Was sind die Studie Einschränkungen?
Jede Studie hat Einschränkungen. Studienbeschränkungen können aufgrund von Einschränkungen des Forschungsdesigns oder der Forschungsmethodik bestehen, und diese Faktoren können sich auf die Ergebnisse Ihrer Studie auswirken. Viele Forscher zögern jedoch, die Einschränkungen ihrer Studie in ihren Arbeiten zu diskutieren, da sie der Meinung sind, dass das Aufbringen von Einschränkungen den Forschungswert in den Augen von Lesern und Rezensenten untergraben kann.,
Trotz der Auswirkungen, die es haben könnte (und vielleicht auch deswegen), sollten Sie alle Einschränkungen in Ihrer Forschungsarbeit klar anerkennen, um den Lesern—ob Zeitschriftenredakteuren, anderen Forschern oder der Öffentlichkeit—zu zeigen, dass Sie sich dieser Einschränkungen bewusst sind und zu erklären, wie sie sich auf die Schlussfolgerungen auswirken, die aus der Forschung gezogen werden können.
In diesem Artikel geben wir einige Richtlinien für das Schreiben über Forschungsbeschränkungen, zeigen Beispiele für einige häufig gesehene Einschränkungen und empfohlene Techniken zur Darstellung dieser Informationen., Und nachdem Sie mit der Ausarbeitung und Überarbeitung Ihres Manuskripts für Forschungspapiere fertig sind, möchten Sie dies möglicherweise noch mit der akademischen Bearbeitung fortführen, bevor Sie sich bei Ihrer Arbeit an Ihr Zieljournal wenden.
Warum muss ich auf die Einschränkungen in meiner Forschung Papier?
Obwohl Einschränkungen die potenziellen Schwächen einer Studie angehen, stärkt das Schreiben gegen Ende Ihrer Arbeit Ihre Studie, indem Probleme identifiziert werden, bevor Forscher oder Gutachter sie finden., Darüber hinaus zeigt der Hinweis auf Studienbeschränkungen, dass Sie die Auswirkungen von Forschungsschwächen gründlich untersucht haben und ein tiefes Verständnis Ihres Forschungsthemas haben. Da alle Studien mit Einschränkungen konfrontiert sind, wird es Forscher und Rezensenten viel mehr beeindrucken, ehrlich zu sein und diese Einschränkungen detailliert zu beschreiben, als sie zu ignorieren.
Wo soll ich die Grenzen in meinem Papier?
Einige Einschränkungen könnte sich der Forscher vor Beginn der Studie, während andere vielleicht klar werden, während Sie die Durchführung der Forschung., Unabhängig davon, ob diese Einschränkungen erwartet werden oder nicht und ob sie auf Forschungsdesign oder Methodik zurückzuführen sind, sollten sie im Diskussionsteil–dem letzten Abschnitt Ihres Papiers-klar identifiziert und diskutiert werden. Versuchen Sie insbesondere, Studienbeschränkungen am Anfang dieses Abschnitts zu platzieren, nachdem Sie einige der Stärken Ihrer Methodik angepriesen haben. Wenn Sie Ihre Einschränkungen besprechen, bevor Sie Ihre Forschungsergebnisse gründlich analysieren, werden diese Ergebnisse qualifiziert und den Lesern helfen zu verstehen, wie sie auf zukünftige Forschung angewendet werden können.
Welche Studienbeschränkungen gibt es?,
Es gibt mehrere Gründe, warum Studienbeschränkungen existieren könnten. Zwei Hauptkategorien von Einschränkungen sind jedoch diejenigen, die sich aus der Methodik ergeben, und diejenigen, die sich aus Problemen mit den Forschern ergeben.
