dar ce tipuri de instrumente de tehnologie de asistență există? Și cum pot educatorii să le folosească cel mai bine într-un mediu modern de învățare pentru a ajuta elevii de toate abilitățile să-și atingă potențialul maxim?mai multe despre EDTECH: citiți despre tendințele ed tech 2020 care se concentrează pe echitate și accesibilitate tehnologică.
diferitele tipuri de tehnologie de asistență
aproape 7 milioane de studenți din SUA, – aproape 14 la sută din toți elevii — au primit educație specială în anul școlar 2017-2018 în conformitate cu Legea privind educația persoanelor cu dizabilități (IDEA), potrivit celor mai recente cifre ale Departamentului de educație al SUA.pentru a se asigura că aceste servicii sunt furnizate și că instruirea include toți elevii, districtele școlare integrează din ce în ce mai mult instrumente tehnologice de asistență în sălile de clasă din învățământul general.Ball le clasifică în două domenii: high tech și low tech., High tech se referă la dispozitive sau echipamente cu componente digitale sau electronice, cum ar fi dispozitive de comunicare augmentative, tastaturi alternative și scaune cu rotile de putere. De asemenea, include software sau caracteristici de accesibilitate încorporate pe dispozitive precum text în vorbire, predicție de cuvinte și recunoaștere optică a caracterelor. Low tech se referă la instrumente adaptive simple, cum ar fi cronometre, organizatori grafici și mobilier flexibil.
„Tehnologia de asistență oferă într-adevăr studenților posibilitatea de a accesa conținut la nivel de grad și le permite să fie independenți”, spune Ball.,Citește mai mult: descoperă modul în care tehnologia captivantă stârnește gândirea critică, comunicarea, colaborarea și creativitatea.pe măsură ce școlile îmbrățișează din ce în ce mai mult mediile moderne de învățare și integrează tehnologia în sălile de clasă și în curriculum, ele trebuie să fie atente și la potențialele bariere pentru elevii cu nevoi speciale de învățare în aceste spații.,iată câteva modalități prin care educatorii pot folosi instrumentele digitale în sala de clasă pentru a răspunde nevoilor individuale ale elevilor lor și pentru a-i ajuta prin provocări de învățare:
- pentru studenții nevăzători sau cu deficiențe de vedere: astăzi, multe dispozitive, cum ar fi Google Chromebookurile, vin cu asistență audiovizuală. De exemplu, Chromebookurile au un cititor de ecran încorporat numit ChromeVox, care citește conținut cu voce tare pentru utilizatorii din browserul Chrome. Chromebookurile au, de asemenea, funcții care facilitează citirea conținutului de pe ecran, cum ar fi lupele de ecran, modul cu contrast ridicat și modul select-to-speak., Profesorii pot, de asemenea, să conecteze sau să asocieze o tastatură Braille cu Bluetooth dacă elevii au nevoie de asistență Braille. Aplicațiile populare bazate pe cloud, cum ar fi G Suite for Education și Microsoft Office 365, au, de asemenea, capacități de dictare, permițând studenților să tasteze folosind vocea lor.
- pentru elevii surzi sau cu deficiențe de auz: Ball spune că folosește sisteme FM — dispozitive wireless care transmit direct sunete către un aparat auditiv — pentru a comunica clar cu elevii care au pierderi de auz, chiar și într-o sală de clasă zgomotoasă., Pentru profesorii care folosesc tehnologia video în clasă, există aplicații educaționale, cum ar fi Flipgrid, cu funcții de subtitrare închisă, precum și instrumente de videoconferință, cum ar fi Microsoft Teams, care vine cu subtitrări și subtitrări live.
- pentru studenții cu dizabilități de vorbire: software-ul Speech-to-text și instrumentele de predicție a cuvintelor pot ajuta elevii cu dizabilități de vorbire în comunicarea cu profesorii și colegii lor., De exemplu, aplicațiile Office 365 au Dictate, un add-in activat AI care permite studenților să vorbească într-un microfon și să-și transforme discursul în text pe computer.
- pentru studenții cu dizabilități de învățare, cognitive și de dezvoltare: pe lângă crearea de experiențe VR pentru studenții cu autism, instrumente precum ajutoare de memorie, cărți audio și sisteme text-To-speech sunt deosebit de utile pentru studenții care au nevoie de asistență cu învățarea, atenția și organizarea., Un instrument special este cititorul imersiv Microsoft, care a fost conceput special pentru a sprijini studenții cu dislexie și disgrafie. Cu cititorul imersiv, elevii pot avea text citit cu voce tare și rupt în silabe — chiar și în alte limbi. Funcția Microsoft Tell Me permite studenților să acceseze comenzi pe aplicațiile Office 365 fără a fi nevoie să le amintească. Există, de asemenea, fonturi descărcabile, cum ar fi OpenDyslexic, care pot spori lizibilitatea și viteza de citire pentru studenții cu dislexie, spune Ball., În plus, există instrumente inteligente la îndemână, cum ar fi Livescribe Echo Smartpen, care acționează ca un microfon, difuzor și dispozitiv de stocare all-in-one.
- pentru elevii care au nevoie de asistență pentru mobilitate: o modalitate prin care profesorii își pot optimiza sălile de clasă pentru toți elevii este prin adoptarea mobilierului flexibil, o componentă cheie a unui mediu modern de învățare. Birourile Permanente, scaunele care se învârt și chiar bilele de exerciții oferă studenților mai multă libertate și confort pentru a se deplasa în sala de clasă, spune Ball., Un alt exemplu este ca elevii să utilizeze afișaje interactive sau monitoare cu ecran tactil dacă nu sunt capabili fizic să utilizeze o tastatură sau un mouse de computer.cu ajutorul tehnologiei de asistență, școlile pot crea săli de clasă mai incluzive și pot împuternici elevii cu dizabilități să participe la curriculum-ul educației generale.