Objetivos

  1. Explicar por que usar a nossa intuição sobre o comportamento diário é suficiente para um completo entendimento das causas do comportamento.descreva a diferença entre valores e factos e explique como o método científico é utilizado para diferenciar entre os dois.apesar das diferenças em seus interesses, áreas de estudo e abordagens, todos os psicólogos têm uma coisa em comum: eles dependem de métodos científicos., Psicólogos de pesquisa usam métodos científicos para criar novos conhecimentos sobre as causas do comportamento, enquanto psicólogos-praticantes, tais como clínicos, aconselhamento, psicólogos industriais-organizacionais e escolares, usam a pesquisa existente para melhorar a vida cotidiana dos outros. A Ciência da psicologia é importante para pesquisadores e profissionais.de certa forma, todos os seres humanos são cientistas. Todos temos interesse em fazer e responder perguntas sobre o nosso mundo. Queremos saber por que as coisas acontecem, quando e se é provável que voltem a acontecer, e como reproduzi-las ou alterá-las., Tal conhecimento nos permite prever o nosso próprio comportamento e o dos outros. Podemos até coletar dados (ou seja, qualquer informação coletada através de observação formal ou medição) para nos ajudar nesta empresa. It has been argued that people are “everyday scientists”who conduct research projects to answer questions about behavior (Nisbett & Ross, 1980). Quando realizamos mal um teste importante, tentamos entender o que causou nossa falha em lembrar ou entender o material e o que pode nos ajudar a fazer melhor da próxima vez., Quando os nossos bons amigos Monisha e Charlie se separaram, apesar do fato de que eles pareciam ter um relacionamento feito no céu, tentamos determinar o que aconteceu. Quando contemplamos o surgimento de atos terroristas em todo o mundo, tentamos investigar as causas deste problema, olhando para os próprios terroristas, a situação em torno deles, e as respostas de outros a eles.

    o problema da intuição

    os resultados destes projectos de investigação “diários” podem ensinar-nos muitos princípios do comportamento humano., Aprendemos através da experiência que se dermos más notícias a alguém, ele ou ela pode culpar-nos, mesmo que as notícias não tenham sido culpa nossa. Aprendemos que as pessoas podem ficar deprimidas depois de falharem numa tarefa importante. Vemos que o comportamento agressivo ocorre frequentemente em nossa sociedade, e desenvolvemos teorias para explicar por que isso acontece. Esses insights fazem parte da vida social cotidiana. Na verdade, muita pesquisa em Psicologia envolve o estudo científico do comportamento cotidiano (Heider, 1958; Kelley, 1967).,

    O problema, no entanto, com a forma como as pessoas coletam e interpretam os dados em sua vida cotidiana é que eles nem sempre são particularmente minuciosos. Muitas vezes, quando uma explicação para um evento parece “certo,” adotamos essa explicação como a verdade, mesmo quando outras explicações são possíveis e, potencialmente, mais precisas. Por exemplo, as testemunhas oculares de crimes violentos estão muitas vezes extremamente confiantes na sua identificação dos autores desses crimes., Mas a pesquisa revela que testemunhas oculares não são menos confiantes em suas identificações quando eles estão incorretas do que quando eles estão corretas (Cutler & Wells, 2009; Poços & Hasel, 2008). As pessoas também podem se convencer da existência de percepção extrassensorial (ESP), ou do valor preditivo da astrologia, quando não há evidência para nenhum deles (Gilovich, 1993)., Além disso, os psicólogos descobriram também que há uma variedade de aptidões cognitivas e motivacionais preconceitos que freqüentemente influenciam nossas percepções e levar-nos tirar conclusões erradas (Fiske & Taylor, 2007; Hsee & Hastie, 2006). Em resumo, aceitar explicações para eventos sem testá-los completamente pode nos levar a pensar que sabemos as causas das coisas quando realmente não sabemos.,

    Foco de Investigação: Inconsciente Preferências para as Letras de seu Próprio Nome