Gemeinsame methodische Einschränkungen
Einschränkungen aufgrund methodischer Probleme können angegangen werden, indem das potenzielle Problem klar und direkt identifiziert und Wege vorgeschlagen werden, wie dies hätte angegangen werden können—und sollten in zukünftigen Studien angegangen werden., Im Folgenden sind einige wichtige potenzielle methodische Probleme aufgeführt, die sich auf die Schlussfolgerungen auswirken können, die Forscher aus der Forschung ziehen können:
Probleme mit Stichprobe und Auswahl
Stichprobenfehler treten auf, wenn eine Wahrscheinlichkeitsstichprobenmethode verwendet wird, um eine Stichprobe auszuwählen, Diese Stichprobe spiegelt jedoch nicht die allgemeine Population oder die betreffende geeignete Population wider. Dies führt zu Einschränkungen für Ihre Studie, die als „Sample Bias“ oder „Selection Bias.“Wenn Sie beispielsweise eine Umfrage durchgeführt haben, um Ihre Forschungsergebnisse zu erhalten, wurden Ihre Stichproben (Teilnehmer) gebeten, auf die Umfragefragen zu antworten., Möglicherweise hatten Sie jedoch nur begrenzte Möglichkeiten, Zugriff auf den entsprechenden Typ oder geografischen Umfang der Teilnehmer zu erhalten. In diesem Fall sind die Personen, die auf Ihre Umfragefragen geantwortet haben, möglicherweise keine Zufallsstichprobe.
Unzureichende Stichprobengröße für statistische Messungen
Bei der Durchführung einer Studie ist es wichtig, über eine ausreichende Stichprobengröße zu verfügen, um ein gültiges Forschungsergebnis zu erhalten. Je größer die Probe ist, desto genauer sind Ihre Ergebnisse. Wenn Ihre Stichprobengröße zu klein ist, ist es schwierig, signifikante Beziehungen aus den Daten zu identifizieren.,
Normalerweise erfordern statistische Tests eine größere Stichprobengröße, um sicherzustellen, dass die Stichprobe als repräsentativ für eine Population angesehen wird und dass das statistische Ergebnis auf eine größere Population verallgemeinert werden kann. Es ist eine gute Idee zu verstehen, wie Sie eine geeignete Stichprobengröße auswählen, bevor Sie Ihre Forschung mit wissenschaftlichen Berechnungswerkzeugen durchführen.,
Das Fehlen früherer Forschungsstudien zum Thema
Das Zitieren und Verweisen auf frühere Forschungsstudien bildet die Grundlage der Literaturrecherche für Ihre Dissertation oder Studie, und diese früheren Studien bieten die theoretischen Grundlagen für die Forschungsfrage, die Sie untersuchen. Abhängig vom Umfang Ihres Forschungsthemas können frühere Forschungsstudien, die für Ihre Dissertation relevant sind, jedoch begrenzt sein.
Wenn es sehr wenig oder keine vorherige Forschung zu einem bestimmten Thema gibt, müssen Sie möglicherweise eine völlig neue Forschungstypologie entwickeln., In diesem Fall kann die Entdeckung einer Einschränkung als eine wichtige Gelegenheit angesehen werden, neue Lücken in der Vorliteratur zu identifizieren und den Bedarf an Weiterentwicklung im Studienbereich darzustellen.
Methoden / Instrumente / Techniken zum Sammeln der Daten
Nach Abschluss der Analyse der Forschungsergebnisse (im Diskussionsbereich) stellen Sie möglicherweise fest, dass die Art und Weise, wie Sie die Daten gesammelt haben, oder die Art und Weise, wie Sie Variablen gemessen haben, Ihre Fähigkeit zur Durchführung einer gründlichen Analyse der Ergebnisse eingeschränkt hat., Sie könnten beispielsweise feststellen, dass Sie Ihre Umfragefragen aus einer anderen praktikablen Perspektive hätten beantworten sollen oder dass Sie keine wichtige Frage in die Umfrage aufnehmen konnten. In diesen Fällen sollten Sie den Mangel oder die Mängel anerkennen, indem Sie angeben, dass zukünftige Forscher ihre spezifischen Methoden zum Sammeln von Daten, die diese fehlenden Elemente enthalten, überarbeiten müssen.
In diesem Abschnitt werden die möglichen Probleme behandelt, die durch die Methodik der Studie verursacht werden.,
Allgemeine Einschränkungen der Forscher
Einschränkungen, die sich aus Situationen ergeben, die sich auf den Forscher oder Forscher beziehen (unabhängig davon, ob das direkte Verschulden der Personen vorliegt oder nicht), sollten ebenfalls angegangen und behandelt werden, und es sollten Abhilfemaßnahmen vorgeschlagen werden, um diese Einschränkungen–sowohl hypothetisch in Ihrer Studie als auch in zukünftigen Studien–zu verringern.
