sunt din ce în ce mai îngrijorat de faptul că din punct de vedere intelectual talentați copii sunt lipsiți de oportunități, deoarece acestea sunt etichetate fie Asperger sau mare de funcționare autism. În ultimul an am vorbit cu mai mulți părinți și am fost deranjat de ceea ce au spus., O mamă m-a sunat și a fost foarte supărată că fiul ei de șase ani avea Asperger. apoi mi-a spus că IQ-ul lui era de 150. I-am răspuns că înainte ca oamenii să știe despre sindromul Asperger, copilul lor ar fi primit o etichetă foarte pozitivă de talent intelectual.într-un alt caz, părinții unui adolescent Asperger m-au sunat și mi-au spus că sunt atât de preocupați de abilitățile sociale slabe ale fiului lor, încât nu-i vor permite să ia programare pe calculator. I-am spus că privându-l de o carieră provocatoare în calculatoare i-ar face viața mizerabilă., El va primi interacțiune socială prin interese comune cu alți oameni de calculator. Într-un al treilea caz, un copil super inteligent nu a fost permis în programul talentat și talentat din școala sa, deoarece avea o etichetă de autism. Educatorii trebuie să conștientizeze că munca satisfăcătoare din punct de vedere intelectual face viața semnificativă.este esențial ca copiii talentați etichetați fie cu autism înalt funcțional, fie cu Asperger să fie instruiți în domenii precum programarea pe calculator, unde pot face o muncă satisfăcătoare din punct de vedere intelectual., Click aici (Choosing-the-Right-Job-for-People-with-Autism-or-Asperger-Syndrome) pentru a citi lucrarea Mea intitulată ” alegerea locului de muncă potrivit pentru persoanele cu Autism sau sindromul Asperger.”Pentru mulți oameni cu Asperger, și pentru mine, viața mea este munca mea. Viața nu ar merita trăită dacă nu aș avea o muncă satisfăcătoare din punct de vedere intelectual. Nu am realizat pe deplin acest lucru până când un potop a distrus biblioteca noastră universitară. Participam la întrunirile Societății Americane de știință a animalelor când a avut loc potopul. Am aflat prima dată despre asta când am citit despre asta pe prima pagină a USA Today, un ziar național., M-am întristat pentru cărțile „moarte”, la fel cum majoritatea oamenilor se întristează pentru o rudă moartă. Distrugerea cărților m-a supărat pentru că „gândurile au murit.”Chiar dacă majoritatea cărților sunt încă în alte biblioteci, există mulți oameni la universitate care nu le vor citi niciodată. Pentru mine, Shakespeare trăiește dacă continuăm să-i interpretăm piesele. Moare, când nu le mai executăm. Eu sunt munca mea. Dacă industria zootehnică continuă să folosească echipamentele pe care le-am proiectat, atunci „gândurile mele trăiesc” și viața mea are sens., Dacă eforturile mele de a îmbunătăți tratamentul bovinelor și porcilor fac îmbunătățiri reale în lume, atunci viața este semnificativă.
am citit, cu mare satisfacție, numeroasele articole din reviste despre software-ul liber Linux. Oamenii din lumea afacerilor nu sunt capabili să înțeleagă de ce oamenii de calculator își dau munca. Nu pot să mă gândesc la asta fără să devin emoțional. Nu este un mister pentru mine de ce își descarcă ideile intelectuale în vastul, evoluând și îmbunătățind continuu Sistemul de operare al computerului., Se datorează faptului că gândurile lor vor trăi pentru totdeauna ca parte a „codului genetic” al programului de calculator. Ei se pun în program și” ADN-ul lor intelectual ” va trăi pentru totdeauna în spațiul cibernetic. Pe măsură ce programul evoluează și se schimbă, codul pe care l-au scris va rămâne probabil ascuns adânc în el. Este aproape ca un lucru viu care evoluează și se îmbunătățește continuu. Atât pentru mine, cât și pentru programatorii care contribuie la Linux, o facem pentru că ne face viața mai semnificativă.,
Continuum de trăsături
există un continuum de personalitate și trăsături intelectuale de la normal la anormal. În ce moment un programator sau inginer genial obține etichetat cu Asperger. nu există nici o linie de demarcație alb-negru. Simon Baron-Cohen, cercetător în autism la Universitatea din Cambridge, a descoperit că au existat de 2 ½ ori mai mulți ingineri în istoria familială a persoanelor cu autism. Eu cu siguranță se potrivesc acest model. Bunicul meu a fost un inginer care a fost co-inventator al pilotului automat pentru un avion., Am doi și trei veri care sunt ingineri și matematicieni.la o prelegere recentă, Dr. Baron-Cohen a descris trei cazuri strălucitoare de sindrom Asperger. A fost un student strălucit la fizică, un informatician și un profesor de matematică. De asemenea, este probabil ca Bill Gates să aibă multe trăsături ale lui Asperger. Un articol din revista Time m-a comparat cu Dl Gates. De exemplu, amândoi rock. Am văzut casete video de Bill Gates balansoar la televizor. Articolele din revistele de afaceri descriu memoria sa incredibilă ca un copil mic.,există dovezi că autismul cu funcționare înaltă și sindromul Asperger au o bază genetică puternică. G. R. DeLong și J. T. Dyer au descoperit că două treimi din familiile cu autism funcțional înalt aveau fie o rudă de gradul I sau ii cu sindromul Asperger. Sukhelev Naragan și co-lucrătorilor a scris, în Jurnalul de Autism și Tulburări de Dezvoltare, că nivelul de educație al părinților unui copil autist, cu bune competențe lingvistice au fost de multe ori mai mari decât cele similare părinții cu copii normali. Dr., Robert Plomin de la Universitatea de Stat din Pennsylvania afirmă că autismul este foarte ereditar.în cartea mea, gândirea în imagini, dedic un întreg capitol legăturii dintre talentul intelectual și creativitatea la anomalie. Einstein însuși avea multe trăsături autiste. El nu a învățat să vorbească până la vârsta de trei ani și a avut o lipsă de îngrijorare cu privire la aspectul său. Părul său netăiat nu se potrivea cu coafurile bărbaților din vremea lui.