    Um estudo publicado no Journal of Consumer Research (Brendl, Chattopadhyay, Pelham, & Carvallo, 2005) demonstra até que ponto as pessoas podem não estar cientes das causas de seu próprio comportamento. A pesquisa demonstrou que, pelo menos sob certas condições (e embora não o saibam), as pessoas preferem frequentemente nomes de marca que contêm as letras de seu próprio nome a nomes de marca que não contêm as letras de seu próprio nome.,

    os participantes da pesquisa foram recrutados em pares e foi dito que a pesquisa era um teste de gosto de diferentes tipos de chá. Para cada par de participantes, o experimentador criou dois chás e nomeou-os adicionando a palavra stem “oki” para as três primeiras letras do primeiro nome de cada participante. Por exemplo, para Jonathan e Elisabeth, os nomes dos chás teriam sido Jonoki e Elioki.

    os participantes foram então mostrados 20 pacotes de chá que estavam supostamente sendo testados. Dezoito pacotes foram rotulados com nomes japoneses inventados (e.g.,, “Mataku” ou “Somuta”), e dois foram rotulados com os nomes de marca construídos a partir dos nomes dos participantes. O experimentador explicou que cada participante provaria apenas dois chás e seria permitido escolher um pacote destes dois para levar para casa.

    um dos dois participantes foi convidado a desenhar folhas de papel para selecionar as duas marcas que seriam provadas nesta sessão. No entanto, o desenho foi manipulado de modo que as duas marcas contendo o nome dos participantes caules foram sempre escolhidos para degustação., Então, enquanto os chás foram sendo fabricado, os participantes realizaram uma tarefa projetado para aumentar suas necessidades de auto-estima, e que era esperado para aumentar seu desejo de escolher uma marca que tinha as letras de seu próprio nome. Especificamente, todos os participantes escreveram sobre um aspecto de si mesmos que gostariam de mudar.depois de os chás estarem prontos, os participantes provaram-nos e escolheram levar um pacote de um dos chás para casa com eles., Depois que eles fizeram sua escolha, os participantes foram questionados por que eles escolheram o chá que tinham escolhido, e então o verdadeiro propósito do estudo foi explicado a eles.

    os resultados deste estudo descobriram que os participantes escolheram o chá que incluía as três primeiras letras do seu próprio nome significativamente mais frequentemente (64% do tempo) do que escolheram o chá que incluía as três primeiras letras do nome do seu parceiro (apenas 36% do tempo). Além disso, as decisões foram tomadas inconscientemente; os participantes não sabiam por que escolheram o chá que escolheram., Quando lhes foi perguntado, mais de 90% dos participantes pensavam que tinham escolhido com base no gosto, enquanto apenas 5% deles mencionavam a verdadeira causa-que a marca continha as letras do seu nome.

    uma Vez que aprendemos sobre o resultado de um determinado evento (por exemplo, quando lemos sobre os resultados de um projecto de investigação), nós frequentemente acreditam que teria sido capaz de prever o resultado antes da hora., Por exemplo, se metade de uma classe de estudantes for informada de que a pesquisa sobre atração entre as pessoas tem demonstrado que “os opostos atraem” e a outra metade é contada que a pesquisa demonstrou que “as aves de uma pena voam juntas”, a maioria dos estudantes relatará acreditando que o resultado que eles acabaram de ler é verdadeiro, e que eles teriam previsto o resultado antes de terem lido sobre ele. É claro que estes dois resultados contraditórios não podem ser verdadeiros. (De fato, pesquisas psicológicas acham que” aves de uma pena se juntam ” é geralmente o caso., O problema é que apenas lendo uma descrição dos achados de pesquisa nos leva a pensar nos muitos casos que sabemos que suportam os achados, e, portanto, faz com que eles pareçam credíveis. A tendência para pensar que nós poderíamos ter previsto algo que já ocorreu que, provavelmente, não teria sido capaz de prever é chamado o hindsight bias, ou a tendência de pensar que poderíamos ter previsto algo que já ocorreu que, provavelmente, não teria sido capaz de prever.,

    Por que os Psicólogos Dependem de processos Empíricos

    Todos os cientistas, sejam eles físicos, químicos, biólogos, sociólogos ou psicólogos, uso empírico métodos para estudar os temas que lhes interessam. Métodos empíricos incluem os processos de coleta e Organização de dados e tirar conclusões sobre esses dados. Os métodos empíricos utilizados pelos cientistas desenvolveram-se ao longo de muitos anos e fornecem uma base para a recolha, análise e interpretação de dados dentro de um quadro comum em que a informação pode ser partilhada., Podemos rotular o método científico como o conjunto de pressupostos, regras e procedimentos que os cientistas usam para realizar pesquisas empíricas.

