję prowizję od wszelkich zakupów dokonanych za pośrednictwem tych linków. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności.,
prawidłowy rozwój chwytu ołówkowego do pisania zaczyna się dużo wcześniej niż myślisz u dzieci. Od czasu, gdy dziecko zaczyna chwytać za przedmioty rękami, rozwijają chwyt ołówkiem.
Jeśli Twoje dziecko kiedykolwiek otrzymało lub zostało ocenione Do Terapii Zajęciowej, jest to jedna z rzeczy, na którą terapeuta będzie patrzył podczas oceny ich umiejętności pisania pisma.
,
zanim zaczniemy oto kilka definicji terminów, które pomogą wyjaśnić niektóre chwyty dłoni:
- promieniowa – strona kciuka dłoni
- Cyfrowa – strona palca lub pinkie strony dłoni; może również oznaczać cyfry jak w palcach
- Palmar – strona dłoni, lub wewnątrz części dłoni
- Supinat – dłoń skierowana do góry lub do przodu
- Pronate – dłoń skierowana do dołu lub do tyłu
typowy rozwój chwytu ołówkowego u dzieci
zacznijmy od początku. Znowu są to średnie przedziały wiekowe, każde dziecko jest inne., Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko jest opóźnione w rozwoju, porozmawiaj z pediatrą lub skonsultuj się z lokalnym terapeutą zajęciowym.
Chwytak do dłoni – 3-5 miesięcy
- w wieku 3,9 miesiąca dziecko powinno być w stanie chwycić grzechotkę lub inne przedmioty.
- w wieku 5,2 miesiąca sięgają po przedmioty całym ramieniem, używając prymitywnego chwytu dłoniowego (chwytając przedmioty stroną palcową lub dłoniową ręki. W tej chwili kciuk nie jest używany.,
Uchwyt Dłoni – 6 miesięcy
Twoje dziecko zacznie używać całej swojej ręki do chwytania przedmiotów, w tym niektórych ruchów kciukiem. Nazywa się to chwytem dłoni.
promieniowy chwyt dłoni – 7 miesięcy
zaczynają angażować kciuk i wszystkie palce podczas używania większej części kciuka do chwytania przedmiotów lub korzystania z promieniowego chwytu dłoni.,
Chwytak do zgrabiania – 8 miesięcy
po 8 miesiącach dziecko zacznie używać chwytaka do zgrabiania. Polega to na zginaniu (lub zginaniu) palców, aby przybliżyć przedmioty do dłoni i zbliżyć się do nich.
radialny Uchwyt cyfrowy – 8-10 miesięcy
w wieku 8-10 miesięcy Twoje dziecko zacznie doskonalić uchwyt cyfrowy za pomocą radialnego uchwytu cyfrowego& , Chwyt promieniowy odnosi się do palców od środkowego palca do kciuka wykonującego chwytanie. Jak na zdjęciu, dziecko ma tendencję do używania podkładek palców do chwytania zamiast końcówek.
Inferior Pincer & Pincer Grasp – 10 miesięcy
według wieku 10,2 miesiąca, powinni być w stanie używać chwytaka kciuka (chwytaka). Różnica między dolnym chwytem szczypiec a zwykłym chwytem szczypiec polega na umieszczeniu koniuszków palców.,
indeks i kciuk są używane do tego chwytu. Jeśli podkładki palców trzymają przedmiot, jest to gorszy chwyt szczypiec. Prawdziwym chwytem szczypiec jest użycie końcówek palca wskazującego i kciuka.
Możesz również zobaczyć ten chwyt zwany „Pinczerem”, jednak prawidłowa pisownia to „Pinczer”.
Uchwyt Supinat dłoni – 12-15 miesięcy
w tym wieku młody maluch zaczyna używać uchwytu supinat dłoni., Jest to chwyt pięściowy z kciukiem owiniętym na górze przybory do pisania. Zwykle towarzyszy temu bazgramowanie. Uważa się to za prymitywny chwyt.
cyfrowy Uchwyt Pronate – 2-3 lata
w wieku 2-3 lat dziecko przenosi się do cyfrowego uchwytu pronate, na zdjęciu poniżej. To początek sprawnie wyglądającego chwytu za rękę. Palce są teraz skierowane w dół w kierunku dolnej części przybory do pisania, jednak wszystkie palce są używane wraz z wieloma ruchami całych ramion., Jest to również powszechne chwytanie do samodzielnego karmienia przyborami.
