At the time when Rogers began his work, psychology was dominated by psychoanalytic theory and behaviorism. Ambas as perspectivas promoveram uma visão determinística do indivíduo, sugerindo que todos os comportamentos são determinados, ou causados, por forças inconscientes dentro do indivíduo (teoria psicanalítica) ou fatores externos no ambiente (behaviorismo).Rogers rejeitou essas perspectivas e promoveu uma visão mais otimista da capacidade humana de moldar seu próprio comportamento e melhorar-se de formas positivas., Sua abordagem foi central para o movimento humanista na psicologia. Alguns dos principais conceitos da teoria de Roger são explicados abaixo.
The Actualizing Tendency
Rogers believed all organisms are born with one basic motive-a tendency toward development, maintenance, enhancement, and fulfillment. Esta tendência atualizante, como ele a denominou, move organismos para satisfazer suas necessidades biológicas e promove a maturação física.,
em humanos, a tendência atualizante também motiva os indivíduos a desenvolver psicologicamente, por exemplo, para aumentar a autonomia, auto-regulação e crescimento pessoal. Rogers referiu-se a este aspecto psicológico único da tendência atualizante como auto-atualização, uma vez que envolve o desenvolvimento do eu. A auto-realização é um esforço para alcançar o maior potencial. É o impulso primário por trás do desenvolvimento da personalidade.a tendência actualizante pode tornar-se diminuída ou inibida., No entanto, a crença de Roger era que ele não pode ser destruído, exceto pela morte. Mesmo quando circunstâncias adversas limitam severamente a capacidade de crescimento de um organismo, Rogers acreditava que ele continuaria se esforçando o melhor possível, enquanto se ajustava às restrições da situação.
a tendência atualizante é regulada pelo que Rogers chamou de processo de avaliação organísmica. Este é um mecanismo inato que nos permite avaliar as experiências a respeito de como eles apoiam ou se opõem à nossa tendência para desenvolver e melhorar o eu., As experiências que apoiam esta tendência são valorizadas positivamente e nós as buscamos ativamente; aqueles que se opõem a ela são valorizados negativamente e nós as evitamos ativamente.
O Auto, Congruência e Incongruência
de Acordo com Rogers, o self (ou auto-conceito) é composto por aqueles que consciente, percepções e sensações que associamos com “me” ou “I”. é uma organizada, mas fluido, conjunto de características que se desenvolvem através de nossas interações com o ambiente e, principalmente, de nossas interações com os outros significativos. O desenvolvimento do auto-conceito começa na infância.,algumas das características que incorporamos no nosso auto-conceito baseiam-se no nosso próprio processo de avaliação organísmica; outras baseiam-se em valores que assumimos (ou introjectamos) de outros. Porque o auto-conceito é derivado em parte dos outros, existe a possibilidade de que nossas experiências podem às vezes estar em desacordo com a visão que formamos de nós mesmos.veja-se, por exemplo, um jovem que foi ensinado por seus pais que é errado mostrar qualquer sinal de raiva. Ele interioriza esses valores e vem a pensar em si mesmo como uma pessoa muito calma que nunca se zanga., No entanto, quando Gozado por seus colegas de trabalho, seu rosto fica vermelho, ele começa a suar, e seu ritmo cardíaco acelera, tudo enquanto ele está fervendo por dentro.tal indivíduo está experimentando o que Rogers chamou de incongruência – uma clara discrepância entre a percepção de si mesmo e suas experiências reais. A incongruência resulta invariavelmente em tensão, que é muitas vezes experimentada como ansiedade. A fim de reduzir essa ansiedade e proteger o auto-conceito, o indivíduo pode empregar defesas como negação ou distorção de suas experiências., Por exemplo, o jovem no exemplo pode optar por bloquear as ocasiões em que ele ficou genuinamente irritado, ou ele pode atribuir suas reações fisiológicas para lidar com um projeto estressante no trabalho.de acordo com Rogers, indivíduos saudáveis não precisam confiar em defesas para proteger seu auto-conceito. Eles são capazes de assimilar e incorporar a maioria, se não todas, de suas experiências, incluindo aquelas que são inconsistentes com sua auto-estrutura existente. Em vez de se agarrarem a uma visão rígida do si mesmo, permitem que o seu auto-conceito se adapte e cresça., Eles aprendem a aceitar a si mesmos e abraçar todas as suas experiências.
