Einer der bedeutendsten Fortschritte in der Schule Breite Disziplin liegt der Schwerpunkt auf Schule-wide-Systemen unterstützt, die mit proaktiven Strategien für die Definition, Lehre und Unterstützung für entsprechende Schüler-Verhalten zu erstellen, die positive Schule-Umgebungen. Anstatt einen stückweisen Ansatz individueller Verhaltensmanagementpläne zu verwenden, wird ein Kontinuum positiver Verhaltensunterstützung für alle Schüler innerhalb einer Schule in Bereichen einschließlich des Klassenzimmers und Nicht-Klassenzimmers (wie Flure, Busse und Toiletten) implementiert.,
Positive Behavior Interventions and Supports (PBIS) ist ein proaktiver Ansatz zur Etablierung der Verhaltensunterstützungen und der sozialen Kultur, der für alle Schüler einer Schule erforderlich ist, um soziale, emotionale und akademische Erfolge zu erzielen. Die Aufmerksamkeit konzentriert sich auf die Schaffung und Aufrechterhaltung von primären (schulweiten), sekundären (Klassenzimmer) und tertiären (individuellen) Unterstützungssystemen, die die Ergebnisse des Lebensstils (persönlich, Gesundheit, sozial, Familie, Arbeit, Erholung) für alle Jugendlichen verbessern, indem sie gezieltes Fehlverhalten weniger effektiv, effizient und relevant machen relevantes und gewünschtes Verhalten funktionaler.,
Das folgende Diagramm veranschaulicht den mehrstufigen Ansatz, der allen Schülern der Schule angeboten wird. Diese Gruppendarstellungen repräsentieren Systeme der Unterstützung nicht Kinder: