eu sou a tornar-se cada vez mais preocupados que intelectualmente dotado crianças estão sendo negadas oportunidades porque estão sendo rotulado como síndrome de Asperger ou autismo de alto funcionamento. No último ano falei com vários pais, e fiquei perturbado com o que eles disseram., Uma mãe ligou-me e ficou muito chateada por o seu filho de seis anos ter Asperger, e depois disse-me que o QI dele era de 150. Eu respondi que antes que as pessoas soubessem sobre a síndrome de Asperger, seu filho teria recebido um rótulo muito positivo de intelectualmente dotado.noutro caso, os pais de um adolescente Asperger telefonaram-me e disseram-me que estavam tão preocupados com as más habilidades sociais do filho que não lhe permitiam ter programação de computadores. Eu disse-lhe que privá-lo de uma carreira desafiadora em computadores tornaria a sua vida miserável., Ele vai obter interação social por interesses compartilhados com outras pessoas do computador. Em um terceiro caso, uma criança super inteligente não foi permitida no programa talentoso e dotado em sua escola porque ele tinha uma gravadora autista. Os educadores precisam se conscientizar de que o trabalho intelectualmente satisfatório faz a vida significativa.
é essencial que crianças talentosas rotuladas de autismo de alto funcionamento ou Asperger sejam treinadas em campos como a programação de computadores, onde eles podem fazer trabalho intelectualmente satisfatório., Clique aqui (escolhendo-o-emprego-certo-para-pessoas-com-autismo-ou-Asperger-Síndrome) para ler o meu artigo intitulado ” escolher o emprego certo para pessoas com autismo ou síndrome de Asperger.”Para muitas pessoas com Asperger, e para mim, a minha vida é o meu trabalho. A vida não valeria a pena viver se eu não tivesse um trabalho intelectualmente satisfatório. Não me apercebi completamente disto até que uma inundação destruiu a nossa biblioteca universitária. Estava a assistir às reuniões da Sociedade Americana de Ciências Animais quando ocorreu a inundação. Eu aprendi sobre isso pela primeira vez quando li sobre isso na primeira página dos EUA Hoje, um jornal nacional., Eu sofri pelos livros “mortos”, da mesma forma que a maioria das pessoas chora por um parente morto. A destruição de livros perturbou-me porque “pensamentos morreram.”Embora a maioria dos livros ainda esteja em outras bibliotecas, há muitas pessoas na universidade que nunca os lerão. Para mim, Shakespeare vive se continuarmos a representar as suas peças. Ele morre, quando pararmos de os Executar. Eu sou o meu trabalho. Se a indústria pecuária continuar a usar equipamentos que eu projetei, então meus “pensamentos vivem” e minha vida tem significado., Se os meus esforços para melhorar o tratamento de bovinos e suínos fazem melhorias reais no mundo, então a vida é significativa.
tenho lido, com grande satisfação, os muitos artigos em revistas sobre Software Livre Linux. As pessoas no mundo dos negócios não são capazes de compreender por que as pessoas do computador dão o seu trabalho. Não consigo pensar nisto sem ficar emocional. Não é nenhum mistério para mim por que eles baixam suas idéias intelectuais para o vasto, em evolução e continuamente melhorando o sistema operacional de computador., É porque seus pensamentos viverão para sempre como parte do “código genético” do programa de computador. Eles estão se colocando no programa e seu “DNA intelectual” viverá para sempre no ciberespaço. À medida que o programa evolui e muda, o código que eles escreveram provavelmente permanecerá escondido dentro dele. É quase como uma coisa viva que está continuamente evoluindo e melhorando. Para mim e para os programadores que contribuem para o Linux, nós fazemos isso porque torna nossas vidas mais significativas.,
Continuum of Traits
There is a continuum of personality and intellectual traits from normal to abnormal. Em que ponto um brilhante programador de computador ou engenheiro é rotulado com Asperger. não há linha divisória preto e branco. Simon Baron-Cohen, um pesquisador de autismo na Universidade de Cambridge, descobriu que havia 2 ½ vezes mais engenheiros na história familiar de pessoas com autismo. Eu certamente encaixei neste padrão. Meu avô era um engenheiro que foi co-inventor do piloto automático para um avião., Tenho primos em segundo e terceiro grau que são engenheiros e matemáticos.numa palestra recente, o Dr. Baron-Cohen descreveu três casos brilhantes de síndrome de Asperger. Havia um brilhante estudante de física, um cientista da computação e um professor de matemática. Também é provável que Bill Gates tenha muitos traços de Asperger. Um artigo na revista Time comparou-me ao Sr. Gates. Por exemplo, ambos somos bons. Vi vídeos de Bill Gates a balançar na televisão. Artigos em revistas de negócios descrevem sua memória incrível como uma criança.,existem evidências de que o autismo e a síndrome de Asperger têm uma base genética forte. G. R. DeLong e J. T. Dyer descobriram que dois terços das famílias com um alto autista funcional tinham um parente de primeiro ou segundo grau com síndrome de Asperger. Sukhelev Naragan e seus colegas de trabalho escreveram, no Journal of Autism and Developmental Disorders, que a realização educacional dos pais de uma criança autista com boas habilidades linguísticas eram muitas vezes maiores do que os de pais semelhantes com filhos normais. Dr., Robert Plomin, da Universidade Estadual da Pensilvânia, afirma que o autismo é altamente hereditário.no meu livro, pensando em imagens, dedico um capítulo inteiro à ligação entre a Sobredotação intelectual e a criatividade à anormalidade. O próprio Einstein tinha muitos traços autistas. Ele não aprendeu a falar até que ele tinha três anos, e ele tinha uma falta de preocupação sobre sua aparência. O cabelo não condiz com os penteados dos homens do seu tempo.o génio é uma anomalia?