indivíduos saudáveis existem em um estado de congruência, onde suas experiências coincidem estreitamente com sua representação interna do eu. É importante notar, porém, que as pessoas raramente experimentam um estado de congruência total, onde todas as suas experiências são consistentes com a sua auto-imagem. Todos nós experimentamos algum grau de incongruência. Quanto maior for o nosso nível de incongruência, maior será o nosso nível de angústia psicológica.,a visão de Roger da congruência e incongruência também pode ser entendida em relação ao que ele chamou de “Eu real” e “eu ideal”. O Eu real se refere à forma como os indivíduos realmente se vêem; o eu ideal se refere ao tipo de pessoa que eles acreditam que deveriam ser. A incongruência ocorre quando há uma lacuna entre o Eu real e o ideal. Quanto maior esta lacuna, maior a tensão e ansiedade vividas.,
condicional vs incondicional consideração positiva
À medida que as crianças crescem e desenvolvem uma consciência de si mesmas, elas experimentam uma necessidade de consideração positiva, ou seja, uma necessidade de amor e aceitação. As crianças que são criadas em uma atmosfera de consideração positiva condicional recebem amor e aceitação apenas sob certas condições ou quando se envolvem em certos comportamentos. Em um ambiente de consideração positiva incondicional, amor e aceitação são fornecidos independentemente do comportamento da criança, sem qualquer compromisso.,
As Crianças que são criadas com consideração positiva condicional podem começar a ver-se da mesma forma que são vistas por outros significativos. Em vez de serem guiados pelo seu processo de avaliação organísmica, começam a agir de acordo com condições de valor introjetadas. Estes são valores externos que outros colocam no comportamento de uma pessoa. Eles resultam em uma pessoa se sentindo valorizada em alguns aspectos, mas não em outros.
A consideração positiva condicional e as condições de valor definem a fase da incongruência., Considere uma jovem que gosta de jogar futebol e sonha em jogar profissionalmente. Sua mãe desaprova seu jogo de futebol, mas constantemente lhe diz o quão orgulhosa ela ficaria dela se ela se tornasse uma professora como suas irmãs. Essas condições de valor logo se incorporam em seu auto-conceito. Ela começa a acreditar que ela deve se destacar no ensino, porque isso resultaria em uma maior aprovação de sua mãe.,
O resultado é conflito ou incongruência entre o que a jovem naturalmente experimenta como satisfazendo (jogando futebol) e o que seu auto-conceito agora exige dela (abandonando o futebol em favor do ensino). Naturalmente, o resultado nesta situação seria tensão psicológica e desconforto, juntamente com as defesas associadas.
the Fully Functioning Person
Another important concept from Rogers ‘ theory is that of the fully functioning person., As pessoas que pertencem a esta categoria desenvolveram-se num clima de respeito incondicional e positivo e têm uma visão positiva de si próprias. Eles são auto-atualizantes e são liderados por seu processo de avaliação organísmica ao invés de condições introjetas de valor. Eles existem em um estado de congruência e são bem ajustados psicologicamente.,ly pessoa em funcionamento:
- Abertura à experiência, reconhecendo experiências, sem negar ou distorcer-los; livre de defesas
- Existencial de vida – vivendo no aqui e agora, no momento presente
- Organísmica de confiança de confiar em suas próprias experiências e crenças sobre o certo e o errado, o bom e o ruim; não levou por opiniões de outras pessoas
- Experimental da liberdade de fazer escolhas para si mesmo, e aceitar a responsabilidade por essas escolhas
- Criatividade – ser capaz de se adaptar às novas circunstâncias; constantemente em busca de novas experiências e desafios.,
na opinião de Rogers, estar totalmente funcionando não é um estado que se alcança, mas um processo contínuo de crescimento. A pessoa plenamente funcional vive o que Rogers chamou de boa vida – uma vida que é gratificante, enriquecedora, desafiadora e significativa. Ele ou ela também mostra genuína preocupação com os outros e se sente obrigado a ajudá-los a se tornar plenamente funcional também.
