Observe o seu filho cuidadosamente em casa. Agora que você entende como EFD afeta a aprendizagem, procure sinais de LD e TDAH. Se o único foco for em TDAH, fale com o seu médico de família e profissionais da escola sobre as suas preocupações.
se necessário, partilhe este artigo com os administradores escolares e outros profissionais para os educar sobre a relação entre EFD, LD e Défice de atenção.,
Uma criança ou um adulto com déficit de atenção e hiperatividade pode ser diagnosticada com um dos três tipos de TDAH:
- TDAH – Tipo Combinado significa que o indivíduo é hiperativo, desatento, e impulsivo
- TDAH Hiperativo-Impulsivo Tipo significa que o indivíduo é hiperativo e impulsivo
- TDAH – Tipo Desatento significa que o indivíduo é apenas desatentos.,
não é difícil compreender que comportamentos são associados a ser hiperactivo ou impulsivo. Mas o que significa desatento?
ADHD Inattentive Type: What Does It Look Like?
As diretrizes listadas no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais-V — utilizada para estabelecer se uma criança ou adulto tem desatento do TDAH — requer o clínico a identificar pelo menos seis comportamentos dos nove.,
Um dos nove comportamentos listados refere-se a ser distraído por estímulos externos (sons ou estímulos visuais). Outro refere-se à dificuldade em manter a atenção. Os sete restantes descrevem dificuldades relacionadas com o conceito de função executiva — a capacidade de conceituar uma tarefa, planejar como realizá-la e completá-la em tempo útil. (Estes problemas também podem ser considerados como dificuldades com a organização e planejamento de seu tempo.,) Assim, uma criança ou um adulto que tivesse dificuldades com a função executiva sozinho poderia satisfazer os critérios a serem identificados como tendo desatenção.
quando a medicação com ADHD não funciona
por vezes as dificuldades com a desatenção melhoram significativamente quando se utiliza um estimulante de ADH.
muitas vezes, porém, a medicação não aborda totalmente estes problemas de organização e gestão do tempo, e ajuda adicional é necessária: tutoria de educação especial para a criança ou, para um adulto, trabalhar com um treinador de TDAH que se especializa em organização.,
estas dificuldades com a organização e planejamento de tempo podem ser devido à TDAH — ou podem resultar de deficiências de aprendizagem (LD). Às vezes essas dificuldades são devidas tanto a TDAH quanto a LD.
é importante para o pai de uma criança com desatenção, bem como para um adulto que está experimentando o mesmo problema, para entender as causas potenciais e como eles ditam o tratamento mais eficaz.
, Por exemplo, problemas de organização e planejamento de tempo também podem causar dificuldades acadêmicas-em reter o que é lido e organizar os pensamentos de alguém para escrever um artigo.
ADHD desatento: estudos de caso
quando perguntei a Jane, uma mãe de três filhos, que suspeitava que ela tinha ADHD, para falar sobre seus sintomas, ela me contou a seguinte história. “Vou lá acima buscar a roupa”, disse ela. “No topo dos degraus, olho para um quarto e vejo algo que precisa ser feito. Eu faço-o., Depois, lembro-me da roupa suja, mas reparei noutra coisa e parei para fazer isso. A roupa nunca é recolhida.”
After further questioning, Jane described a history of inattention. Ela estava distraída com tudo o que via ou ouvia. Ela não conseguia gerir as tarefas domésticas e os seus três filhos. Ela nunca chegou a tempo, e muitas vezes ela esqueceu o que precisava ser feito todos os dias.
eu confirmei um diagnóstico de ADHD tipo desatento, e coloquei Jane em um estimulante. A vida dela mudou., Com medicação, ela poderia completar tarefas sem ser distraída por outras atividades. A vida dela estava organizada.
Jessica, uma aluna do décimo ano, foi um caso mais complicado. Ela tinha lutado na escola desde o oitavo ano, e ela estava agora em sérios problemas acadêmicos. Após uma avaliação psico-educacional na escola, descobriu-se que ela tinha capacidade intelectual acima da média, mas seus resultados de velocidade de processamento e memória de trabalho estavam abaixo da média.
a escola suspeita de que ela tinha ADHD tipo desatento., A Jessica viu o pediatra e começou com um estimulante. Seu foco melhorou, mas seu desempenho acadêmico não. Foi quando os pais da Jessica me pediram para avaliá-la.
I discovered that Jessica had been a good student until seventh grade. Ela tinha mais dificuldade em acompanhar as tarefas e completar seu trabalho a cada ano. Enquanto ela compreendia o material, ela não reteve o que leu. Ela parecia entender palestras, mas não conseguia organizar seus pensamentos o suficiente para escrevê-los em um jornal.,
” eu apenas olho para a página e nada sai”, disse ela. Acrescente-se a estas dificuldades o facto de muitas vezes se ter esquecido de escrever as tarefas.
reli a avaliação psicoeducativa de Jessica. Suas dificuldades educacionais não foram abordadas na conferência escolar. Em vez disso, a maioria dos profissionais concluiu que ela tinha TDAH. No entanto, testes educacionais mostraram seu problema em reter o que ela leu e organizar seus pensamentos. Não estava claro para mim que ela tinha TDAH. Era claro que ela tinha dificuldades de aprendizagem., Eu sugeri aulas de educação especial, e encorajei a escola a oferecer acomodações. A medicação foi interrompida. As notas dela melhoraram lenta e firmemente.
Lessons Learned
What do these two stories show? Ambas as mulheres tinham problemas de organização e planeamento do tempo. Os problemas da Jane eram secundários à TDAH. Ela respondeu lindamente a um medicamento estimulante. Jessica, por outro lado, teve problemas organizacionais que resultaram de deficiências de aprendizagem. Ela precisava de intervenções de educação especial., Algumas crianças ou adultos têm ambos problemas, e requerem medicação e treinamento ou serviços de educação especial.
A Ajuda Certa para ADHD ou LD
alguns profissionais da escola são muito rápidos para interpretar sintomas de desatenção e problemas com a função executiva (especificamente, organização e planejamento de tempo) como ADHD.
na verdade, muitas equipes de avaliação escolar se concentram nos achados que suportam um diagnóstico de TDAH. O seu médico de família poderá utilizar estes resultados como prova para prescrever medicamentos., Isto é bom e bom se a medicação melhora significativamente os sintomas de desatenção da criança. Mas e se não resultar? Esteja ciente de que os sintomas podem resultar de deficiências de aprendizagem, que exigem um plano de tratamento diferente.
e os adultos? Foi-lhe diagnosticado TDAH tipo desatento, tomou um estimulante e trabalhou com um treinador de organização. Se isto não ajudar, é provável que tenha uma deficiência de aprendizagem. Pense nos seus dias de escola: você lutou com acadêmicos?, Certas tarefas “académicas” — matemática num relatório de despesas, digamos-complicam a sua carreira e a sua vida? Em caso afirmativo, pode beneficiar de uma intervenção especial centrada na educação. Nunca é tarde demais para pedir ajuda.
quais são os sintomas de ADHD inactivo?,e em tarefas que exigem esforço mental sustentado (trabalhos de casa ou preencher uma papelada)
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