Mutta mitä tyyppisiä apuvälineitä työkalut ovat siellä? Entä miten opettajat voivat parhaiten käyttää niitä nykyaikaisessa oppimisympäristössä auttaakseen kaikkia kykyjä omaavia opiskelijoita saavuttamaan täyden potentiaalinsa?
Lisää EDTECHISTÄ: Lue vuoden 2020 ed tech-trendeistä, joissa keskitytään tasapuolisuuteen ja teknologian saavutettavuuteen.
Erilaisia Apuvälineitä
Lähes 7 miljoonaa opiskelijaa YHDYSVALLOISSA, — lähes 14 prosenttia kaikista oppilaista sai erityisopetusta vuonna 2017-2018 lukuvuosi alle Vammaisten Henkilöiden Education Act (IDEA), mukaan viimeisimmät luvut US Department of Education.
varmistetaan, näitä palveluja tarjotaan, ja että opetus on osallistavaa kaikki oppijat, koulun piirit ovat yhä integrointi apuvälineitä, työkaluja yleissivistävän koulutuksen luokissa.
Ball luokittelee ne kahteen osa-alueeseen: high tech ja low tech., High tech tarkoittaa laitteita tai laitteita, joissa on digitaalisia tai elektronisia komponentteja, kuten augmentatiivisia viestintälaitteita, vaihtoehtoisia näppäimistöjä ja sähköpyörätuoleja. Se sisältää myös ohjelmistoja tai sisäänrakennettuja esteettömyysominaisuuksia laitteissa, kuten tekstistä puheeseen, sanan ennustamiseen ja optiseen merkinantoon. Low tech viittaa yksinkertaisiin mukautuviin työkaluihin, kuten ajastimiin, graafisiin järjestäjiin ja joustaviin huonekaluihin.
”Apuvälineitä todella antaa opiskelijoille mahdollisuuden käyttää grade-tason sisältöä ja antaa heille mahdollisuuden olla itsenäinen”, Kuula sanoo.,
LUE LISÄÄ: Tutustu, miten mukaansatempaava teknologia kipinöitä kriittistä ajattelua, viestintä, yhteistyö ja luovuus.
Hyväksyä Apuvälineitä, Moderni oppimisympäristö
Kuten kouluissa yhä enemmän omaksua moderneja oppimisympäristöjä ja integroida teknologia osaksi luokkahuoneissa ja opetussuunnitelma, niiden on myös olla tietoinen mahdollisista esteistä opiskelijoille, joilla on erityisiä oppimisen tarpeita näihin tiloihin.,
Tässä on muutamia tapoja, joilla opettajat voivat käyttää digitaalisia työkaluja luokkahuoneessa vastaamaan yksilön tarpeisiin, niiden opiskelijat ja auttaa heitä läpi oppimisen haasteet:
- opiskelijat, jotka ovat sokeita tai näkövammaisia: Nykyään monet laitteet, kuten Google Chromebookit tulevat audiovisuaalisen apua. Chromebookeissa on esimerkiksi ChromeVox-niminen sisäänrakennettu näytönlukija, joka lukee Chrome-selaimella käyttäjilleen sisältöä ääneen. Chromebookeissa on myös ominaisuuksia, jotka helpottavat näytön sisällön lukemista, kuten näytön suurennuslaitteet, korkean kontrastin tila ja select-to-speak., Opettajat voivat myös kytkeä Pistekirjoitusnäppäimistön Bluetooth-yhteydellä tai yhdistää sen, jos oppilaat tarvitsevat Pistekirjoitustukea. Suosittu pilvi-pohjaisia sovelluksia, kuten G Suite Koulutus-ja Microsoft Office 365 on myös sanelun ominaisuuksia, jonka avulla opiskelijat kirjoittaa käyttäen heidän äänensä.
- kuuroille tai huonokuuloisille opiskelijoille: Ball kertoo käyttävänsä FM-järjestelmiä-langattomia laitteita, jotka lähettävät ääniä suoraan kuulolaitteeseen — kommunikoidakseen selkeästi kuulovammaisten oppilaiden kanssa, jopa meluisassa luokkahuoneessa., Opettajat käyttävät video-tekniikka luokkahuoneessa, on koulutus apps, kuten Flipgrid kanssa suljetun kuvatekstin ominaisuuksia, sekä videoneuvottelun työkaluja, kuten Microsoft Joukkuetta, joka tulee elää tekstitys ja tekstitys.
- opiskelijoiden puheen vammaisten: Puhe-to-text-ohjelmisto ja sana ennustus työkalut voivat auttaa opiskelijoita puheen vammaisten kommunikoida opettajien ja ikäisensä., Esimerkiksi Office 365-sovelluksia on Sanella, AI-käytössä add-in, jonka avulla opiskelijat voivat puhua mikrofoniin ja niiden puhe muunnetaan tekstiä tietokoneella.
- opiskelijoiden oppimista, kognitiivisia ja kehityshäiriöt: Paitsi luoda VR kokemuksia opiskelijoille, joilla on autismi, työkaluja, kuten muistin apuvälineitä, äänikirjoja ja text-to-speech-järjestelmät ovat erityisen hyödyllisiä opiskelijoille, jotka tarvitsevat tukea oppimiseen, huomiota ja organisaatio., Yksi erityinen työkalu on Microsoftin Mukaansatempaava Lukija, joka oli erityisesti suunniteltu tukemaan opiskelijat, joilla on dysleksia ja dysgrafia. Mukaansatempaavan lukijan avulla oppilaat voivat lukea tekstiä ääneen ja murtautua tavuihin-myös muilla kielillä. Microsoftin Tell Me-ominaisuuden avulla opiskelijat voivat käyttää Office 365-sovellusten komentoja ilman, että heidän tarvitsee muistaa niitä. On olemassa myös ladattavia fontteja, kuten OpenDyslexic, joka voi parantaa luettavuutta ja lukemisen nopeus opiskelijoille lukihäiriö, Kuula sanoo., Lisäksi on käteviä älykkäitä työkaluja, kuten Livescribe Echo Smartpen, joka toimii monitoimimikrofonina, kaiuttimena ja tallennuslaitteena.
- opiskelijoille, jotka tarvitsevat liikkumisen tukea: Yksi tapa, jolla opettajat voivat optimoida heidän luokkahuoneissa kaikille opiskelijoille on hyväksymällä joustava huonekalut, keskeinen osa modernin oppimisympäristön. Seisovat pöydät, jakkarat heilua ja jopa liikunta pallot antaa oppilaille enemmän vapautta ja mukavuutta liikkua luokkahuoneessa, Kuula sanoo., Toinen esimerkki on se, että opiskelijat käyttävät interaktiivisia näyttöjä tai kosketusnäyttöjä, jos he eivät fyysisesti pysty käyttämään näppäimistöä tai tietokonehiiriä.
avustavalla teknologialla koulut voivat luoda osallistavampia luokkahuoneita ja antaa vammaisille opiskelijoille mahdollisuuden osallistua yleiseen opetussuunnitelmaan.