é provável que o gênio em qualquer campo seja uma anormalidade., Crianças e adultos que se destacam em uma área, como a matemática, são muitas vezes muito pobres em outras áreas. As habilidades são muito desiguais. Einstein era um mau soletrador e fez mal em língua estrangeira. O físico brilhante, Richard Feynman, fez mal em alguns assuntos.uma revisão da literatura indica que ser verdadeiramente notável em qualquer campo pode estar associado a algum tipo de anormalidade. Kay Redfield Jamison, da Johns Hopkins School of Medicine, revisou muitos estudos que mostram a ligação com a doença depressiva maníaca e a criatividade. N. C., Andreason da Universidade de Iowa descobriu que 80 por cento dos escritores criativos tiveram distúrbios de humor durante sua vida. Um estudo sobre a Sobredotação matemática, realizado na Universidade Estadual de Iowa por Camilla Persson, descobriu que a Sobredotação matemática estava correlacionada com o ser míope e ter uma maior incidência de alergias. Recentemente assisti a uma palestra de Robert Fisher no Instituto Neurológico Barrow, em Phoenix, Arizona. Ele afirmou que muitas pessoas grandes tinham epilepsia, pessoas como Júlio César, Napoleão, Sócrates, Pitágoras, Handel, Tchaikovsky e Alfred Nobel., Um artigo na edição de dezembro de 2001 da Revista Wired discutiu a ligação entre autismo e Asperger, e engenharia e programação de computadores. A incidência de autismo e Asperger tem aumentado nos filhos de funcionários da empresa de tecnologia. Um pouco de genes autistas podem fornecer uma vantagem intelectual e muito da genética pode causar um caso grave de autismo.
tipos de pensamento
parece haver dois tipos básicos de pensamento em pessoas intelectualmente dotadas que têm Asperger ou autismo de alto funcionamento., Os pensadores altamente sociais e verbais que estão no sistema educacional precisam entender que seus processos de pensamento são diferentes. Os dois tipos são pensadores totalmente visuais como eu; e os pensadores de música, matemática e memória que são descritos no livro de Thomas Sowell, crianças falantes tardias. Eu entrevistei várias dessas pessoas, e seus pensamentos funcionam em padrões nos quais não há fotos., Sowell relata que nas histórias familiares de crianças de falecimento tardio, matemática Musical e memória, 74 por cento das famílias terão um engenheiro ou um parente em um campo altamente técnico, como física, contabilidade ou matemática. A maioria dessas crianças também tinha um parente que tocava um instrumento musical.cada pensamento que tenho é representado por uma imagem. Quando penso num cão, vejo uma série de fotos de cães específicos, como o cão do meu aluno ou o cão do lado. Não há nenhum conceito verbal generalizado ‘cão’ em minha mente., Eu formo meu conceito de cão, procurando por características comuns que todos os cães têm, e nenhum gato tem. Por exemplo, todas as raças diferentes de cães têm o mesmo tipo de nariz. Meu processo de pensamento vai de imagens específicas para conceitos gerais, onde como a maioria das pessoas pensam de geral para específico. Não tenho conceitos vagos, abstractos, baseados na linguagem na minha cabeça, apenas imagens específicas.quando faço o trabalho de design, posso rodar imagens tridimensionais de “vídeo” do equipamento de manipulação de Gado na minha cabeça. Posso “testar” o equipamento no computador de “realidade virtual” que está na minha imaginação., Pensadores visuais que são especialistas em Programadores de computador me disseram que eles podem ver todo o programa “árvore”, e então eles escrevem o código em cada ramo.é quase como se tivesse duas consciências. Imagens são os meus pensamentos reais, e a linguagem age como narrador. Narro dos “vídeos” e “slides” que vejo na minha imaginação. Por exemplo, meu narrador de linguagem pode dizer: “eu posso projetar isso.”Então vejo um vídeo do equipamento que estou projetando em minha imaginação. Quando a resposta correta aparece na minha cabeça, é um vídeo da peça bem sucedida do equipamento que funciona., Neste ponto, meu narrador de linguagem diz: “eu descobri como fazê-lo.”Na minha mente não há subconsciente. As imagens estão constantemente a passar pela tela do computador da minha imaginação. Posso ver processos de pensamento que outros encobriram com linguagem. Eu não preciso de linguagem para a consciência ou para o pensamento.quando