Miksi Käyttää Tätä Vihje.
Mitä Tehdä,
Miksi Käyttää Tätä Vihje
ulkomaailmaan muotoja lasten kehityksen kautta kokemuksia, jotka he ovat käyttämällä niiden aistit—kuulo, näkö, haju, maku ja kosketus. Piirustus lasten huomion aistit ja niistä keskusteleminen lisää ymmärrystä ja viestinnän maailmasta ympärillämme.,
takaisin alkuun
Mitä Tehdä,
Selitä lapselle, miten aistit auttavat meitä selvittää, mitä ympärillämme tapahtuu ja auttaa meitä päättämään, onko nauttia tai ei nauttia kokemus: silmät auttaa meitä nähdä, korvat kuulla, kädet auttaa meitä tuntemaan, nenämme olkaamme haju, ja kielemme auttaa meitä maistaa asioita. Pyydä lasta miettimään aikoja, jolloin hänen aistinsa auttoivat muokkaamaan kokemusta. Miten aistit auttoivat? Näitkö ne asiat? Mitä kuulit? Haju? Miltä sinusta tuntui? Maistuiko hyvältä?,
Jatka puhua lapsen kanssa siitä, miten hänen/hänen aistit vahvistaa arjen kokemuksia, jotka meillä on, koska asiat luonnollisesti tule esille jokapäiväisessä keskustelussa (hajuisia kukkia kaunis kevät päivä -, kuulo-junat, namia makuista cookie päässä paikallisen leipomon, bussi haisi pakokaasu, miten kylmä lumihiutaleet tuntuu käsissä, jne.).
lisäksi harkitse seuraavien ajatusten kokeilemista lasten kanssa lisätäkseen tietoisuutta viidestä aistista.
- Kuuleminen
Lapset käyttävät korviaan ottaa tietoa asioista heidän ympärillään., Kuten muutkin lasten oppimat taidot, myös kuunteleminen vaatii harjoittelua. Hyvien kuuntelutapojen kehittäminen auttaa lapsia saamaan tärkeää tietoa muun muassa perheenjäseniltä, opettajilta, ystäviltä ja valmentajilta.
- Kuuntelu-Pelit: Pelaa lautapeli tai korttipeli lapsen kanssa nähdä, miten hyvä hän on kuunnellut ohjeita ja asioita tapahtuu pelissä. Kysy häneltä kysymyksiä valinnoista koko pelin ajan.
- kuviointi: tee käsien tai muun esineen avulla taputuskuvioita yhteen., Ottaa vuorotellen ottaa aikuisen johtaa, jonka jälkeen lapsi johtaa mallia, ja päinvastoin. Kun olet tehnyt taputuskuvioita, kokeile samaa rutiinia kellojen tai muun meluavan esineen kanssa. Kysy lapselta seuraavat kysymykset sen jälkeen, kun olet tehnyt kuvioita sekä taputtamalla että kellojen läpi jne.: Mikä sekvenssi on vaikeampi toistaa-claps tai kellot? Mitä ääntä kuuntelet mieluummin? Mikä ääni on äänekkäämpi?
- Take a Sound Hike!,: Olipa äänimatka ostoskeskuksessa, läheisessä puistossa tai perhematkalla, pyydä lapsia huomaamaan kuulemansa äänet ja sitten käyttämään äänisanoja kirjoittaessaan omia kirjojaan.
- Näkyvissä
Kun lapset pelata pelejä, joissa näky, he harjoittelevat varhainen lukutaito! Näky pelejä auttaa lapsia tunnistamaan sanoja, kuvioita, esineitä ja auttaa heitä kehittämään muistia!,
- Vastaavat Pelit: Pelaa matching peli, jossa on lapsi, johon kortteja tai muita esineitä, kuten ABC-Ottelu. Kun lapset leikkivät tällaisia pelejä, he työstävät visuaalista syrjintätaitoaan.
- Pelata ”I Spy”: Kun luet kirjaa tai vaikka ottamalla osa jokapäiväistä toimintaa, pelata ”I spy” lapsen kanssa siitä, mitä hän/hän näkee eri sivuilla kirja, koko talon, tai ulos ja noin.,
- Optiset aktiviteetit ja illuusiot: opettaa lapselle, miten hänen silmänsä toimivat (ja miten silmämme joskus temppuilevat meille), kokeilla optisia toimintoja ja illuusioita. Yritä taittaa dollarin seteli lapsen eteen ja pyydä häntä valmistautumaan sen kiinnisaamiseen käsivarret ojennettuina. Päästä irti dollarilaskusta ja pyydä lasta ottamaan se kiinni ennen kuin se laskeutuu maahan. Keskustele lapsen kanssa siitä, miten silmämme lähettävät viestejä aivoillemme, ja joskus kätemme eivät välttämättä kulje niin nopeasti kuin lasku laskee!,
- Tuoksu
ajan lapset tunnistavat tiettyjä hajuja, kuten lohdullista, namia, pelottava, jännittävä, jne. Kokeile tuoksuja ja hajuja, jotka lapsi tunnistaa ja ne, jotka ovat tuntemattomampia.