    Figura 1.2

    os Psicólogos usam uma variedade de técnicas para medir e compreender o comportamento humano.Tim Sheerman-Chase – “Volunteer Duty” Psychology Testing-CC BY 2.0 CAFNR-CC BY-NC 2.,0

embora a investigação científica seja um método importante de estudo do comportamento humano, nem todas as questões podem ser respondidas usando abordagens científicas. Afirmações que não podem ser objetivamente medidas ou objetivamente determinadas como sendo verdadeiras ou falsas não são do domínio da investigação científica. Os cientistas fazem, portanto, uma distinção entre valores e factos. Valores são afirmações pessoais como “o aborto não deve ser permitido neste país”, “eu irei para o céu quando morrer”, ou ” é importante estudar psicologia.,”Fatos são afirmações objetivas determinadas a serem precisas através do estudo empírico. Exemplos são “houve mais de 21 mil homicídios nos Estados Unidos em 2009”, ou “Pesquisas demonstram que os indivíduos que estão expostos a situações altamente estressantes ao longo de longos períodos de tempo desenvolvem mais problemas de saúde do que aqueles que não estão.”

porque os valores não podem ser considerados verdadeiros ou falsos, a ciência não pode prová-los ou refutá-los. No entanto, tal como indicado no quadro 1.,1 “Exemplos de valores e factos na investigação científica”, a investigação pode, por vezes, fornecer factos que podem ajudar as pessoas a desenvolver os seus valores. Por exemplo, a ciência pode ser capaz de medir objetivamente o impacto de crianças indesejadas em uma sociedade ou o trauma psicológico sofrido por mulheres que abortam. O efeito da pena de morte na taxa de criminalidade nos Estados Unidos também pode ser determinante., Esta informação factual pode e deve ser disponibilizada para ajudar as pessoas a formularem os seus valores sobre o aborto e a pena de morte, bem como para permitir que os governos articulem políticas adequadas. Os valores também entram frequentemente em jogo na determinação do que a pesquisa é apropriada ou importante para conduzir. Por exemplo, o governo dos EUA tem apoiado e fornecido financiamento para a pesquisa sobre HIV, AIDS e terrorismo, enquanto nega financiamento para a pesquisa usando células estaminais humanas.

Tabela 1.,1 Exemplos de Valores e Fatos em Investigação Científica

valor fato Científico
pagamentos de segurança social deve ser reduzida para pais solteiros. o governo dos EUA pagou mais de US $ 21 bilhões em seguro de desemprego em 2010.as pistolas devem ser proibidas. houve mais de 30.000 mortes causadas por pistolas nos Estados Unidos em 2009.
Azul é a minha cor favorita.,mais de 35% dos estudantes universitários indicam que o azul é a sua cor favorita.é importante deixar de fumar.o tabagismo aumenta a incidência do cancro e das doenças cardíacas.

Stangor, C. (2011). Research methods for the behavioral sciences (4th ed.). Mountain View, CA: Cengage.embora os cientistas utilizem a investigação para ajudar a estabelecer factos, a distinção entre valores e factos nem sempre é clara., Por vezes, as afirmações que os cientistas consideram factuais mais tarde, com base em novas investigações, revelam-se parcialmente ou mesmo totalmente incorrectas. Embora os procedimentos científicos não garantam necessariamente que as respostas às perguntas serão objetivas e imparciais, a ciência ainda é o melhor método para tirar conclusões objetivas sobre o mundo ao nosso redor. Quando os fatos antigos são descartados, eles são substituídos por novos fatos baseados em dados mais recentes e mais corretos., Embora a ciência não seja perfeita, os requisitos de empirismo e objetividade resultam em uma chance muito maior de produzir uma compreensão precisa do comportamento humano do que está disponível através de outras abordagens.