aprendi a desenhar para fazer o meu trabalho de design, levei tempo a treinar a minha mente visual para fazer a ligação entre as linhas simbólicas num desenho de layout e um edifício real., Para aprender isso, eu tive que pegar o conjunto de plantas e andar em torno do edifício, olhando para as colunas de suporte de concreto quadrado, vendo como os pequenos quadrados no desenho relacionados com as colunas reais. Depois que eu tinha” programado ” meu cérebro para ler desenhos, a habilidade de desenhar plantas apareceu quase por magia. Levou tempo para obter informações, mas depois que eu fui “programado”, a habilidade apareceu de repente. Pesquisadores que estudaram os jogadores de xadrez afirmam que os jogadores de xadrez realmente bons têm que passar tempo inserindo padrões de xadrez em seus cérebros. Consigo perceber isto., Quando desenho equipamento, tiro partes de fotografias e peças de equipamento que vi no passado e re-monto-as em novos desenhos. É como tirar coisas da memória de um sistema CAD de desenho de computador, exceto que eu posso re-montar as peças em vídeos tridimensionais, em movimento. Constance Calibrath e Bryan Siegal da Universidade da Califórnia descobriram que artistas autistas e talentosos montam o Todo das peças. É “bottom up thinking”, em vez de “top down thinking”.,”
professores e mentores
crianças e adolescentes com autismo ou necessidade de Asperger professores que podem ajudá-los a desenvolver seus talentos. Não posso deixar de sublinhar a importância de desenvolver um talento numa habilidade empregável. Os pensadores visuais como eu podem se tornar especialistas em áreas como gráficos de computador, redação, programação de computador, reparação automotiva, arte comercial, design de equipamentos industriais, ou trabalhar com animais., As crianças do tipo música, matemática e memória podem se destacar em matemática, Contabilidade, Engenharia, Física, música, engenharia de tradução e documentos legais, e outras habilidades técnicas. A menos que as habilidades matemáticas do estudante sejam realmente brilhantes, eu recomendaria fazer cursos em Ciência da biblioteca, contabilidade, engenharia ou computadores. Aprender uma habilidade técnica tornará a pessoa altamente empregável. Há poucos trabalhos para matemáticos medíocres ou físicos.,uma vez que as competências sociais são fracas, a pessoa pode compensá-las tornando-se tão boa em algo que as pessoas irão contratá-las. Os professores precisam de aconselhar os indivíduos a irem para campos onde possam facilmente obter emprego. Formar-se na história não é uma boa escolha porque obter um emprego será difícil. A história poderia ser o hobby da pessoa em vez da área principal do estudo na escola.muitos adolescentes autistas e Asperger de alto funcionamento ficam entediados com a escola e mau comportamento. Precisam de mentores que lhes possam ensinar um campo que seja benéfico para o seu futuro., Tive um maravilhoso professor de Ciências do liceu que me ensinou a usar a biblioteca de pesquisa científica. Os computadores são um grande campo porque ser estranho ou um” nerd de computadores ” é bom. Um bom programador é reconhecido por suas habilidades. Conheço vários programadores autistas autistas de sucesso. Um estudante do ensino médio entediado poderia se matricular em programas ou cursos de redação assistidos por computador em uma faculdade da comunidade local.para compensar os défices sociais, os indivíduos autistas precisam de se tornar tão bons que sejam reconhecidos por um trabalho brilhante. As pessoas respeitam o talento., Eles precisam de mentores que são programadores de computador, artistas, desenhadores, etc., para lhes ensinar habilidades de carreira. Muitas vezes me perguntam: “como se encontram mentores?”Nunca se sabe onde um professor mentor pode ser encontrado. Ele pode estar na linha de saída de um supermercado. Encontrei um dos meus primeiros mentores da indústria da carne quando conheci a mulher do seu agente de seguros numa festa. Ela teve uma conversa comigo porque viu a minha camisa Ocidental bordada à mão. Passei horas a bordar uma cabeça de boi na camisa. Publique um aviso no quadro do boletim do colégio local no departamento de ciência da computação., Se vir uma pessoa com um crachá de nome de uma empresa de computadores, aproxime-se e mostre-lhe o trabalho que a pessoa com autismo fez.dezembro de 2001