contactul vizual și autismul

lipsa contactului vizual la copii mici și copii

lipsa contactului vizual nu are o singură cauză. S-ar putea să existe o mulțime de motive pentru care un copil să nu se angajeze în contact vizual. Acest lucru nu înseamnă că copilul are autism. Este posibil ca un copil să nu intre în contact vizual deoarece poate:

• displace persoana care încearcă să facă un contact vizual,
• să aibă o problemă de auz neobservată,
• să simtă anxietate socială sau timiditate.,în cazul copiilor cu autism, evitarea contactului vizual poate rezulta din alte motive. Nu există o cauză definitivă dezvăluită de studii, dar există câteva idei care indică de ce copiii autiști pot lipsi contactul vizual. copiii cu autism adesea nu solicită altor copii să facă contact vizual. Ei nu sunt înclinați cu motivație socială similară copiilor cu dezvoltare tipică.în plus, copiii autiști pot găsi mai mult de un stimul social copleșitor., Este posibil ca aceștia să nu se poată concentra atât pe limba vorbită, cât și pe ochii altor persoane în același timp.este posibil ca copiii cu autism să nu înțeleagă indiciile sociale din ochii unei persoane. Este posibil să nu poată înțelege că vizionarea ochiului unei persoane poate oferi, de asemenea, informații.prin urmare, contactul vizual poate fi foarte intens și copleșitor în ceea ce privește experiența senzorială. Ei se pot simți copleșiți și stresați și pot evita practica.,

  În concluzie, copiii cu autism, în general,

  • nu trebuie sociale motivația de a face contact vizual,
  • este greu să se concentreze atât asupra limbii vorbite și o altă persoană ochii,
  • nu pot înțelege informațiile care pot fi obținute din uitându-se la ochi,
  • poate fi copleșit de intensă experiență senzorială.

  de ce este contactul vizual dificil și dureros pentru persoanele cu autism?

  întrebarea De ce persoanele cu autism evită sau au redus contactul vizual a fost cerută de mult timp., Studiile au dezbinat teoria că lipsa contactului vizual indică o indiferență și o lipsă de empatie.deoarece copiii cu autism nu pot transmite ceea ce doresc sau simt prin contactul vizual, este dificil să se angajeze cu ei. Unele dintre cercetări nu au sugerat senzație de disconfort la copiii cu autism atunci când au fost supuși contactului vizual.cu toate acestea, rezultatele studiilor sunt suficiente pentru a regândi consecințele constrângerii lor de a practica comportamentul., în timpul terapiilor lor, uneori copiii cu autism sunt forțați să privească în ochiul cuiva pentru a-și îndeplini sarcina. Cu toate acestea, forțarea copiilor cu TSA să facă contact vizual poate crea multă anxietate pentru ei.

  în loc să forțeze copiii cu autism să facă contact vizual, trebuie să fie un proces lent de a se obișnui cu conceptul. Acest lucru poate fi un mod mai adecvat pentru a le ajuta să se ocupe de procesul de contact vizual fără a provoca stres.în acest fel, impactul pe care evitarea contactului vizual îl are asupra creierului social poate fi, de asemenea, evitat.,societatea ar trebui să înțeleagă, de asemenea, motivele pentru evitarea contactului vizual de către persoanele din spectrul autismului. Înțelegerea faptului că contactul vizual poate crea de fapt disconfort fizic și psihologic ar ajuta alți oameni să vadă complexitatea expresiilor faciale pentru astfel de indivizi. în acest fel, alții din societate ar putea înțelege că lipsa contactului vizual nu înseamnă neapărat că persoana cu autism este nepoliticoasă sau indiferentă.,când li se oferă șansa, este posibil să interacționeze și să comunice cu persoanele cu autism. Există cărți și articole scrise de adulți cu autism care au descris stresul pe care l-au simțit atunci când au fost forțați să facă contact vizual în timpul interacțiunilor lor. ei au declarat că au fost distrași de aceste încercări. Uneori, această insistență de a face contact vizual i-a determinat să-și piardă concentrarea.,pentru a evalua modul de abordare a problemei contactului vizual, primul lucru pe care îl puteți face este să explorați modul în care copilul dvs. reacționează la practică. Este posibil să nu fie productiv să împingeți contactul vizual dacă îngreunează terapia copilului dumneavoastră. practica poate fi chiar atât de stresantă încât copilul dvs. poate acorda mai puțină atenție activității. Acest lucru poate necesita modalități alternative pentru ca copilul dvs. să vă indice că este interesat de ceva.

  vă puteți angaja în moduri nonverbale cu copilul dumneavoastră., Puteți sugera că copilul dumneavoastră Arată interes de complet cu care se confruntă cealaltă persoană și stau la o distanță de conversație. Acest lucru va funcționa, de asemenea, asupra tendinței copilului dvs. de a pleca în mijlocul unei conversații. de asemenea, puteți învăța copilul să spună anumite expresii adecvate care vor indica faptul că sunt atenți. Acest lucru poate spune „da” sau chiar „hmm-hmm”. Le puteți învăța să spună aceste fraze atunci când cealaltă persoană se oprește sau când au terminat cu ceea ce spun.,acest lucru poate fi util atunci când copilul dvs. se angajează într-o conversație cu alții fără a face contact vizual, astfel încât cealaltă parte ar avea o idee dacă copilul le înțelege sau nu.mai mult decât atât, contactul vizual nu poate avea întotdeauna un impact negativ asupra copiilor cu autism. În unele cazuri, se constată că practica îmbunătățește atenția. Dacă observați că copilul dvs. poate acorda mai multă atenție prin contactul vizual, atunci angajați-l să facă acest lucru. această abilitate poate fi semnificativă în succesul copilului dvs. în învățare., Programele de terapie individualizate și terapiile comportamentale pot fi susținute de anumite activități realizate acasă. Există o varietate de abordări adoptate de terapeuți comportamentali pentru a încuraja și de a crește contactul vizual.