níveis de explicação na psicologia

o estudo da psicologia abrange muitos tópicos diferentes em muitos níveis diferentes de explicação que são as perspectivas que são usadas para entender o comportamento., Baixos níveis de explicação está mais intimamente ligada ao biológico influências, tais como genes, neurônios, neurotransmissores e hormônios, enquanto que o nível médio de explicação consulte as habilidades e características individuais das pessoas, e os mais altos níveis de explicação se relacionam com grupos sociais, organizações e culturas (Cacioppo, Berntson, Sheridan, & McClintock, 2000).

O mesmo tópico pode ser estudado dentro da psicologia em diferentes níveis de explicação, como mostrado na figura 1.3 “níveis de explicação”., Por exemplo, o transtorno psicológico conhecido como depressão afeta milhões de pessoas em todo o mundo e é conhecido por ser causado por fatores biológicos, sociais e culturais. Estudar e ajudar a aliviar a depressão pode ser realizado em baixos níveis de explicação, investigando como os produtos químicos no cérebro influenciam a experiência da depressão. Esta abordagem permitiu que psicólogos desenvolvessem e prescrevessem medicamentos, como Prozac, que podem diminuir a depressão em muitos indivíduos (Williams, Simpson, Simpson, & Nahas, 2009)., Nos níveis médios de explicação, a terapia psicológica é direcionada para ajudar os indivíduos a lidar com experiências de vida negativas que podem causar depressão. E no nível mais alto, os psicólogos estudam diferenças na prevalência da depressão entre homens e mulheres e entre culturas., A ocorrência de distúrbios psicológicos, incluindo depressão, é substancialmente maior para as mulheres do que para os homens, e também é maior nas culturas Ocidentais, como Estados Unidos, Canadá e Europa, do que nas culturas Orientais, como na Índia, na China e no Japão (Chen, Wang, Polónia, & Lin, 2009; Seedat et al., 2009). Estas diferenças sexuais e culturais fornecem insight sobre os fatores que causam depressão. O estudo da depressão na psicologia nos ajuda a lembrar que nenhum nível de explicação pode explicar tudo., Todos os níveis de explicação, do biológico ao pessoal ao cultural, são essenciais para uma melhor compreensão do comportamento humano.

Figura 1.3 Níveis de Explicação

Os Desafios do curso de Psicologia

a Compreensão e a tentativa de minimizar os custos de transtornos psicológicos como a depressão não é fácil, porque experiências psicológicas são extremamente complexos., As questões colocadas pelos psicólogos são tão difíceis quanto as colocadas por médicos, biólogos, químicos, físicos e outros cientistas, se não mais (Wilson, 1998).um dos principais objetivos da psicologia é prever o comportamento através da compreensão de suas causas. Fazer previsões é difícil em parte porque as pessoas variam e respondem de forma diferente em diferentes situações. As diferenças individuais são as variações entre as pessoas nas dimensões físicas ou psicológicas., Por exemplo, embora muitas pessoas experimentem pelo menos alguns sintomas de depressão em algumas vezes em suas vidas, a experiência varia dramaticamente entre as pessoas. Algumas pessoas experimentam grandes eventos negativos, tais como lesões físicas graves ou a perda de outros significativos, sem experimentar muita depressão, enquanto outras pessoas experimentam depressão grave sem razão aparente. Outras diferenças individuais importantes que discutiremos nos capítulos que virão incluem diferenças em extravasão, inteligência, auto-estima, ansiedade, agressão e conformidade.,por causa das muitas variáveis de diferença individuais que influenciam o comportamento, nem sempre podemos prever quem vai se tornar agressivo ou quem vai ter melhor desempenho na escola de pós-graduação ou no trabalho. As previsões feitas por psicólogos (e a maioria dos outros cientistas) são apenas probabilísticas. Podemos dizer, por exemplo, que as pessoas que a pontuação mais elevada em um teste de inteligência, em média, de fazer melhor do que as pessoas que têm uma pontuação mais baixa no mesmo teste, mas não podemos fazer previsões muito precisas sobre exatamente como uma pessoa vai executar.,

