In der weiten Welt des Autismus können die vielen Akronyme überwältigend sein. ABA, ASD, BCBA, OT, RBT, SLP, und die Liste geht weiter. Wenn Sie eine der Therapiesitzungen zur angewandten Verhaltensanalyse (ABA) Ihres Kindes beobachten, hören Sie möglicherweise, dass die Therapeuten den Begriff “ SD “ verwenden und sich genau fragen, wovon sie sprechen. SD oder diskriminierender Stimulus wird formell definiert als „ein Stimulus, bei dem eine bestimmte Reaktion verstärkt wird“ (Malott, 2007).,
Die Grundlagen der SD
Um SD in einfacheren Begriffen zu veranschaulichen, stellen Sie sich ein Kind Karten mit vier verschiedenen Farben aufgeführt gezeigt:
Wenn der ABA-Therapeut sie bittet, auf ‚Lila‘ zeigen und das Kind zeigt richtig auf die lila Box, dann werden sie positive Verstärkung von der ABA-Therapeut erhalten, wie der Therapeut sagt “ Great job!“In diesem Beispiel ist die SD die lila Box. Wenn das Kind die gelbe Box falsch auswählt, erhält es keine positive Verstärkung vom Therapeuten., In diesem Beispiel sucht der Therapeut die eine richtige Antwort unter drei anderen falschen Antworten.
SD im Kontext sozialer Fähigkeiten
Sobald das Kind ein grundlegendes Verständnis von SD entwickelt hat, würden sie daran arbeiten, dieses Konzept fortgeschrittener anzuwenden. Im Rahmen der ABA-Therapie kann ein SD verwendet werden, um geeignete Verhaltensweisen in einem sozialen Kontext aufzubauen, z. B. die Interaktion mit Klassenkameraden während der Schule oder in der Gemeinschaft.,
Diese Methode kann besonders für Kinder hilfreich sein, die sich im Autismus-Spektrum befinden und das Ziel haben, im Verlauf ihrer ABA-Therapie stärkere soziale Fähigkeiten zu entwickeln. Im Rahmen einer sozialen Interaktion wäre der SD ein Klassenkamerad, der dem Schüler winkt. Dies kann auch als soziales Stichwort bezeichnet werden. Das Ziel wäre dann, dass das Kind, das im Spektrum ist, angemessen reagiert (z. B. “ Hallo!“oder winken zurück). Die nachfolgende Verstärkung in diesem Beispiel wäre der Klassenkamerad, der sie auffordert, mit Zügen zu spielen.
Warum ist SD in der ABA-Therapie wichtig?,
Soziale Fähigkeiten sind ein entscheidender Teil der kindlichen Entwicklung, und während sie leicht zu einigen Kindern kommen, kämpfen viele Kinder, die auf dem Autismus-Spektrum sind mit dem sozialen Aspekt der Schule. Dies bedeutet, dass die Reaktion auf einen diskriminierenden Reiz nicht auf natürliche Weise erfolgt und möglicherweise Modellierung und Übung mit einem ABA-Therapeuten erforderlich sind. Im Laufe der ABA-Therapie können Kinder geeignete Reaktionen auf SD aufbauen, was zu positiveren sozialen Interaktionen mit Klassenkameraden, Familienmitgliedern und neuen Bekannten in der Gemeinschaft führen kann.