Eingeschränkter Zugriff auf Daten
Wenn bei Ihrer Recherche bestimmte Personen oder Organisationen befragt wurden, standen Sie möglicherweise vor dem Problem, nur begrenzten Zugang zu diesen Befragten zu haben., Aufgrund dieses eingeschränkten Zugriffs müssen Sie Ihre Forschung möglicherweise anders gestalten oder umstrukturieren. Erläutern Sie in diesem Fall die Gründe für den eingeschränkten Zugriff und stellen Sie sicher, dass Ihr Befund trotz dieser Einschränkung immer noch zuverlässig und validiert ist.
Zeitbeschränkungen
So wie Schüler Fristen haben, um ihre Klassenarbeiten abzugeben, müssen akademische Forscher auch die Frist für die Einreichung eines Forschungsmanuskripts bei einer Zeitschrift einhalten. Daher wird die Zeit, die zur Verfügung steht, um ein Forschungsproblem zu untersuchen und Veränderungen im Laufe der Zeit zu messen, durch die Frist Ihres „Auftrags“ eingeschränkt.,“Stellen Sie sicher, dass Sie ein Forschungsproblem auswählen, das Sie lange vor Ablauf der Auftragsfrist abschließen können. Wenn sich zeitliche Einschränkungen in irgendeiner Weise negativ auf Ihre Studie ausgewirkt haben, erkennen Sie diese Auswirkungen an, indem Sie die Notwendigkeit einer zukünftigen Studie (z. B. einer Längsschnittstudie) zur Beantwortung dieses Forschungsproblems erwähnen.
Konflikte aufgrund von kulturellen Vorurteilen und andere persönliche Fragen
Forscher könnte voreingenommen sein Blick aufgrund Ihrer kulturellen Herkunft oder Perspektiven bestimmte Phänomene, und dies kann sich auf eine Studie der Legitimität., Es ist auch möglich, dass Forscher Vorurteile gegenüber Daten und Ergebnissen haben, die nur ihre Hypothesen oder Argumente unterstützen. Um diese Probleme zu vermeiden, sollten die Verfasser einer Studie prüfen, ob die Art und Weise, wie das Problem angegeben wurde, und der Datenerfassungsprozess angemessen durchgeführt wurden.
Schritte zum Organisieren Ihrer Diskussion über Einschränkungen
Wenn Sie Studienbeschränkungen diskutieren, listen und beschreiben Sie nicht einfach Ihre Einschränkungen–erklären Sie, wie diese Einschränkungen Ihre Forschungsergebnisse beeinflusst haben., Es kann mehrere Einschränkungen in Ihrer Studie geben, aber Sie müssen nur diejenigen aufzeigen und erklären, die sich direkt auf Ihre Forschungsfragen beziehen und diese beeinflussen.
Wir schlagen vor, dass Sie Ihren Abschnitt Einschränkungen in drei Schritte unterteilen: (1) Identifizieren Sie die Einschränkungen; (2) Erklären Sie, wie sie sich auf Ihre Studie auswirken; und (3) Schlagen Sie eine Richtung für zukünftige Studien vor und präsentieren Sie Alternativen. Wenn Sie diese Sequenz befolgen, wenn Sie die Einschränkungen Ihrer Studie besprechen, können Sie die Schwäche Ihrer Studie deutlich nachweisen, ohne die Qualität und Integrität Ihrer Forschung zu untergraben.,
Schritt 1. Identifizieren Sie die Einschränkung (en)
Der erste Schritt besteht darin, die bestimmten Einschränkungen zu identifizieren, die sich auf Ihre Studie ausgewirkt haben. Es gibt viele mögliche Forschungsbeschränkungen, die sich auf Ihr Studium auswirken können, aber Sie müssen nicht alle möglichen Einschränkungen lange überprüfen. Eine 200-500-Wortkritik ist eine geeignete Länge für einen Abschnitt mit Forschungsbeschränkungen. Identifizieren Sie am Anfang dieses Abschnitts, mit welchen Einschränkungen Ihre Studie konfrontiert ist und wie wichtig diese Einschränkungen sind.,
Sie müssen nur Einschränkungen identifizieren, die den größten potenziellen Einfluss hatten: (1) die Qualität Ihrer Ergebnisse und (2) Ihre Fähigkeit, Ihre Forschungsfrage zu beantworten.