geniul este o anomalie?
este probabil ca geniul în orice domeniu să fie o anomalie., Copiii și adulții care excelează într-un domeniu, cum ar fi matematica, sunt adesea foarte săraci în alte domenii. Abilitățile sunt foarte inegale. Einstein a fost un ortograf sărac și a făcut prost în limbi străine. Fizicianul strălucit, Richard Feynman, s-a descurcat prost la unele subiecte.o revizuire a literaturii indică faptul că a fi cu adevărat remarcabil în orice domeniu poate fi asociat cu un anumit tip de anomalie. Kay Redfield Jamison, de la școala de Medicină Johns Hopkins, a revizuit multe studii care arată legătura cu boala depresivă maniacală și creativitatea. N. C., Andreason de la Universitatea din Iowa a constatat că 80 la sută dintre scriitorii creativi au avut tulburări de dispoziție cândva în timpul vieții. Un studiu de talent matematic, realizat la Universitatea de Stat din Iowa de Camilla Persson, a constatat că talentul matematic a fost corelat cu a fi aproape de vedere și cu o incidență crescută a alergiilor. Am participat recent la o prelegere a lui Robert Fisher la Institutul de Neurologie Barrow din Phoenix, Arizona. El a declarat că mulți oameni mari au epilepsie, oameni precum Julius Ceasar, Napoleon, Socrate, Pitagora, Handel, Ceaikovski și Alfred Nobel., Un articol din numărul din decembrie 2001 al revistei Wired a discutat legătura dintre autism și Asperger, inginer și programare pe calculator. Incidența autismului și Asperger a crescut la copiii angajaților companiei de tehnologie. Un pic de gene autism poate oferi un avantaj intelectual și prea mult de genetice poate provoca un caz sever de autism.
tipuri de gândire
se pare că există două tipuri de bază de gândire la persoanele înzestrate intelectual care au autism Asperger sau cu funcționare înaltă., Gânditorii foarte sociali, verbali care se află în sistemul educațional trebuie să înțeleagă că procesele lor de gândire sunt diferite. Cele două tipuri sunt gânditori vizuali ca mine; și gânditorii de muzică, matematică și memorie care sunt descriși în Cartea lui Thomas Sowell, Late Talking Children. Am intervievat mai mulți dintre acești oameni, iar gândurile lor lucrează în modele în care nu există imagini., Sowell raportează că, în istoriile familiale ale copiilor de vorbire târzie, matematică muzicală și memorie, 74% dintre familii vor avea un inginer sau o rudă într-un domeniu extrem de tehnic, cum ar fi fizica, contabilitatea sau matematica. Majoritatea acestor copii aveau și o rudă care cânta la un instrument muzical.fiecare gând pe care îl am este reprezentat de o imagine. Când mă gândesc la un câine, văd o serie de imagini cu câini specifici, cum ar fi câinele elevului meu sau câinele de alături. Nu există un concept verbal generalizat de „câine” în mintea mea., Îmi formez conceptul de câine căutând trăsături comune pe care toți câinii le au și nici o pisică nu le are. De exemplu, toate rasele diferite de câini au același tip de nas. Procesul meu de gândire merge de la imagini specifice la concepte generale, unde majoritatea oamenilor gândesc de la general la specific. Nu am în cap concepte vagi, abstracte, bazate pe limbă, doar imagini specifice.
când fac lucrări de proiectare, pot rula imagini tridimensionale, pline de mișcare „video” ale echipamentului de manipulare a bovinelor din capul meu. Pot „testa” echipamentul de pe computerul „realitate virtuală” care este în imaginația mea., Gânditorii vizuali care sunt programatori de calculator experți mi-au spus că pot vedea întregul program „copac” și apoi scriu codul pe fiecare ramură.