Applications of Rogers’ Theory
Rogers applied his humanistic theory to the practice of psychotherapy, developing what came to be known as person-centered therapy., Esta forma de terapia baseia-se na crença rogeriana de que todos os clientes possuem dentro de si o potencial de mudança e melhor saúde. O papel do terapeuta é simplesmente libertar ou estimular a tendência atualizante do indivíduo através de uma relação marcada pela empatia, genuinidade e consideração positiva incondicional.a terapia centrada na pessoa (ou uma versão dela) ainda é praticada por alguns profissionais de saúde mental hoje em dia., Mesmo os terapeutas que não se identificam como pessoas centradas, no entanto, absorveram algumas das principais recomendações de Rogers para desenvolver uma relação terapêutica eficaz.a abordagem centrada na pessoa de Roger também tem sido aplicada a uma grande variedade de áreas fora da psicoterapia. Por exemplo, no campo da educação, Rogers defendia o ensino centrado no aluno, onde o objetivo do instrutor é facilitar a plena expressão do potencial de cada aluno. A enfermagem centrada na pessoa também é praticada, com ênfase no desenvolvimento de uma relação de confiança com o paciente.,outras áreas onde a abordagem centrada na pessoa tem sido aplicada incluem criação de crianças, resolução de conflitos, treinamento de gestão, liderança de grupo, relações de funcionários e política internacional.
Criticisations of Rogers Theory
embora Rogers tenha mostrado uma vontade de testar sua teoria empiricamente, ele tem sido criticado por sua ênfase excessiva em instrumentos de auto-relatório devido à sua natureza subjetiva e ao potencial de decepção. Alguns conceitos de Rogers, como congruência e consideração positiva incondicional, também se revelaram difíceis de medir e estudar cientificamente.,outros críticos argumentam que, baseando-se principalmente nos auto-relatórios dos clientes, Rogers ignora completamente os fatores inconscientes que influenciam o comportamento e a personalidade. Como resultado, sua abordagem tem sido vista como um pouco superficial.Roger considera a personalidade saudável uma personalidade que é auto-atualizante, diferenciada dos outros, e focada na realização. Este aspecto de sua teoria pode não ser muito aplicável às culturas não-ocidentais, onde a família e a comunidade são enfatizadas sobre os esforços individuais, e onde o eu é amplamente definido em relação aos outros.,
Carl Roger’s Books, Awards, and Accomplishments
Rogers authored a number of influential scholarly papers and books throughout his career. Eles incluem:
- O Tratamento Clínico da Criança Problema, (1939)
- Aconselhamento e Psicoterapia: Novos Conceitos em Prática, (1942)
- Client-Centered Therapy: a Sua Prática Atual, as Implicações e Teoria, (1951)
- Psicoterapia e Mudança de Personalidade, (1954)
- Rogers, C. R. (1957). As condições necessárias e suficientes de mudança de personalidade terapêutica., Journal of Consulting and Clinical Psychology, 21: 95-103.,
- Tornar-se uma Pessoa, Um Terapeuta de Vista da Psicoterapia, (1961)
- Pessoa para Pessoa: O Problema do Ser Humano, (1967)
- Liberdade de Aprender: Uma Visão de Que a Educação Pode Tornar-se, (1969)
- No Grupos de Encontro, (1970)
- Carl Rogers Sobre o Poder Pessoal: a Força Interior e o Seu Impacto Revolucionário, (1977)
- Uma Maneira de Ser, (1980)
- a Liberdade de Aprender para os anos 80, (1983)
- Tornar-se um Professor Efetivo—Pessoa centrada no Ensino, Psicologia, Filosofia, e Diálogos com Carl R. Rogers e Harold Lyon, (2013).,
Rogers também recebeu vários prêmios de prestígio e ocupou posições influentes em uma série de organizações., Algumas de suas realizações incluem:
- Eleito Presidente da Associação Americana de psicologia, de 1946
- Prêmio para Distinto Contribuições Científicas, 1956
- Eleito Presidente da Academia Americana de Psicoterapeutas, 1956
- Eleito Fellow da Academia Americana de Artes e Ciência, 1961
- Humanista do Ano, 1964
- o Prêmio de Profissional Diferenciado, Contribuições à Psicologia, 1972
Carl Rogers Vida Pessoal
Carl Rogers casou com Helen Elliot, em 1924. Ela era amiga de infância dele., O casal teve dois filhos, David e Natalie. Eles também tiveram seis netos e um bisneto.Rogers teve o prazer de ver ambos seus filhos encontrarem sucesso acadêmico e alcançarem seus objetivos de carreira. David tornou-se um médico e, eventualmente, serviu como decano da Universidade Johns Hopkins. Natalie tornou-se uma psicoterapeuta respeitada em seu próprio direito e conduziu um número de Oficinas de Psicologia com seu pai.em 1987, Rogers quebrou a pélvis após uma queda ruim. Apesar de sua operação ter sido bem sucedida, seu pâncreas falhou no dia seguinte., Ele morreu de um ataque cardíaco vários dias depois em 4 de fevereiro de 1987. Poucos meses depois de falecer, Rogers foi nomeado para o Prêmio Nobel da Paz.
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