- Silmät Haju Testi: Side lapsen ja paikka joitakin tuttuja tuoksuja hänen/hänen nenä, kuten suklaa, kaneli, maali, jne. Kysy häneltä esimerkiksi seuraavia kysymyksiä: mitä haistat? Tunnistatko sen?, Muistuttaako se jostain muusta?
- raaputa ja nuuski: kerää mukaan kukkia, mausteita tai yrttejä, joilla on voimakas haju. Liimaa osa näistä kohteista kartonkiin tai indeksikortteihin. Pyydä lasta arvaa, mikä haju on, tai käytä näitä kortteja matching tai muistipelejä.
- hajujen yhdistäminen: onko lapsi haistanut noin 10 asiaa, jotka hän tuntee. Keksi yhdessä lista asioista, joita lapsi haistoi. Sekoita nyt ainakin kaksi tuoksua yhteen ja anna lapsen arvata, mitkä kaksi (tai useampi) ovat pareittain. Osaako hän oikein arvata yhdistelmän?, Osaako hän valita jokaisen hajun? Pidä hauskaa nimeämällä uusia yhdistelmiä hajuja!
- Maku
Lapset kehittää maku mieltymysten perusteella, mitä he ovat ruokitaan, kun he ovat alussa vuotta elämästään. Auta lapsia miettimään, mikä maistuu he tekevät ja minne he haluavat, kuitenkin, kannustaa heitä kokeilemaan uusia ruokia ja/tai uusia yhdistelmiä elintarvikkeita.,
- Tee Salaatti: Koska voit lisätä erilaisia vihanneksia tai muita ainesosia, kysy lapsi, mitä hän/hän näkee kulhoon. Valitse erilaisia ainesosia ja anna lapsen ottaa puraisu jokaisesta. Kysy lapselta kysymyksiä luomisesta: miltä kukin aines maistuu? Onko sinulla ollut tuota ainesosaa aiemmin? Pidätkö siitä, miltä se maistuu? Muistuttaako se jotain muuta, mitä olet syönyt?
- tunnista ruoat: Kerää erilaisia ruokia (mieluiten siitä, että lapsi nauttii!,) ja antaa jokaisen lapsen maistaa jokainen ruoka ja arvaa, mitä se on, koska hän / hän on silmät peitetty tai hänen silmänsä peitetty. Kun lapsi maistelee, keskustele tietyistä sanoista kuten makea, suolainen, hapan, katkera, hedelmäinen jne. se auttaa häntä ymmärtämään sanojen merkityksen.
- Kokeile Maku Testi: opettaa kieltä ja erilaisia makuja, laita noin 1 teelusikallinen eri ainesosia eri kupit. Käytä ainesosia, kuten suolaa (suolainen), sokeria/hunajaa (makea), sitruuna/lime (hapan) ja greippimehua (katkera). Lisää kuiviin aineksiin muutama tippa vettä., Kasta pumpulipuikko jokaiseen ainesosaan ja pyydä lasta koskettamaan sitä kielen eri alueille. Muista huuhdella suu vedellä jokaisen näytteen välissä! Keskustele lapsen kanssa siitä, miten makunystyrämme vaikuttavat siihen, miksi pystymme maistamaan tiettyjä makuja vain tietyillä kielialueillamme.
- Kosketusnäyttö
Lapset oppia kehoaan ja miten kommunikoida muiden kanssa läpi touch. Suurin osa tunteesta tapahtuu jalkojen ja käsien kautta., Osallistu toimintaan, jossa lapset tuntevat niiden jalat ja kädet auttaa heitä oppimaan, miten kirjoittaa, – painiketta niiden paitoja, sitoa kenkiä, mm.
- Tunne Jalat: On lapsi, paljain jaloin, tuntea asioita hänen/hänen jalat ja mieti, miltä se tuntuu. Joitakin asioita, jotka saatat haluta lapsen tuntea ovat maali, leikki, Ruoho, matto, jne. Kysy lapselta, miltä hänestä tuntuu: miltä se tuntuu? Pidätkö siitä, miltä se tuntuu? Onko se karkea vai sileä? Kylmä vai kuuma? Kutittaako se jalkojasi?, Tee samaa toimintaa käsilläsi!
- Tyynyleikki: Aseta tutut esineet tyhjän tyynyliinan sisään. Anna lapsen yrittää arvata, mitä esineet ovat. Auta lasta kuvailemaan, miltä jokainen esine tuntuu. Vaihdella toimintaa käyttämällä loma – / sesonkituotteita tai kohteita, joilla on teema, kuten eläimiä tai muotoja.
- Make a Mess: Let the child play with materials like clay, water, sand, rice, playdough, and liivate. Anna lapsen tutkia näiden esineiden tuntua ja kuvailla, miltä niistä tuntuu. Varmista, että löydät ulkoalueen tai sisäalueen, jossa on turvallista sotkua!,
takaisin alkuun