Statyw statyczny i/lub poczwórny Uchwyt – 3-4 lata
w wieku od 3 do 4 lat dziecko przełączy się na statyczny uchwyt statywowy lub poczwórny uchwyt. Trzymają przybory do pisania brutalnie i używają całych podkładek palców na naczyniu do pisania. Istnieje również nadal może być jakiś ruch nadgarstka i przedramienia, aby przenieść ołówek, z palcami nie porusza się, lub statyczne., Statyczny Uchwyt Statywu to uchwyt na trzy palce, dwa palce szczypające przybory do pisania i trzeci (środkowy) palec schowany do boku ołówka, tworząc statyw. 4. i 5. palce są zwykle statyczne obok tych palców i nie chować się w dłoni jeszcze.
chwyt czworokątny jest również określany jako chwyt czterech palców, 3 palce są na ołówku, a następnie schowane na czwartym palcu. Może być również statyczny lub dynamiczny. Dynamika jest na zdjęciu poniżej.,
dynamiczny Uchwyt Do Statywu – 5-6 lat
zanim twoje dziecko trafi do przedszkola, użyje najbardziej dojrzałego uchwytu, dynamicznego statywu/poczwórnego uchwytu. Będą używać końcówek palców na przybory do pisania, a także trzymać kredkę / ołówek bardziej pod kątem niż pionowo. To jest jak dorosły chwyt.,
ich ruchy palcami są również dynamiczne, co oznacza, że poruszają się do przodu bez żadnego przedramienia lub minimalnego ruchu nadgarstka (ramię będzie spoczywało na stole lub powierzchni pisania zamiast unosić się powyżej). Ten chwyt jest również określany jako chwyt 3-palcowy, pierwsze 2 palce na ołówku, spoczywając na środkowym palcu. 4. i 5. palce są schowane w dłoni i pomagają ustabilizować rękę na stole.
Czy wiesz, że??,
przez pewien czas uchwyt na statyw był jedynym dojrzałym chwytem, który można uznać za skuteczny chwyt po wieku przedszkola. Jednak wyjątek został zrobiony dla poczwórnego chwytu, ponieważ tak wiele osób i dzieci używa tego typu chwytu (w tym ja) i są w stanie drukować starannie i z przyzwoitą prędkością pisania.
zawsze zachęcam do dojrzałego dynamicznego chwytu na statywie podczas pracy z moimi uczniami, jednak jeśli konsekwentnie używali czworokątnego chwytu i są w stanie wyprodukować czytelną pracę i dobre formacje liter podczas pisania, uważam, że ich cel uchwycenia pisma/ołówka został osiągnięty.,
pamiętaj, aby porozmawiać z terapeutą dziecka, aby zobaczyć, jakiego rodzaju uchwyt ołówkowy będzie szukał, aby uznać, że cel został osiągnięty, jeśli Twoje dziecko ma cel uchwyt ołówkowy w Terapii Zajęciowej.
znowu są to średnie przedziały wiekowe i każde dziecko jest inne. Jednak to daje dobry pomysł na to, czego szukać, gdy twoje dziecko zaczyna odkrywać wspaniały świat pisania.
Jeśli chcielibyście otrzymać drukowane karty wszystkich chwytów ręcznych, wraz z opisami i zdjęciami, możecie sprawdzić moje karty rozwoju chwytów ręcznych tutaj., Dostępna jest wersja cyfrowa i drukowana. Świetnie jest mieć je pod ręką w klasie, gdy oceniasz uczniów. Lub w domu lub sesjach terapeutycznych jako przydatny zasób i przypomnienie.
„od grzechotek do pisania – poradnik rodzica do umiejętności manualnych” – Barbara Smith, MS, OTR/L
„Książka odręczna” – umiejętności funkcjonalne dla dzieci zespół terapeutów pediatrycznych
„Uchwyt ołówkowy – Model opisowy i cztery badania empiryczne.”- Ann-Sofie Selin, magister Pedagogiki Specjalnej.
„the Fine Motor Olympics Manual” – Marcia P., Bridgeman
aby uzyskać więcej wskazówek odręcznych, takich jak ta, sprawdź moją tablicę Pinteresta odręcznego poniżej.