outra razão pela qual é difícil prever o comportamento é que quase todo o comportamento é multiplicado determinado, ou produzido por muitos fatores. E esses fatores ocorrem em diferentes níveis de explicação. Vimos, por exemplo, que a depressão é causada por fatores genéticos de nível inferior, por fatores pessoais de nível médio, e por fatores sociais e culturais de nível superior. Você deve sempre ser cético sobre as pessoas que tentam explicar comportamentos humanos importantes, tais como violência, abuso infantil, pobreza, ansiedade, ou depressão, em termos de uma única causa.,

além disso, estas múltiplas causas não são independentes uma da outra; elas estão associadas de tal forma que quando uma causa está presente outras causas tendem a estar presentes também. Esta sobreposição torna difícil identificar quais causas ou causas estão operando. Por exemplo, algumas pessoas podem estar deprimidas por causa de desequilíbrios biológicos em neurotransmissores em seu cérebro. A depressão resultante pode levá-los a agir mais negativamente em direção a outras pessoas ao seu redor, o que, em seguida, leva essas outras pessoas a responder mais negativamente a eles, o que, em seguida, aumenta a sua depressão., Como resultado, os determinantes biológicos da depressão se entrelaçam com as respostas sociais de outras pessoas, tornando difícil separar os efeitos de cada causa.outra dificuldade em estudar psicologia é que muito comportamento humano é causado por fatores que estão fora de nossa consciência, tornando impossível para nós, como indivíduos, realmente entendê-los., O papel dos processos inconscientes foi enfatizado na teorização do neurologista austríaco Sigmund Freud (1856-1939), que argumentou que muitas desordens psicológicas foram causadas por memórias que reprimimos e, portanto, permanecem fora de nossa consciência. Os processos inconscientes serão uma parte importante do nosso estudo da psicologia, e veremos que a pesquisa atual tem apoiado muitas das ideias de Freud sobre a importância do inconsciente no comportamento guia.

Takeaways chave

  • A psicologia é o estudo científico da mente e do comportamento.,embora seja fácil pensar que as situações do dia-a-dia têm respostas de bom senso, estudos científicos descobriram que as pessoas nem sempre são tão boas a prever resultados como pensam que são.o preconceito da retrospectiva leva-nos a pensar que podíamos ter previsto eventos que não podíamos ter previsto.as pessoas frequentemente desconhecem as causas dos seus próprios comportamentos.psicólogos usam o método científico para coletar, analisar e interpretar evidências.,a utilização do método científico permite ao cientista recolher dados empíricos objectivamente, o que contribui para a acumulação de conhecimentos científicos.fenômenos psicológicos são complexos, e fazer previsões sobre eles é difícil por causa das diferenças individuais e porque eles são multiplicados determinados em diferentes níveis de explicação.pode pensar numa altura em que usou a sua intuição para analisar um resultado, só para se surpreender mais tarde ao descobrir que a sua explicação estava completamente incorrecta?, Esta surpresa ajudou-o a compreender como a intuição pode, por vezes, desviar-nos?descreve o método científico de uma forma que alguém que não sabe nada sobre a ciência o possa compreender.
  • considere um comportamento que você acha importante e pense sobre suas causas potenciais em diferentes níveis de explicação. Como acha que os psicólogos estudariam este comportamento?

Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (2007). Cognição Social: do cérebro à cultura. New York, NY: McGraw-Hill.Gilovich, T. (1993)., Como sabemos o que não é assim: a falibilidade da razão humana na vida cotidiana. New York, NY: Free Press.Heider, F. (1958). A psicologia das relações interpessoais. Hillsdale, NJ: Erlbaum.Wilson, E. O. (1998). Consilience: the unity of knowledge. New York, NY: Vintage Books

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