este aproape ca și cum aș avea două conștiințe. Imaginile sunt gândurile mele reale, iar limbajul acționează ca un narator. Povestesc din „videoclipurile” și „diapozitivele” pe care le văd în imaginația mea. De exemplu, naratorul meu de limbă ar putea spune: „pot proiecta asta.”Apoi văd un videoclip cu echipamentul pe care îl proiectez în imaginația mea. Când răspunsul corect apare în capul meu, este un videoclip al piesei de succes a echipamentului care funcționează., În acest moment, naratorul meu de limbă spune: „mi-am dat seama cum să o fac.”În mintea mea nu există subconștient. Imaginile trec constant prin ecranul computerului imaginației mele. Pot vedea procese de gândire pe care alții le-au acoperit cu limba. Nu am nevoie de limbaj nici pentru conștiință, nici pentru gândire.
când am învățat redactarea pentru a face munca mea de proiectare, mi-a luat timp să-mi antrenez mintea vizuală pentru a face legătura dintre liniile simbolice de pe un desen de aspect și o clădire reală., Pentru a afla acest lucru, a trebuit să iau setul de planuri și să mă plimb în clădire, uitându-mă la coloanele de sprijin din beton pătrat, văzând cum micile pătrate de pe desen se raportau la coloanele reale. După ce mi-am” programat ” creierul să citească desene, abilitatea de a desena planuri a apărut aproape prin magie. A fost nevoie de timp pentru a obține informații, dar după ce am fost „programat”, Abilitatea a apărut destul de brusc. Cercetătorii care au studiat jucătorii de șah afirmă că jucătorii de șah cu adevărat buni trebuie să-și petreacă timpul introducând modele de șah în creierul lor. Chiar mă pot referi la asta., Când proiectez echipamente, iau bucăți de imagini și piese de echipament pe care le-am văzut în trecut și le reasamblez în modele noi. Este ca și cum ai scoate lucrurile din memoria unui sistem de redactare a computerului CAD, cu excepția faptului că pot re-asambla piesele în videoclipuri tridimensionale, în mișcare. Constance Mibrath și Bryan Siegal de la Universitatea din California au descoperit că artiștii talentați, autiști, asamblează întregul din părți. Este „gândire de jos în sus”, în loc de „gândire de sus în jos.,copiii și adolescenții cu autism sau Asperger au nevoie de profesori care să-i ajute să-și dezvolte talentele. Nu pot sublinia suficient importanța dezvoltării unui talent într-o abilitate de angajare. Gânditorii vizuali ca mine pot deveni experți în domenii precum grafica pe calculator, redactare, programare pe calculator, reparații auto, artă comercială, proiectare echipamente industriale sau lucrul cu animale., Copiii de tip muzică, matematică și memorie pot excela în matematică, contabilitate, inginerie, fizică, Muzică, traducere de inginerie și documente legale și alte abilități tehnice. Cu excepția cazului în care abilitățile matematice ale elevului sunt cu adevărat strălucitoare, aș recomanda să luați cursuri în Biblioteconomie, contabilitate, inginerie sau calculatoare. Învățarea unei abilități tehnice va face persoana foarte angajabilă. Există puține locuri de muncă pentru matematicieni sau fizicieni mediocri.,deoarece abilitățile sociale sunt slabe, persoana poate face pentru ei de a face ei înșiși atât de bun la ceva pe care oamenii le va angaja. Profesorii trebuie să consilieze persoanele pentru a merge în domenii în care pot obține cu ușurință locuri de muncă. Specializarea în istorie nu este o alegere bună, deoarece obținerea unui loc de muncă va fi dificilă. Istoria ar putea fi hobby-ul persoanei în locul domeniului principal de studiu în școală.mulți adolescenți cu autism și Asperger cu funcționare înaltă se plictisesc de școală și se comportă greșit. Ei au nevoie de mentori care să-i învețe un domeniu care va fi benefic pentru viitorul lor., Am avut un profesor minunat de științe de liceu care m-a învățat să folosesc biblioteca de cercetare științifică. Calculatoarele sunt un domeniu mare, deoarece fiind ciudat sau un” tocilar calculator ” este în regulă. Un programator bun este recunoscut pentru abilitățile sale. Cunosc câțiva programatori de calculator autiști de mare succes. Un elev de liceu plictisit s-ar putea înscrie la cursuri de programare sau de redactare asistată de calculator într-un colegiu comunitar local.pentru a compensa deficitele sociale, persoanele autiste trebuie să se facă atât de bune încât să fie recunoscute pentru o muncă strălucitoare. Oamenii respectă talentul., Ei au nevoie de mentori care sunt programatori de calculator, artiști, proiectanți etc., pentru a le învăța abilitățile de carieră. Adesea sunt întrebat: „cum poate cineva să găsească mentori?”Nu știi niciodată unde poate fi găsit un profesor mentor. El poate fi în picioare în linia de verificare într-un supermarket. Am găsit unul dintre primii mei mentori din industria cărnii când am întâlnit-o pe soția agentului său de asigurări la o petrecere. A început o conversație cu mine pentru că mi-a văzut cămașa vestică brodată manual. Am petrecut ore brodând un cap de bou pe cămașă. Postați o notificare pe buletinul de bord de la colegiul local din departamentul de informatică., Dacă vedeți o persoană cu o insignă cu numele companiei de calculator, abordați-l și arătați-i munca pe care persoana cu autism a făcut-o.
decembrie, 2001