Schritt 1: Identifizieren und beschreiben Sie die Einschränkung. Hier basieren die Schätzungen des Modells auf potenziell voreingenommenen Beobachtungsstudien.
Schritt 2. Erläutern Sie diese Einschränkungen im Detail
Nachdem Sie Ihre Forschungsbeschränkungen identifiziert haben, ist es an der Zeit, die Art der Einschränkungen und die möglichen Auswirkungen auf Ihre Studie zu erklären. Wenn Sie beispielsweise quantitative Untersuchungen durchführen, ist ein Mangel an Wahrscheinlichkeitsstichproben ein wichtiges Thema, das Sie erwähnen sollten. Auf der anderen Seite, wenn Sie qualitative Forschung durchführen, die Unfähigkeit, die Forschungsergebnisse zu verallgemeinern könnte ein Problem sein, das Erwähnung verdient.,
Erläutern Sie die Rolle, die diese Einschränkungen für die Ergebnisse und Auswirkungen der Forschung spielten, und begründen Sie die Entscheidung, die Sie bei der Verwendung dieser „einschränkenden“ Methodik oder anderer Maßnahmen in Ihrer Forschung getroffen haben. Stellen Sie außerdem sicher, dass diese Einschränkungen die Qualität Ihrer Dissertation nicht untergraben haben.
Schritt 2: Erläutern Sie die Einschränkungen im Detail und die möglichen Auswirkungen. Diese Einschränkungen können in mehrere Unterabschnitte unterteilt werden, wie in diesem Beispiel zu sehen.
Schritt 3., Schlagen Sie eine Richtung für zukünftige Studien vor und präsentieren Sie Alternativen (optional)
Nachdem Sie Ihre Einschränkungen anerkannt haben, müssen Sie in zukünftigen Studien einige Möglichkeiten zur Überwindung dieser Einschränkungen besprechen. Eine Möglichkeit, dies zu tun, besteht darin, alternative Methoden und Möglichkeiten zur Vermeidung von Problemen mit den von Ihnen vorgestellten Einschränkungen dieser Studie vorzustellen oder diese Lücken zu schließen. Diskutieren Sie sowohl die Vor – als auch Nachteile dieser Alternativen und erklären Sie klar, warum Forscher diese Ansätze wählen sollten., Stellen Sie sicher, dass Sie über Ansätze früherer Studien und deren Auswirkungen auf ihre Ergebnisse auf dem Laufenden sind. Zitieren Sie Übersichtsartikel oder wissenschaftliche Stellen, die diese Ansätze empfohlen haben und warum. Dies könnte ein Beweis für den Ansatz sein, den Sie gewählt haben, oder es könnte der Grund sein, warum Sie Ihre Entscheidungen als Einschränkungen betrachten. Dieser Prozess kann als Rechtfertigung für Ihren Ansatz und als Verteidigung Ihrer Entscheidung dienen, ihn zu ergreifen, während Sie die Machbarkeit anderer Ansätze anerkennen.,
Allgemeine Phrasen zur Diskussion von Studienbeschränkungen
Die folgenden Phrasen werden häufig verwendet, um Studienbeschränkungen einzuführen und zu beschreiben:
„Die Ergebnisse dieser Studie müssen im Lichte einiger Einschränkungen gesehen werden.“
Das empirische Ergebnisse berichtet hier sollte geprüft werden, in der Licht von einigen Einschränkungen.“
“ Dennoch sind diese Ergebnisse mit Vorsicht zu interpretieren und es sind einige Einschränkungen zu beachten.“
Es gibt zwei wesentliche Einschränkungen in dieser Studie, dass in Angriff genommen werden könnten, in Zukunft die Forschung. Erstens konzentrierte sich die Studie auf…., Zweiten ….“
Weitere Artikel zum Schreiben von Forschungsarbeiten und zum Einreichungs-und Veröffentlichungsprozess von Zeitschriften finden Sie auf der Seite „Akademische Ressourcen“ von Wordvice.
Und stellen Sie sicher, dass Sie professionelle englische Bearbeitungs-und Korrekturleser-Dienste für Ihr Zeitschriftenmanuskript erhalten, bevor Sie es an Zeitschriftenredakteure senden.,